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[期刊] 教育科学  [作者] 陈新文  
教育中的消费主义倾向是教育全球化和教育产业化的产物之一 ,是教育投资观念的极端化 ,它的存在有使“教育逐渐丧失本性”的危险。其产生的原因主要有 :对知识和知识经济的唯科学主义价值取向 ;高等教育的发展与人们教育需求之间存在矛盾 ;就业问题的存在等
[期刊] 教育科学  [作者] 潘艺林  
消费主义在全球范围内的广泛流行,最终催生出了高等教育改革的消费主义倾向,这这种倾向与学生中心论的教育理想显然不同,它主张高等教育的质量由顾客来定义。在学生消费者至上等言路的影响下,改革者面临以学生为本或以真理为本的困惑,面临经济合理性与教育自身逻辑相冲突的考验,甚至存在偏离教育宗旨的危险。因此,消费主义倾向在高等教育领域的全球化值得深入反思。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵跃强  
我国高等教育评估已有近三十年的历史。三十年来,高等教育评估为我国高等教育建设做出了有益的贡献。功利主义思想根深蒂固,对我国高等教育评估带来了一系列影响。本文在分析我国高等教育评估中功利主义倾向的表现基础上,进一步揭示功利主义倾向带来的危害,最后对解决功利主义倾向带来的负面影响提出一些对策和建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 曹雁  
美国教育的国家主义倾向不断增强,主要表现为"教育目的从以个人本位为主导转向以国家本位为主导"和"教育管理体制由典型的地方分权制向‘准中央集权制’靠近"。本文认为"制度层面条件——联邦政府职能的扩张"和"思想层面条件——民众对教育促进国家安全与繁荣的信念不断加强"是美国教育的国家主义倾向不断增强的两个必要前提条件。
[期刊] 教育研究  [作者] 方光罗  
从20世纪90年代中后期以来,高等职业教育在快速发展过程中,出现了功利主义倾向,直接影响了高等职业教育质量、科学发展和教育公平。通过转变观念、准确定位、规范管理、加大投入、优化环境等举措,扭转高职教育中功利主义倾向,消除其影响,对于高职院校全面协调可持续发展具有重要的意义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 葛新斌  杜文静  
教育公平应追求比例平等下的区别对待,教育公平的终极理想在于对受教育者因材施教,从而使之各尽其才并各得其所。当前我国教育公平诉求中折射出来的民粹主义倾向正从根本上动摇这一理想的实现。从根源上来看,这种民粹主义倾向是在我国思想传统、社会环境和教育体制多种因素交叠作用下产生的,反映了普通民众对教育公平的深切呼唤,具有特定社会历史语境下的合理性。然而,人们更应警惕民粹主义倾向所主张的民意至上、以非理性方式要求分配的平均主义,以及歪曲教育公平的终极追求等负面影响。强调区别对待、畅通民意表达机制和推进分配制度改革,是扭转民粹主义倾向、推进教育公平值得努力的方向。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 唐绍祥  汪浩瀚  
方法论的个体主义原则,在相当长的一段时间里一直成为在经济学和其他社会科学中居于统治地位的方法论原则。个体主义的方法论原则是:经济学的解释规律研究的是个体的特征,一切经济现象都可以从个人的经济行为出发来理解整体的市场行为,从而为解释个人动机和个人行为中的经济现象和社会现象提供了基础。但个体主义方法论原则存在着一定的局限性,正受到越来越多的挑战。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李子江  
受教育学硕士培养模式定势的影响,当前我国教育硕士的培养不同程度地存在向教育学硕士趋同的倾向。为了凸显教育硕士培养的应用性、实践性特色,必须正确认识学术性与实践性之间的关系,坚持应用型人才培养的专业学位目标定位;加强教育硕士课程的实践环节,完善应用型人才培养的课程教学体系;加强教育硕士实践型师资队伍建设,构建应用型人才培养的"双师型"教师队伍。
[期刊] 数理统计与管理  [作者] 王建琼  肖怀谷  
依据国家统计局颁布的“中国统计年鉴 ( 99年 )”资料 ,通过研究消费、收入与储蓄的关系 ,证实了我国居民在经济转轨期内的消费倾向 ,并对居民的八项消费性支出进行了统计聚类分析和因子分析 ,获得了我国城乡居民消费性支出的地区谱系和消费共性。
[期刊] 经济研究  [作者] 刘建国  
我国70%的人口生活在农村,然而,有关统计数据表明,我国农户的消费倾向却严重偏低,不利于农村市场的启动。因此,本文拟对我国农户消费倾向偏低的原因进行分析。一、消费倾向及其影响因素消费倾向是指可支配收入中用于消费的比率,消费倾向可分为两种形式:平均消费...
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 胡乃武  张海峰  张琅  
[期刊] 商业研究  [作者] 刘晓霞  
面对全球金融危机,扩大内需已达成共识。然而拉动内需的各项举措都与边际消费倾向有关。针对我国边际消费倾向的现状,要促进经济稳定地增长,就必须提高边际消费倾向。因此,重新审视与分析边际消费倾向对于拉动内需进而促进经济增长具有重要意义。
[期刊] 南方金融  [作者] 曾辉  石艳华  
本文分析了中国的消费数据,发现中国消费率数据在1999年之后出现大幅度的下降;再使用各种估算数据,从不同角度说明了居民可支配的收入占GDP的比例在1999年之后下降了约三分之一;然后使用住宅购买支出调整了居民最终消费数据,说明居民最终消费占GDP比重在1999年之后并未显著下降。本文的最终结论是,中国居民的实际消费倾向在1999年之后是上升的,这点和流行观点是相反的。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 廖志坤  
当前我国高等教育发展过程中出现了背离大学本质、使命以及高等教育发展规律、高校办学规律的倾向,这些倾向的本质是"非教育性"的,主要表现为价值取向上的功利化、发展战略上的扩张化、发展目标上的趋同化、学校管理上的行政化、大学文化上的庸俗化和师生关系的疏离化。这些非教育性倾向的产生既源于时代给定的经济社会文化条件,也有高等教育自身的原因,它已成为制约我国高等教育发展的重要因素。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 潘留仙  陈文联  
我国民办高等教育在迅猛发展过程中,存在着日益严重的功利化、扩张化、趋同化、家族化、庸俗化等"非教育性"倾向。这些"非教育性"倾向,从根本上影响甚至损害了高等教育的本质内涵,对民办高等教育持续健康发展有着消极影响。因此,政府和民办高校应尽可能地从"合教育性"的角度来寻求"非教育性"倾向的治理机制,构建起适合高等教育发展规律和大学办学规律的运行机制。
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