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[期刊] 比较教育研究  [作者] 王义高  
本文对前俄罗斯总统教育顾问和教育部长Э·Д·第聂伯罗夫为代表的“教育社会化”思潮进行了四个方面的评析:1)评“国家社会主义”的铲除;2)评社会和教育的“解国家化”;3)评“非国有化”和“私有化”;4)评从“国家管理”到“社会管理”、从“联邦制度化”到“地方自治”。
[期刊] 经济学动态  [作者] 李新  
苏联解体后,马克思主义意识形态在俄罗斯已不复存在,官方的言论中不再谈论社会主义选择,高校已不再讲授马克思主义经济学,被微观和宏观经济学所取代。俄罗斯当局正在按照西方的模式来进行社会的改造。更有人宣称应该公开宣判马克思列宁主义是"有罪的意识形态"。似乎马克思主义在俄
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张谦  
1992年笔者在俄罗斯远东地区随团考察时,对该地区教育及现状有所接触,撰文如下。俄罗斯是独联体中最大的成员国,其远东地区主要指东西伯利亚与我国黑龙江省接壤的大片地区。这一地区地广人稀,较俄罗斯欧洲部分地区的海参崴、哈巴罗夫斯克两个最大城市而言,其学术教育水平不亚于西部地区同等规模的城市。而在某些方面,诸如与中国合资办学,开展中文教学,与中国的教育交往和招收东亚各国留学生方面,具有全俄领先的地位。从俄罗斯中央及地方新闻媒介来看,俄国教改引起各种观点的争论,诸如私立学校、宗教学校的
[期刊] 比较教育研究  [作者] 肖甦  
本文对90年代以来俄罗斯教育领域出现的私有化趋势的产生背景和演进过程进行了分析,并着重对俄国新时期出现的私立普通学校的产生与发展、现状与特点以及未来走向进行了简要评述。
[期刊] 比较教育研究  [作者] A.Djourinski  缪胤  
教育的全球化趋势是世界各国教育发展关注的重点。本文主要从以下五个方面讨论了全球化对俄罗斯教育改革带来的影响以及俄罗斯采取的应对措施及其成果:(1)全球化背景下教育取向的改革;(2)全球化与普通教育改革;(3)高等教育国际化;(4)多元文化教育;(5)全球化与俄罗斯教育改革的成果。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 肖甦   杨春雪   刘婷婷   李心宇  
人口问题是任何国家均需面对的全局性、长期性、战略性问题。俄罗斯的人口图景以人口数量缩减、结构失衡、素质差异明显为特征。严峻的人口形势不仅制约着俄罗斯经济复苏的速度、加剧社会保障负担,而且也对教育质量及均衡发展提出挑战。21世纪以来,俄罗斯着力以实现人口数量增长和促进人口质量提升的再平衡为切入点,应对危机、化解困局。在社会层面,以强力推进人口干预与调控政策、多元福利保障构建生育友好型社会、加大对低龄学童的健康关照来努力实现人口数量的回弹。在教育层面,以建设高质量教育体系、加强教师队伍建设、发挥校外教育功能、重视乡村教育发展四大举措来全面提升有限人口的人力资本水平。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘宇文  
社会本位思潮是影响当前教育的重要思潮之一。社会本位思潮所提倡的人是社会的产物、社会利益高于一切、社会是制约教育的惟一因素等思想,导致了教育功能功利化、教育阶级性泛化、公民教育极端化、办学模式单一化、教育内容演绎化、教学过程模式化等现象,这些正是当前教育发展中的重要病理表现。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] C·卡赞采夫,朱显平  
俄罗斯联邦政府制定的俄罗斯社会经济中期发展纲要 (2 0 0 3— 2 0 0 5年 )明确规定的目标是 :保证人民生活水平的不断提高、实现经济的高速增长、缩小社会各阶层的贫富差距、在国际事务中继续加强国家的经济和政治作用。实现这些目标的前提和基本条件是大幅度提高俄罗斯的竞争力 ,包括国家管理、企业经营和“人力资本”的竞争力
[期刊] 全球教育展望  [作者] 郑伟  匡瑛  
2006年起,俄罗斯联邦政府开始实施"国家优先教育工程"项目。该项目主体内容包括最优秀的教师、富有创新精神的学校、支持优秀青年、国家对初等和中等职业培训机构的支持、对高等教育机构创新性教育项目的支持、将互联网引入教育、向学校提供教育及视听器材设备、为农村地区的普通教育机构购买校车、实现教育区域系统的现代化九大部分。
[期刊] 教育科学  [作者] 张艳辉  
本文在介绍俄罗斯高等教育的现状的基础上 ,对苏联解体后的俄罗斯高等教育的改革做一评述 ,并预测了俄罗斯高等教育未来的发展趋势
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王旭阳  肖甦  
教育质量问题日益成为21世纪世界各国教育发展的核心问题。为了适应新时期市场经济体制转型和教育管理体制改革的需要,俄罗斯从"国家-社会"角度正努力构建一个更为完善的全俄教育质量评估新体系。本文在分析全俄教育质量评估体系形成动因的基础上,对新体系的基本构成、功能和前瞻性任务进行了全面述评。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 肖甦  
俄罗斯独立至今历经了三位总统、五届政府。本文以叶利钦、普京、梅德韦杰夫三位总统的任期为分析单元,考察其间国民教育的主要变化。所进行的梳理和对比,有助于把握新俄罗斯教育变革的整体脉络,明辨21世纪第二个10年中其国家教育政策的取向及改革趋势。
[期刊] 经济学动态  [作者] 智效和  
俄罗斯于1992年开始大规模地进行私有化,到1995年底,共有12.2万个国有企业实行了私有化改造,约占原国有企业总数的一半。由于私有化和发展私有经济,国有经济的比重已大大缩小。1995年在国内生产总值中,国有经济的份额占30%;在工业产值中,国有工业的产值仅占11%。 在私有化过程中,俄罗斯曾多次为私有化规定目标。综合起来,除了一些有关私有化速度的具体目标外,不外是六个目标。下面,
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王义高  
本文首先考察了曾任叶利钦总统教育顾问、俄罗斯教育部长的第聂伯罗夫是如何批判教育改革的“经济自由主义”导向而坚持其“社会自由主义”导向的。然后在此基础上作出了笔者的几点评析,以引发同行们的深思。
[期刊] 教育与职业  [作者] 寇晓燕  
社会化已成为增强大学生廉洁教育实效性、针对性的必然趋势。大学生廉洁教育应以学校为中心,充分利用和发挥各种社会资源及其效能,以廉洁教育理论建构和实践创新为基础,建立学校、社会、家庭密切配合的新型廉洁教育格局,实现教育主体、内容、载体的全面社会化。
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