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[期刊] 图书情报工作  [作者] 王宏鑫  
《评价学:理论·方法·实践》是国内第一部从科学理论的高度和学科建设的角度进行研究的"评价学"专著,从评价理论、方法、实践三个方面系统研究了科学评价问题,构建了一个具有一般指导意义的,较为全面、系统的"评价学"学科体系。这个体系包括评价理论、方法与实践,涉及宏观、中观和微观三个层面的评价问题。它突破了科学评价单位、专业、学科、行业、机构等实践因素的局限,是从评价实践到评价理论的一次飞跃。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 马海群  
邱均平教授等著《评价学:理论.方法.实践》(以下简称《评价学》)[1],从评价理论、评价方法和评价实践三个方面系统研究了科学评价问题,试图构建一个具有集成性的、较为全面系统的"评价学"学科体系,具有重要的理论价值和积极的现实指导意义。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 成伟光  
旅游大篷车是近些年来我国旅游市场营销的一大创新。国家旅游局组织全国旅游系统先后在欧美等地和日、韩等国家举办旅游大篷车 ,全国各地也已在国内外举办了上百次规模不等的旅游大篷车 ,并取得成功。目前大篷车宣传已渗透到经贸、科技、文化、体育等社会的许多领域。旅游大篷车的成功探索 ,推动了旅游业的发展和进步 ,特别是开创了旅游目的地营销的新范例。本文首次全面总结了旅游大篷车旅游营销活动的广泛性、轰动性、生动性、互动性、叠加性和多层面等六大特点 ,深入分析了大篷车旅游营销管理和运作的模式 ,阐述了旅游大篷车在旅游营销
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王沁艳  丁邦平  
本文从专家、教师和学生三个视角出发,分析不同群体对学习性评价的界定、理解或体验。学习性评价这种基于理论与实践的对话,可以更全面地理解学习性评价的内涵,更深入地了解学习性评价实施者的想法,更直观地倾听学习性评价受众的心声。专家、教师和学生的对话,不仅在理论和实践领域有很大的意义,而且给我们以一定的启示。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 庞守兴  
教育理论与实践的关系问题事关教育学学科的学术地位尊荣,近年来对此问题的研究取得的进展不多,本文认为可以通过调整思路,强化教育学的技术方面的因素,甚至向指南或手册方向发展,以增强教育学实效性的方式强化教育学学科的学术地位。
[期刊] 教育研究  [作者] 毕诚  宋荐戈  
教育理论与实践的哲学思考——读张腾霄《教育哲学漫谈》●毕诚宋荐戈张腾霄撰著的《教育哲学漫谈》已由人民教育出版社出版。作者以朴实而稳健的洗炼笔法分14章对什么是教育哲学、东西方教育哲学发展史的脉络与特点、教育与政治及经济的关系、教育与遗传及环境的关系、...
[期刊] 北京大学教育评论  [作者]
对教学和科研的评价,长期以来被看做学术界内部的事情,外界甚少介入。但是,高等教育的大众化以及高等学校与社会经济发展关系的密切,人才的质量、学术成果的质量以及大学整体质量,日益受到社会、政府等各个方面的关注。关注学术质量,就不能不关注衡量学术质量的标准与方法。随着利益相关者的增加,评价高等教育质量的标准也在走向多样化,出现
[期刊] 经济管理  [作者] 张其仔  
社会学虽然流派纷呈,但社会学相比于经济学的最具特色之处就在于它强调经济现象、个体行为和组织运作的嵌入性。这一思想对管理学理论与企业管理实践的影响早已有之。20世纪70年代以来,随着社会网络分析方法的兴起,典型地反映社会学方法论的网络分析学派正在形成和日益发展之中。社会学正在越来越多地为企业管理提供新知识与洞见,但正如任何理论都只是现实的部分抽象,社会学并不能完全替代其他学科在企业管理研究和操作中的位置而独霸管理学王国。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 任继愈  
《中国图书馆学报》创刊已经35周年了。作为中国图书馆学会的会刊,《学报》已成为反映我国图书馆学研究最新成果的主要理论窗口之一。从过丢的《图书馆学通讯》到现在的《学报》,都对推动我国图书馆事业的发展,繁荣图书馆学理论研究发挥了重要作用。本世纪以来,我国的图书馆学研究,经过几代人的努力,已确立了自身的独立地位,获得了社会的承认,并且在一些基础理论建设方面取得了进展,逐步形成自己的理论体系。从
[期刊] 经济学家  [作者] 张旭  
中国经济学的发展,必须基于经济学的历史、理论与实践的统一。经济学的发展历程表明,任何裂变与整合都要遵循经济学发展自身的规律。因此,中国经济学框架的建构,应建立在与中国文化传统、经济传统、中国现时代的国情的结合及其与马克思经济学的科学理解相统一的基础之上。也就是说,需要根据传统和现实,用马克思经济学的观点、方法对现有的经济学加以改造和整合,使马克思经济学真正实现“中国化”。这是时代的要求,也是中国经济学未来发展的方向。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 石娟  
一场关于"教学做合一"与"做学教合一"的讨论1928年11月的两个普通日子,浙江湘湖师范的定山科学馆、压湖山礼堂内人头攒动,一场关于"教学做"、"生活即教育"的生动对话在陶行知与湘湖师范第一批学生中间如火如荼地展开。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 肖利  
对国立科研机构的评价目前已成为世界各国科技管理的主要手段。本文通过对分类评价理论的探讨并结合国内外国立科研机构的评价实践,指出对科技活动性质的分类是科研机构分类评价的根本性依据。
[期刊] 技术经济  [作者] 吴瑞丰  苑志杰  王科  
针对火电建设项目的特点,结合建设项目后评价理论,分析了火电建设项目后评价的必要性,提出了火电建设项目后评价方法,即逻辑框架法、对比法和成功度评价法,总结了火电建设项目后评价的内容,给出了火电建设项目后评价指标体系,并结合实际后评价项目进行了分析说明。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陈晓端  
美国大学学生评价教学的实践活动在世界上起步较早,这种教学评价活动在改进大学教师教学方面发挥了重要的作用。本文介绍美国大学关于学生评价教学的理论研究和方法技术,并提出我国高校加强学生评价教学实践的对策。
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