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[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈杨光
随着社会政治、经济的进步、科学文化技术的发展,各国教育都面临着传统与变革的挑战,并在这一过程中形成各自不同的特点。英国也不例外。然而,由于英国长期形成的改良主义民族传统和经验主义哲学传统,因此在保留传统与进行变革的选择中,总是以不触动传统为原则,主张渐变,反对突变。这样做固然有其稳妥的一面,但往往过于保守,改革显得迟缓,勉强。这一特点相当突出地反映在英国学校课程改革方而。笔者认为,要认识英国1988年教育改革在课程方面所采取的措施,首先必须了解英国学校课程的传统。只有这
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈扬光
美国是一个分权制国家。正如人们形容它是联合国一样,其多元文化主义传统也反映到学校教育的各个方面。尤其在课程方面,流派林立的课程研究和灵活多样的课程实践既适应了美国社会追求竞争与变革的需要,也体现了社会对学校课程的多方面要求。这一多元化特征给美国教育所带来的利弊很值得我们研究。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
何爽 辛向 李俊丽 滑树红 胡卫民
目的:考察大学新生家庭亲密度、分离-个体化和学校适应之间的关系。方法:采用家庭亲密度量表、分离-个体化量表和大学新生学校适应量表对1100名大学新生进行调查。结果:(1)大学新生中13.2%的积极分离-个体化水平偏低,19%的消极分离-个体化水平偏高;(2)积极分离-个体化和消极分离-个体化与家庭亲密度显著相关,与学校适应显著相关。结论:分离-个体化在家庭亲密度和学校适应中起着部分中介作用。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐俊
个体化社会是指某种具体的个体化进程正在其中发生着的社会。学校的教育功能是个体社会化,包括个体个性化与个体共性化两个方面。我国社会的个体化进程无论对个体的个性化还是共性化都呈现出一种"双刃剑"式的影响,同时也使个性化逐渐取代共性化成为个体社会化的主导成分。面对个体化进程所带来的挑战,学校教育一方面要把培养的重心从培养共性转移到培养个性上来,实现教育目的的个性化;另一方面则要在"走向个人"的同时"回归集体",实现教育手段的社会化。惟其如此,才能培养出高社会性发展的"个性人"。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
章乐
个体化社会已经来临,其表现为人们从传统社会形式与义务中解放出来,不得不独自承担自我发展的责任,并以从众的无意识方式导致了人与人之间的个性趋同。承认有三种形式:情感关怀、法律承认和社会尊重。生活在个体化社会中的个体需要人与人之间的相互承认,因为重建社会关系、摆脱身份焦虑、寻求自我认同都离不开他人的承认。个体化社会的教育更需要给予儿童以承认,这是由儿童情感发展的特殊性以及个体化社会的教育中充斥着大量的蔑视所决定的。承认的教育需要把教育的终极目的定位于学生的全面发展与学校共同体的建构,并以此展开三种形式的教育承认:给予每个学生以教育爱;承认每个学生平等的教育权利;承认每个学生的独特个性与成就。
关键词：
个体化 个体化社会 承认 承认的教育
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
贺来
"个体化"是现代社会的根本特征和基本趋势。在"个体化"的现代社会,"社会团结"何以成为可能,已越来越凸显为一个重大的理论和现实挑战。"个体化"一方面把个人从对人的依赖关系中解放出来,使其获得前所未有的自主性和独立性,这是现代社会的重大成就,但另一方面,它又使人与人的结合,即社会团结面临着重大的挑战。要推动"社会团结"的重建,一个重要理论前提是超越抽象的自由主义和共同体主义所代表的两极对立的立场,探求在差异性中实现统一性。而其中,超越"个体主义"意识形态,生成"互依性社会关系",对于"社会团结"的重建具有特殊重要的现实意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵康
通过比较三个社会学视角,本文认为"个体性学习"的兴起是由于当今社会个体化过程在终身学习领域的一个体现。虽然这种"个体性学习"有助于提高个体的能动性,但也促成了"公共空间"的消退。西方一些学者因而呼唤使个体"赋权"和"公共空间"恢复的公民教育,以便使个体能获取真正的自主性,而这是一个终身学习的过程。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
胡依洁 丰雷
