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[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 赵立新  陈文艺  郭子君  
讨论了试卷质量的定量分析方法 ,给出了试卷定量分析的四个统计指标———难度、区分度、信度、效度的计算方法 ,分析了四个指标的值与试题 (考试 )质量之间的相互关系。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 边丽  姜春梅  张海丛  黄晓红  刘峰  
研究目的:对考试试卷和考试的质量进行分析,了解教师的教学质量和学生的学习情况,为教学管理提供反馈信息,同时及时发现教学和课程考核中存在的问题,以便总结经验、改进教学及课程考核方法。方法:运用教育测量学方法,对北京联合大学特殊教育学院2004级针灸推拿学专业(本科视障学生)经络学课程期末考试进行了试卷的信度、效度、难度、区分度和考试成绩分析。结果显示:此次考试信度可靠性尚可,效度良好,试卷难度偏易,区分度良好,学生考试成绩为近似正态分布,考试较全面、客观地评价了学生对课程知识的掌握程度。
[期刊] 浙江林学院学报  [作者] 黄必恒  杨纫青  
试卷分析是考试管理中的一项重要工作,采用数学方法对试卷质量进行定量分析,不但可以全面了解和评价考试情况,而且可以反馈考试命题、阅卷及教学方面的有关信息。本文以《经济数学》期终考试为例,全面分析了试卷的难度、区分度、信度和效度等质量指标,并就如何设计试卷、修改试题和评定教学效果提出了具体的方法,在改进教学方法和提高教学质量方面也作了初步的探讨
[期刊] 中国流通经济  [作者] 高和鸿  赵丽娟  
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 汪玲  汪泽波  吴鸿翔  
对2012年全国硕士研究生统一入学考试试卷"管理类联考综合能力"和"英语二"的质量进行了分析,结果表明两个科目的试卷均具有较高信度,试题难度适中,区分度良好;根据概率理论和数据统计原理,选择试卷客观题成绩的"平均分数"、"频数分布"和答案"对错同一性"等指标,对2011年和2012年"管理类联考综合能力"试卷成绩进行对比分析,结果表明2012年全国硕士研究生入学考试试行"一题多卷"考试改革,起到了有效防范和遏制社会团伙高科技作弊的作用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 崔愿玲  
高职英语试卷分析和讲评是考试的延伸,是教学工作中不可缺少的环节,是再次强化学生认知结构的过程,能够及时揭示教与学存在的问题,查漏补缺,提高学生分析问题和解决问题的能力,最终实现教与学的有效优化,切实提高高职英语教学的质量。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 邹本尧  
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下称“双减”),“双减”政策的提出对初中道德与法治教师提出了更高的要求——不仅要不断改进教学方法,布置科学合理高效的作业,帮助学生掌握知识、习得能力,还要对不同阶段的考试进行研究,提高自主命制初中道德与法治学科试卷的质量,以考促学,实现教学质量的提升。
[期刊] 统计与决策  [作者] 凌志东  杨春红  
居民的环保意识是社会发展的重要指标。对江苏居民环保意识进行评价是评价江苏经济、社会与生态环境和谐发展的前提。在问卷调查的基础上,综合运用改进的层次分析法和模糊综合评价模型对问卷调查结果进行定量分析。结果表明,江苏居民的环保意识属于"强"等级。究其原因,这主要与江苏的生态省建设、"深入学习实践科学发展观"活动的开展以及江苏发生的环境污染事件有关。
[期刊] 财会月刊  [作者] 蒋瑜峰  袁建国  
本文基于经验研究中会计信息质量替代变量这一视角,对会计信息质量定量评价的研究成果进行了回顾与评述,并提出了我国在未来进行会计信息质量经验研究及对会计信息质量进行综合评价应当关注的问题。
[期刊] 经济经纬  [作者] 臧振春  
在进行企业运行质量评价中 ,由于大量采用主观方法 ,存在着许多弊端。在这篇文章中 ,我们在主观评价的基础上 ,引入了客观评价法。在使用主观评价指标时 ,我们运用了差异性分析法 ,以增强主观评价的准确性。在综合评价中 ,根据各指标的重要程度 ,给予不同权重 ,由不同权重分析企业总体运行质量。保证了评价结果的有效性、无偏性、一致性
[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 高志谦  
二、计算题试题解析及命题特征(一)2008年CPA《会计》计算题解析1、20×6年2月1日,甲建筑公司(本题下称"甲公司")与乙房地产开发商(本题下称"乙公司")签订了一份住宅建造合同,合同总价款为12000万元,建造期限2年,乙公司于开工时预付20%合同价款。甲公司于20×6年3月1日开工建设,估计工程总
[期刊] 高等农业教育  [作者] 吕文彦  姜海鹰  程海涛  王术  
高校在创新型人才培养中肩负重要任务。检测高校培养人才质量的方法之一就是通过考试进行学业评价。通过剖析理论课试卷的广度与深度,分析试卷包含的创新性内涵及其构成、固化试卷科学性的方法,并以作物育种学总论课程为例,分析试卷的信度、效度与难度,讨论学生、教师、学校三方博弈对学业评价的影响。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 钟艳  
在基础教育改革的背景下,近年来我校着力开展基于共同体文化的教研组建设,初中英语教研组以学科组教师专业发展的高位、均衡、群体成长为目标,采取自主教研和同伴互助相结合、集体主题研讨与个体案例研究相结合的方式,探索提
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