标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7815)
2023(11592)
2022(10247)
2021(9953)
2020(8203)
2019(19339)
2018(19611)
2017(36586)
2016(21029)
2015(24112)
2014(24481)
2013(23605)
2012(21857)
2011(19841)
2010(20235)
2009(18347)
2008(17937)
2007(15971)
2006(14360)
2005(12933)
作者
(59455)
(48551)
(48519)
(46415)
(31210)
(23588)
(22265)
(19174)
(18803)
(17786)
(16970)
(16280)
(15620)
(15432)
(15139)
(15041)
(14635)
(14493)
(14068)
(14043)
(12344)
(12126)
(11698)
(11411)
(11113)
(10989)
(10902)
(10843)
(9750)
(9668)
学科
(75777)
经济(75676)
管理(56303)
(52157)
(44262)
企业(44262)
方法(35477)
数学(29468)
数学方法(28905)
中国(24912)
教育(23236)
(20266)
(19848)
(19836)
理论(18693)
业经(16740)
地方(14848)
(14719)
贸易(14713)
(14414)
(14288)
(13512)
技术(13051)
农业(12986)
(12370)
金融(12368)
(12237)
财务(12161)
(12157)
财务管理(12130)
机构
大学(301169)
学院(294242)
管理(111851)
(106963)
经济(104153)
研究(99797)
理学(95741)
理学院(94571)
管理学(92694)
管理学院(92144)
中国(70711)
(66722)
科学(61990)
(51338)
(51068)
(49280)
师范(49017)
研究所(46161)
(44394)
中心(43888)
北京(43702)
(41535)
业大(40889)
财经(40756)
师范大学(40001)
教育(39190)
(36761)
(36718)
(35682)
技术(33898)
基金
项目(190763)
科学(149945)
研究(147150)
基金(134347)
(115235)
国家(114123)
科学基金(97153)
社会(87856)
社会科(82880)
社会科学(82854)
(74908)
教育(73930)
基金项目(70637)
(65049)
编号(63313)
自然(62367)
自然科(60875)
自然科学(60864)
自然科学基金(59716)
资助(56391)
成果(55426)
课题(46189)
(43457)
重点(43390)
(40638)
项目编号(39190)
(38965)
教育部(37806)
(37730)
大学(36614)
期刊
(121696)
经济(121696)
研究(99341)
教育(63624)
中国(61384)
学报(44990)
管理(41038)
科学(40358)
(38777)
(37535)
大学(34810)
学学(30906)
技术(28775)
农业(26387)
(23997)
金融(23997)
财经(20407)
图书(19253)
业经(18687)
经济研究(17611)
(17351)
问题(16244)
理论(15299)
职业(15047)
实践(14110)
(14110)
(13780)
论坛(13780)
技术经济(13669)
科技(13442)
共检索到448489条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究  [作者] 帕特利夏  
[期刊] 比较教育研究  [作者] 丁邦平  
本文简要地论述了本世纪七十年代中期以后国际比较教育学所采用的两种有影响的研究方法(即地区差异分析法和民族志法)和世界秩序模式规划理论。在此基础上,笔者探讨了我国比较教育研究的方法论问题
[期刊] 教育研究  [作者] 沃野  
本世纪80年代,在西方的社会科学研究领域里展开了一场关于定量研究与定性研究方法论争论的“大战”(war)。①这场论战直接影响了美国的教育研究;而且从“参战”的人数以及乐于提供“战场”的事实来看,②“搞教育的人”在这场论战中表现得尤为突出,是重要的主力...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘继高  王建军  
作为思想政治教育研究中的一个基本概念"方法论",对其概念内涵的理解差异可以直接导致思想政治教育方法论体系建构的分歧,思想政治教育方法论可以划分为世界观方法论、具体方法论、方法自身论、全面方法论和研究方法论等五类。近几十年来我国思想政治教育方法论研究成果丰硕,思想政治教育方法论研究取得了飞跃式发展,大大促进了我国高校思想政治教育学科的勃兴。我国思想政治教育方法论研究发展经历了三个阶段:八十年代是经验型思想政治教育方法论研究阶段,这个时期研究还处于经验型研究阶段,侧重于具体方法的搜
[期刊] 比较教育研究  [作者]