个体化确权是发展中国家土地确权的主导方式,近年来则逐渐形成从个体化确权向多样化确权转变的趋势。本文对个体化确权和多样化确权进行比较分析,提炼总结多样化确权的典型模式,探讨如何选择最适合的确权制度问题。研究表明,个体化确权具有强制性、系统性、确定性等优势,赋予个人完全的剩余索取权,有效规避公地悲剧;同时具有耗时长、成本高、见效慢等劣势,易忽视弱势群体利益,无法适应复杂的社会经济现实。多样化确权弥合了地方与国家、传统习俗与正式规则之间的差距和鸿沟,是一种保留传统地权和个体化确权两种路径之外的"第三条道路"。可以根据土地共有产权强度和国家分权程度的高低,将多样化确权划分为国家主导集体确权、地方主导个体确权、集体土地管理地方自治、基层社区治理和公社产权登记等5种典型模式,不同模式契合了不同国家和地区私有、集体、公共等多种农地产权安排的异质性诉求,在确权实施的统一性、有效性、灵活性、适应性等方面各具优势。因此,根据多样化确权的经验做法,结合理论探讨和中国实践,建议事前评估当地条件以辅助确权决策;提高地方政府、基层社区的自主权和集体经济组织成员认可度;并鼓励多元确权模式的创新和改革实践规律的总结。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭乃照
根据《大学英语课程教学要求》,培养学生自主学习能力是大学英语教学改革的重要内容。笔者认为,大学英语教学应在教学目标的确立、教学材料的选择和课堂教学的设计等方面实施个体化英语教学。教师应该根据学生不同的语言能力、认知风格、动机、态度和性格等个别差异进行解疑、点拨和引导,启发学生主动、自觉地学习,使学生真正成为自主学习者。
关键词：
教学改革 个体化教学 自主学习
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢妮
大学生是青年群体中最为活跃、最有活力的一个亚群体，他们的价值观在一定程度上是当代青年的风向标。＂９８５＂院校的学生更重视自我内在价值，＂２１１＂院校的学生更重视社会价值，一般本科院校学生更重视经济价值。大学生价值观的总体特征为价值观教育提供了现实起点，差异性则为价值观教育的针对性和有效性提供了切入点。大学生是青年群体中最为活跃、最有活力的一个亚群体，他们的价值观在一定程度上是当代青年的风向标。因此，对大学生的价值观进行调查研究，是学术界持续不断的努力。一些研究发现，当代大学生越来越注重个
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
章宏 邵凌玮
基于个体化和积极受众理论,本文以2016年底东方卫视制作的代际相亲节目《中国式相亲》为主要研究对象,通过焦点小组的方法考察中国当代青年如何解读节目再现的婚恋观和代际冲突。研究结果发现由于依赖父母的经济支持,男生倾向于主导-霸权式解读,更认同节目中父母辈的婚恋观,更容易接受父母参与自己的择偶过程。女生具有更强的主观能动性,多为协商、对抗式解读,批判节目中长辈强调的"男主外,女主内"的传统观念。研究结果还表明,当代青年在择偶和婚恋问题上重视个人欲望的满足,忽略了其中对等的义务和责任,某种程度上说明当代青年在私人生活领域个体化进程中缺乏独立自主、自力更生的意识。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
徐彬
干部个体化是在吸收和借鉴西方个体化理论基础上提出来的一个命题,既是一种用以描述改革开放前后干部思想政治与行为的理论构建,也是一种已经现实地反映和影响着广大干部思想政治与行为的变迁过程。干部个体化无时无刻不在重塑政治与社会关系,有可能会在干部的内心主观世界形成一场重构运动并反过来撼动和迫使我们党的的组织、制度、意识形态等传统规范和客观世界朝着某种新的方向发展。基于此种考虑,文章把干部视为"社会生活规范的人"、"干部制度规定的人"和"自我个体约束的人"的综合性个体,充分研究干部个体化的社会性、制度性和个体性的宏观、中观和微观三重政治逻辑,并对干部个体化的未来价值进行研判与定位,以期能够改变就干部制...
关键词：
干部个体化 政治逻辑 系统整合
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
冯琳
我国单身浪潮的形成与总体性社会向个体性社会的当代转型息息相关。在个体化浪潮的社会趋势下，“成为单身”是中国式现代化进程所面临的必然结果。通过宏大结构叙事与微观个体视角相结合的方式深度剖析单身现象作为一种生活状态及其关系样态，将有助于从消费视域“一体两面”地理解中国式个体化的独特之处与生成质地。一方面消费个体化成就了单身生活状态的自悦式倾向，另一方面，单身个体在物我关系、后传统亲密关系与社会再生产关系中的自我赋权，形成了消费领域中关系性的“自我主义”，彰显了单身生活状态得以维系的关系样态。
关键词：
单身气质 消费个体化 自我赋权
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
徐京波
消费主义开始向农村渗透,严重影响着农村社会关系,特别是互助关系。通过运用深度访谈与参与式观察相结合的质性研究方法,从农业生产、住房建设、公共事务、红白喜丧等四个领域系统分析农村个体化过程。研究发现,消费主义对互助关系进行瓦解,建立在个人和民间实践基础上的"助"的理念和体系遭到破坏,乡村社会日趋个体化。传统互助团体开始走向衰落,村民从各种共同体中"游离"出来,走向原子化,从而导致了农村社会关系的危机。
关键词：
消费主义 个体化 农村社会关系 互助关系
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
赵恒春
青少年期逆反心理是个体成熟的必经阶段，这一阶段会出现不少心理问题。玛格丽特·玛勒（Ｍａｒｇａｒｅｔ Ｍａｒｈｌｅｒ）在发展儿童心理学中，联系传统精神分析模式并结合自我心理学和客体关系理论创立了富有特色的分离—个体化理论，并试图从这个理论出发来解释青少年时期逆反心理。
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