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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙邦华
北京辅仁大学虽仅存27年,但它以富有特色的办学活动以及培育出不少精英人才的显著成就,在中国现代高等教育史上写下了浓墨重彩的一笔。以中西文化的融会与贯通为宗旨,在教学方法上以注重培养学生的研究能力为目标,实行严进严出的教学管理,以精英人才为培养目标,在学术研究上强调“动国际而垂久远”等办学特色都是值得珍视的精神遗产,这些对当前中国的高等教育管理、学风建设、学科发展、大学精神的弘扬、大学生人文素质的培育、学术发展等具有重要借鉴意义。
关键词：
北京辅仁大学 陈垣 办学特色 历史启示
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈才俊
北京辅仁大学(1925-1952)是一所直属罗马教廷,由中国籍天主教领袖英敛之等人倡导发起,由教廷委托美国本笃会协助创办的天主教大学。自辅仁大学在北京创建、走向鼎盛及至终结,著名历史学家、教育家陈垣一直执长该校(1926-1952),他在教育实践中构建了一套中西会通、育人目标精优唯是、学科建设通专兼备、教学科研并驾齐驱的大学理念并践行之,从而使北京辅仁大学走出了一条有效的发展之路。
关键词：
陈垣 北京辅仁大学 天主教大学 大学理念
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
苏明强
辅仁大学图书馆成立于1925年，在政府强力监督、学校发展需要、负责人引领等内外部因素合力推动下，逐步成为管理规范、设备齐全的现代化图书馆，在馆藏建设、经费来源、职员队伍等方面呈现典型的国际化色彩，还存在中文馆藏以文史为主、利用率高等特点，为学校跻身名校之列，培养大批人才，发挥了极为重要的作用。考察辅仁大学图书馆简短的发展历程，能为当前图书馆建设提供有一定价值的借鉴。
关键词：
辅仁大学 图书馆 陈垣 谢礼士
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
邱子恒
人文学相关学科的学术发展起源很早,但直到1975年后人文学者的信息需求才开始受到注意。本研究探索中文系教师之信息需求、信息寻求以及信息使用模式,也希望了解随着科技进步,数字化与网络化的资源普及,中文系教师的信息行为是否也因应大环境的不同而有变化。研究结果显示:中文系教师极为重视一次资料,在教学上主要所需资源为教科书,而研究上主要所需资源依序为自己的、图书馆的、网络上的数据;其信息寻求渠道包括私人藏书、个人人脉、图书馆、网络/电子资源等,在信息寻求阶段最常遇到的困难是资料原文取得不易;图书与期刊论文是中文系教师最常引用的数据类型,且中文数据为最大宗;他们认同网络资源的方便性,但也强调其仍有很多错...
关键词：
信息行为 人文学者 中文系教师
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
彭利芝
中文学科是北京师范大学历史最悠久的学科之一，它伴随京师大学堂师范馆而生，兼容国立北平师范大学、国立北平女子师范大学、私立北平辅仁大学三校中文学科之优势，厚积薄发。现藏于首都经贸大学图书馆的辅仁大学国文系毕业论文保存了民国时期中文学科毕业论文的典型特征，为梳理北师大中文学科的学术文脉提供了第一手资料，也为研究余嘉锡、孙楷第、顾随、孙人和等中文先贤名师提供了独特的视角。
关键词：
北师大 辅仁大学 中文学科 先贤名师
[期刊] 城市发展研究
[作者]
江曼琦 唐茂华
采用比较的方法,选择三次产业结构、产业分工程度和工业综合效益指数、地区生产总值等一系列经济指标,对首尔-仁川和北京-天津两大区域产业集聚规模和质量进行比较研究,指出,要提升京津城市的经济合力,必须从产业结构高级化、产业发展集约化和地区分工合理化三个方面全面加强城市间产业分工和联系。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张枝实