了解与把握港澳台及海外国际与比较教育学界在方法论问题尤其是分析模式或研究架构方面的发展 ,是大陆比较教育工作者在本领域做到知己知彼、并做出自身努力与贡献的一个重要方面。为此 ,本期专载了编者介绍国际教育成就研究与方法及CERC近期出版的教育比较研究专著所使用的比较教育分析架构的文章。希望它将有助于读者正确理解、认识、运用及参与IEA或跨国项目的研究 ,了解香港同行比较教育课题取向及研究方法 ,明确在此领域的努力方向
[期刊] 高等教育研究  [作者] 潘懋元  陈厚丰  
高等教育分类是为了更好地认识,研究和引导高等教育发展而将高等教育系统划分成不同的类型和层次,从而确定高等教育系统中各子系统及各要素间相互关系的过程。高等教育分类要运用系统论和分类学原理,将不同类型的高等教育机构整合为统一、开放的系统。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 孙绵涛  
教育法学学科的理论定位、理论性质、理论内容及理论形式等问题,是建构教育法学学科体系的前提性问题。从定位看,教育法学学科既可建构学科群的理论体系,也可建构学科的理论体系;从性质看,教育法学既是法学也是教育学一级学科下的二级学科,也是教育管理学二级学科下的三级学科研究领域;从内容看,教育法现象及教育法学学科现象与教育法学学科理论之间存在理论逻辑与实践逻辑的关系;从形式看,既可以著作形式也可以教材形式展现教育法学的学科理论。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 赵树铎  
本文通过“三类残疾儿童的劳动技术教育与职业教育问题”课题研究的实践中总结出只有避免二元分析对立方法论 ,采用系统整体方法论 ,才能保证教育研究取得成果。
[期刊] 教育研究  [作者] 王澍  柳海民  
改革开放30年来,教育学方法论研究取得了巨大的理论成就,研究者以研究范式问题作为争论的焦点探讨了教育学的理论前提,以学科独立性问题作为争论的焦点深化了教育学发展的学科意识,以多元化方法论的启示拓展了教育学发展的理论资源。但在取得成就的同时也存在着唯方法论主义的研究倾向,造成方法论与问题的断裂。教育学方法论研究的恰当知识论立场是问题意识和后果意识,即遵循方法论研究的本体论立场、问题具有方法论研究的逻辑先在性、在问题的解决中检验方法论的有限性和有效性。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 姜勇  底会娟  
近年来,国内教育学界有关教育研究范式转型的呼声日益高涨,即从原先注重思辨哲学、形而上学思索、哲学运思探究的研究范式转向注重经验、基于证据、推崇量化的实证主义范式。这一呼声有其必然性和重要价值,但实证主义范式的教育研究只是诸多研究取向中的一种范式,不应作为主导教育研究的唯一范式。如何在构建中国特色哲学社会科学体系的背景下去思考中国特色的教育研究的方法论立场,是摆在我们面前的一项紧迫任务。基于中国特色哲学社会科学体系的教育研究方法论应该坚持"协同"的辩证方法论。与实证主义范式的教育研究所可能造成的"单向度的人"、"单向度的社会"、"单向度的教育活动"不同,以"协同"辩证方法论为基本立场的教育研究是敞开的。
[期刊] 会计研究  [作者] 周忠惠  
自60年代以来,会计研究的方法论问题一直受到西方会计学界的广泛重视。随着科学技术发展的科学哲学在哲学领域的异军突起,越来越多的西方会计学者试图把科学哲学的一系列研究成果引入到会计研究之中,并且尝试从哲学方法论、认识论的层次解答会计研究中的某些基础理论问题。西方会计理论研究的这一倾向,应引起我国会计学界的重视。从某种意义上说,科学方法论是科学研究中新思想、新学派的生长点,现代自然科学和社会科学发展史反复证明,学科知识的更新往往是从方法论上开始的。为此,本文试图就以下几个问题进行探讨:(1)会计研究方法的选择问题;(2)会计理论的评价问题;(3)会计理论的发展问题。笔者认为,这些是会计研究...
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 柴彦威  
行为地理学研究正成为人文地理学的一大热点。时代呼唤具有中国特色的行为地理学研究理论与方法。文章探讨行为地理学研究中的方法论问题,强调微观个体行为与整体社会的结合、短期行为与长期行为的结合、主观能动性与客观制约的结合、定量研究与质性分析的结合等,并试图提出一个行为研究的整体性框架。
[期刊] 消费经济  [作者] 顾海兵  
我国消费模型研究的方法论问题顾海兵宏观经济运行是有一定规律的。消费作为宏观经济的一个基本环节,既具有服从于经济总规律的层面,又具有自身的规律性。前者涉及到消费变量与其他宏观经济变量之间的联系及接口,后者则是消费变量自身(消费总水平或反映结构的单项消费...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 赵文平  
我国正处于大力发展职业教育的关键时期,职业教育的改革发展需要职业教育研究作支撑。结合当前我国职业教育研究的状况,未来职业教育研究方向是:应坚持理论自觉的研究取向,关注技术技能的研究主题,形成多元互动的研究主体,采取交叉混合的研究方法。
[期刊] 职教论坛  [作者]
汤霓在《职教通讯》2015年第10期中撰文,基于系统意识、问题意识、辩证意识、伦理意识等四个方面,探讨和分析了职业教育研究的方法论意识。职业教育研究的系统意识对职业教育研究具有重要的方法论价值,主要体现在以下三个方面:1.整体性原则。即整体的功能不等于各部分功能之
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除