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[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨小燕 王永莲 李燕
美国社区学院对教师的评价既是教师管理的重要手段,也是教学质量保障的重要环节。在信息化手段高度发达背景下,社区学院对教师的评价仍然坚持传统的评价方法与手段,其目的在于通过调查、协商,切实诊断教师教学中存在的问题,落脚于教学的改进。其不简化、不比较的评价理念引发了对当前我国高职院校教师评价过程中定性与定量、质量与效率以及标签与建议等取舍问题的反思,并给予我国高职院校在教师评价的精度、节奏、实效以及深度上的启示。
关键词：
美国 社区学院 教师评价 诊断 协商
[期刊] 中国土地科学
[作者]
屠帆 赵哲远
研究目的:分析美国社区规划对于乡村地区土地利用引导的途径。研究方法:案例研究。研究结果:美国社区规划主要通过分区条例下严格的密度控制、突出乡村特色、保护环境、提供支持性基础设施和市政设施的具体做法有效的促进了乡村地区建设和农业的可持续发展。研究结论:美国社区规划为中国开展村土地利用规划提供了有益的经验。
[期刊] 中国财政
[作者]
郑权 田晨
今年年初以来我国中东部持续高发的雾霾引发社会公众对空气质量和环境污染问题的高度关注。这种由经济快速发展所带来的环境污染问题,先行工业化国家也曾经历过,上世纪五十年代美国洛杉矶的光化学烟雾事件就是一个典型案例。美国为治理洛杉矶雾霾采取了哪些措施?如何最终实现产业发展、社会管理与环境友好的多利局面?从其治理实践中汲取的经验,可以作为我国治
[期刊] 图书馆
[作者]
王婷 张立彬 黄景瑞
随着时代的发展和互联网技术的提高,人们利用高校图书馆能够获得的版权资源内容更加丰富、形式更加多样,同时也带来了新的问题和挑战,诸如用户在使用图书馆资源的同时控制能力下降,使得版权侵权的行为更加多见。文章着重介绍了加州大学洛杉矶分校图书馆对版权的管理,包括版权基础知识、版权保护对象、版权权利内容、合理使用版权等内容,以及版权管理机构、网站建设、版权政策等版权管理工作体系,为我国开展相关工作提供有益借鉴。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴显嵘 郭庚麒
美国社区学院在"双师型"教师的培养上,制定了完善的教师专业标准和职业资格证书制度,实行灵活的教师聘用和薪酬福利制度,建立了严格的教师考核和"双路径"晋升机制,同时还针对教师不同的发展阶段搭建了完善的教师成长体系。借鉴美国社区学院"双师型"师资建设经验,我国应加快完善职前职后一体化的教师培训与进修制度,建立科学的教师评价体系,提升教师的薪酬福利待遇和社会地位,构建专兼平等的培训制度,拓宽"双师型"教师来源,健全"双师型"教师聘任标准和聘任制度,加快制定"双师型"教师专业标准和教师资格等级递进制度。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
祁天娇
文章通过对加州大学洛杉矶分校(UCLA)数字人文教育项目的案例研究,窥探美国数字人文高等教育的一般机制与实际情况。采用网络检索和文本分析方法,分析该项目在管理机制、培养规划、师资团队、课程设计以及实践与就业等方面的内容和经验,探讨该项目在借助数字人文学术共同体的力量、追求跨学科合作、开发持续的实践平台以及为更多的技术更新留存空间等方面对我国发展数字人文高等教育、开展相关教学项目的借鉴价值。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖毅
美国奥斯汀社区学院董事会依据美国南部院校协会的评价标准及德克萨斯州评价政策,制定教师教学评价方案,主要包括学生评价、教师自我评价、同行教师评价、领导评价四个方面,并进一步建立完善的教师教学评价申诉机制。其构建完善的教师教学评价体系,搭建多样的教师专业发展平台和形成多元的评价主体,为我国高职院校教师教学评价提供了启示。
关键词：
美国 奥斯汀社区学院 教师教学评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹勇安