海峡两岸具有同宗同根同源的文化传统,而且我国台湾和内地部分省份具有地缘和经济社会发展的相似度,但是两岸社区教育发展却走出了两条迥异的道路。台湾社区大学的法制化进程、办学模式的多样性、经费来源的多种渠道、管理体系的规范程度、与空中大学的开放融合态度都具有鲜明的特色。对于台湾社区教育的比较分析,有助于我们吸收其经验,借鉴其不足,可以在构建全民学习、终身学习的学习型社会过程中,选择更优的战略路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许晓星 郝天聪
德国应用科学大学具有悠久的办学历史,是其高等教育体系的重要组成部分,为战后德国经济的复苏与崛起培养了大批应用型人才。在不断地探索与实践中,应用科学大学逐渐形成了自身的办学特色,并得到德国社会各界的广泛认可。德国应用科学大学成功的办学经验,可以为我国发展应用技术型本科教育,以及新建本科院校在学科专业、课程体系、教学模式、师资建设、科学研究等方面的全方位转型提供启示。
关键词：
德国 应用科学大学 新建本科院校 转型
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶磊
日本技术科学大学是一类举办本科和研究生教育的高等职业院校。此类院校以培养产业社会所需的高级工程人才为目标,在招生方式、培养模式和学科专业设置等方面独树一帜,长期以来注重学生工程复合能力的培养,实施综合化的课程教育和长期化的实务训练,积极推进产学协作和国际交流,从而开创了工程教育应用型人才培养的新模式。文章立足于日本技术科学大学的办学历史与现状,总结、介绍其成功经验和办学特色,对于发展我国高等工程教育具有十分重要的借鉴意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙卫华
凤凰城网络大学的快速发展在远程高等教育领域已引起人们的普遍关注。文本在简要介绍该校历史发展的基础上,对其办学特色、经营理念进行了分析,希望能给我国当前的远程教育实践带来一些思考与启发。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陶欣欣 李薇 赵婷婷
作为东南亚第一所开放大学，泰国开放大学对泰国乃至东南亚的教育发展具有重要促进意义，积累了丰富的开放教育办学经验，形成了六大办学特色：开展多层次的人才培养；设置多样化的学科专业；形成多元化的生源结构；重视技术迭代；构建多维学习支持服务体系；提供有力的经费保障和全方位的学生资助体系。泰国开放大学的办学特色对推进我国开放大学综合改革，在完善治理体系、提高人才培养能力、落实教育数字化战略、加强学习支持服务、加大经费保障力度等方面提供了新的视角与借鉴。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙兴洋 王万川 邓光
国外行业特色型高校的办学特色主要体现在先进的办学理念、科学的办学定位、创新的培养模式、灵活的办学体制和完善的法律保障等方面。由于政治制度和教育体制的差异,我国高职院校要辩证借鉴国外高校的办学经验,一方面,学以致用,吸取国外行业特色型高校的成功办学经验,建立职业教育法律保障体系,推进新型职教体系建设,深化办学体制机制改革;另一方面,敢于扬弃,坚持自己的发展道路,明确社会主义办学方向,强化服务国家战略办学使命,回归特色发展与质量提升的价值追求。只有做到科学取舍和脚踏实地,才能稳步推进我国高职院校的优质发展。
关键词：
国外 行业特色型 高职院校 办学特色
[期刊] 中国高教研究
[作者]
北京交通大学软件学院作为国家示范性软件学院,承担着国家赋予的为高等学校教育教学改革起示范作用和培养高层次国际化软件人才的重任。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦发盈 朱强
英国开放大学作为世界远程教育的典型代表,其在办学理念、招生对象和教学方式等方面所具有的开放性使其不断获得成功。英国开放大学在办学方面这些成功的实践和创新对于我国高等继续教育的发展有着很好的借鉴和启示,这主要体现在开发多元化和高质量的远程课程、建立先进的网络学习平台以及鼓励多元主体参与办学。
关键词：
英国开放大学 高等继续教育 办学特色
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