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[期刊] 企业经济  [作者] 涂春花  
中国高等教育投入实行以财政拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。近年来,政府拨款总量快速上涨,但其在高等学校总收入中的相对份额却不断下降。随着高等教育大众化进程的进一步深化,地方高校办学层次增多,规模快速扩大,办学资金短缺,今后增加经费的重点是除学费外的其他社会投入。地方高校逐步从第一部门高校转向第三部门高校,是地方高校解决经济困难的一种较好的办学模式。
[期刊] 改革与战略  [作者] 余瑾  曾冬梅  
一、以“地方性”为主线。确立办学指导思想 高校的办学指导思想是学校人才培养目标定位的出发点。高校进行人才培养模式的改革,决定于学校办学类型和办学目标的定位。在计划经济时代,由于受到“大一统”办学理念的支配,不论重点大学还是地方院校,办学目标定位基本是一个模式即“高水平大学”。这种缺乏个性的办学思想,在相当长一段历史时期内.制约着高等学校的健康发展,至今,高校与高校间办学目标的趋同现象仍然存在。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王琴  
本文认为,我国高等职业教育人才培养模式正在发生着一场极其重大的变革。在高职教育培养目标基本确定的情况下,高职教育的专业设置逐步走向有序而灵活;课程体系由学科本位向能力本位转变;适应不同专业特点,教学采用相应的工学结合模式,具有中国特色的高职教育人才培养模式正在形成。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 继红  
德国公共行政一直在进行理性化的现代化运动。地方政府从1990年代开始的“新的掌舵模式”改革只是它的一个继续,但也表明了公共管理改革的新方向。这种模式的核心是:详细的产品描述;建立在特定产品和预算基础上的内部管理合同;灵活的、基于产品基础上的预算;成本核算一般仍以商业化的核算模式作为基础;对结果和相关成本的稽查和评估;内部服务的市场化试验;赋予公民更多的参与权以及电子政府等。
[期刊] 税务研究  [作者] 杨斌  
房地产税要成为地方税的主体税种,使其收入与向居民提供的公共产品相对应,并且不会造成福利损失,需要许多严格的前提条件,包括适用区域范围足够小并且区域发展较为平衡;存在民主决策机制和“用脚投票”自由迁移的条件;特殊的地方政府体系和治理结构。在我国目前还不具备上述条件的情况下,要十分谨慎地对待将房地产税列为地方财政主体税的说法和做法。在房地产市场需求过旺、市场的寡头或准寡头垄断状态没有改变、房屋供给曲线充分弹性的情况下,设计中的房地产税只能由买房者承担并不会抑制房价。房地产税费改革的方向未必就一定是“费改税”,对于地方政府承担的某些职责,采用收取使用费方式更有优势。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 唐西娅  
建筑学的素描教学应根据专业特点,改革素描教学内容与教学模式,以培养建筑师在构思、造型、形式、美感、艺术感染力、艺术思维、空间表达能力等方面为主要教学目的,从单一的传统素描造型技能训练拓展为多层次多形式的造型训练,尊重学生的个性和创新精神,注重建筑学专业素描教学中思维能力的培养,培养学生创造性地运用各种素描手段实现设计表现的能力。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陆建芳  
分析合并重组型、归并互补型、联合办学型、新建校区型等高校多校区办学体制类型 ;探讨集中统一的一馆制模式、统分结合的总分馆制模式、分散协调的并列馆制模式、松散的独立馆制模式等多校区图书馆的组织管理模式
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 鞠明杰  曾理  王静  
为提高广大本科学生身体素质,培养具有"终身体育"意识的优秀人才,针对本科生增开"健康体适能"公选课和建设"健康体适能"社团,以上课的形式讲授测试理论、技巧及运动处方实验的实施计划,通过对4个年级实验组和对照组学生的运动干预实验,研究了改革内容对学生身体形态、机能、耐力、爆发力和力量等多项指标的影响。实验前无差异的实验组和对照组,在实验后所有考察指标均有明显提高。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨大伟  张汝波  任长宁  
利用分类培养思路来实现高等学校技能型人才培养目标是目前高校转型急需解决的问题,课程教学模式改革又是分类培养模式实现的重点。本文深入分析目前高等学校课程教学中存在的问题,提出分类培养目标下高校课程教学模式改革实施方案,对现行的课程目标、课程内容、教学方法、评价标准和师资队伍建设都做出相应调整。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 臧其梅  
我国高校图书馆系统长期实行的是馆系两级模式。这种模式在高校内部深化改革的今天,已越来越不适应了,在调查美国大学图书馆模式后,提出四种模式并作初步探讨。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 于水  
教学改革是高校体制改革的重要内容之一。本文对高校现有教学模式下学生素质培养存在问题的分析 ,提出了教学改革的几点意见 ,并尝试将参与式教学作为新型人才培养模式进行探讨和推广。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 张惠林  
保存本是传统书本位思想下的藏书管理及服务模式的产物。在传统图书馆向数字图书馆过渡时期 ,“重藏轻用”的管理与服务模式应彻底改变 ,提倡开放服务 ,走资源共享的道路 ,最大限度地发挥保存本的作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陆璇璇  
开放式教学模式有利于提高教学质量,实现教学目的。目前的开放式教学模式存在不少弊端,需要进行改革。文章提出改革创新开放式教学模式,即向学生介绍课程的学术前沿和主要论题,给学生列出阅读的主要参考书籍,教师引导学生进行小组探讨,总结归纳,课后拓展,以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和创造能力。
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