2013年6月,我以教育部高职院校领导海外培训专家委员会成员的身份,随同中国教育国际交流协会赴美培训团出访美国。赴美培训团由17所国家级示范和骨干院校的20位校级领导组成,南京工业职业技术学院院长孙爱武担任团长,中国教育国际交流协会综合部副主任李扬为总领队兼翻译。对于美国我并不陌生。1997年8月,我曾随黑龙江省高职考察组专门考察过社区学院;2012年8月,又作为中国教育专家代表团成员,赴美参加中美第三轮人文交流,在美国教育部作了《再制造人才培养》的讲演。这是第三次访美,按照计划日程,第一周,培训团在华盛顿集中培训;第二、三周,分成三个组分别到三个州的三所典型社区学院蹲点实地培训和考察;...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
于亚秀 李欣
人文学科与学术图书馆有着长期的共生关系,决定了数字人文学科将成为未来图书馆服务的重要驱动力。文章通过网页检索Center Net网站中登记的数字人文中心,统计分析美国图书馆参与数字人文服务的现状;通过实地调研访谈,分析加州大学洛杉矶分校图书馆开展的数字人文服务实践。我国图书馆应充分发挥自身优势,挖掘资源与周边环境关系,打造人文学者交流、孵化数字人文项目实践的平台,使图书馆不仅成为数字资源的服务者,更成为数字人文成果的生产者和创造者。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
江颖 周立军
高职本科作为现代职教体系的重要组成部分,其课程体系的构建既要突出职业教育的特色,又要彰显高等教育的开放性。运用调查法统计了2012年以来江苏省现代职教体系建设试点中的高职本科分段培养"3+2"和高职本科联合培养"4+0"项目的实施现状,分析其中存在的问题,并运用比较法深入剖析了美国社区学院基于学分转换的转学情况,从而总结出我国高职本科课程设置策略,提出构建基于学分转换的高职本科一体化课程体系的设想。
关键词：
高职本科 学分转换 一体化 课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄海燕 吴芳
《高等职业教育创新发展行动计划（２０１５－２０１８年）》中，对高职院校特色化、优质发展提出了明确目标与要求。文章总结与借鉴美国社区学院课程变革的成功经验，立足区域经济发展需求与高职院校职能定位，以＂特色化课程体系建设＂为突破口，以所在学校＂五大课程体系建设＂为实践蓝本，探索特色化高职院校的建设路径。
关键词：
美国社区学院 课程体系建设 特色化 路径
[期刊] 开放导报
[作者]
王立新
洛杉矶从一个制造业城市发展成为全球性城市,产业结构不断向高端化升级是根本动力。本文总结了洛杉矶从区域性制造业城市、国家制造业中心到以高科技产业和服务业为主导的全球性经济中心的三个阶段,在分析其成功转型原因的基础上,结合国际化城市的一般性标准和深圳的实际,提出了深圳建设国际化城市的对策建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙启友
本文以秀岚社区学院为例,对美国社区学院学生服务进行深入调研,在对中美高等职业教育学生服务进行对比、分析的基础上,对两者存在的差异进行思考,并对从中获得的启示进行阐述,力图探寻提高我国高等职业院校学生服务水平可资借鉴的做法和经验。
关键词：
美国社区学院 学生服务 以人为本
[期刊] 职教论坛
[作者]
买琳燕
推进高职院校治理体系和治理能力现代化是当前院校改革的着力点。基于对美国社区学院治理结构的形成与发展过程的梳理,发现由于功能转变带来的治理结构及利益主体间的关系变迁既是外部环境变化的客观呈现,更是学院内各利益相关主体运用权力及相互博弈后所呈现出的动态平衡格局。其治理结构要素包括决策系统、执行系统和监督系统三部分,呈现出治理主体的多元化、主体利益的均衡化和治理方式的扁平化的特征,因此在"治理主体是谁"和"治理主体间是什么关系"的问题上均能为我国高职院校治理结构改革提供借鉴和启示。
关键词：
社区学院 治理结构 院校治理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
目前,我国已经进入全面建成小康社会的关键时期。根据国家战略部署,这一阶段要努力在经济可持续发展、社会的民主包容、提高人民生活水平、改善生态环境、加强文化建设等方面取得实质性进步,这也是实现我国亿万人民的梦想——中华民族伟大复兴的基础。作为国家技能型人才成长发展的主渠道,面对国家、社会发展的伟大目标和挑战,职业教育应发挥什么作用,采取什么发展战略?这些问题亟待深入研究和思索。社区学院教育对象多元、教学方法灵活等特征及美国努力通过社区学院实现美国梦的一系列改革战略都对我国职业教育改革发展具有重要启示。同时,美国社区学院近年来在教育体系中日
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