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[期刊] 经济理论与经济管理  [作者] 高涤陈  
流通经济理论是马克思主义经济学的重要内容,研究流通经济理论是我国改革与发展的需要,搞好社会主义市场经济,重要的问题是要解决好流通问题。晏维龙同志在其博士论文基础上的学术专著《交换、流通及其制度》(中国人民大学出版社2002年12月出版)无疑是关系市场运行的一个十分重要的选题,具有重要的理论意义和现实意
[期刊] 人口研究  [作者] 杜亚军  
不同年龄的人口在社会经济和社会生活中的地位、作用各不相同,我们可以把一个人口分为未成年人、成年人和老年人三部分。为了维持人类自身再生产,这三代人之间必然要进行一种产品和劳务的交换,这种交换就是代际交换。代际交换中存在两种“流”:物品流和同批人流。物品流是代际之间所交换产品及劳务的总称;而一代人又一代人永不间断的生死更替便构成了代际交换的同批人流。同批人流具有不可逆性、递
[期刊] 经济学动态  [作者] 程红  
我国城乡经济处于不平衡发展状态而呈现二元特征,我国城乡间的交流方式本身也呈现出一种不对等的二元性。建国以来,不论是商品交换还是资本、劳动力等的要素交流,在市场和计划、经济和行政双重原则和机制作用下,我国城乡间的交换的两极,都表现出区别对待、不相对等的二元性。而反过来,交换形式本身的二元性又在很大程度上决定并
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 李松龄  
交换的制度原因是所有权的稀少性与排他性 ;交换的制度安排是价格、等价交换原则与价值规律。社会主义市场经济交换的基本制度安排是为财产建立排他性的所有权。公有制财产不可能人人有份。要把传统的人人有份的丰裕性公有制财产所有权转变为排他性的稀少性公有制财产所有权。
[期刊] 南开经济研究  [作者] 陈国富  卿志琼  
一、引言制度变迁的特征,可以从不同的侧面、不同的角度来概括。美国经济史学家道格拉斯·诺斯从交换的人际关系方面概括出现代经济所必需的制度转型特征,即是从人格化交换向非人格化交换的转变。所谓“人格化交换是建立在个人之间相互了解基础上的交换。在这种交换中,...
[期刊] 世界农业  [作者] 陈会玲  陈紫嫣  顾成炜  
印度储备粮流通的管理机构主要为印度粮食公司和中央仓储公司。按照储备粮食的收购原则和程序,印度粮食公司及其邦代理机构收购了大部分储备粮。储备粮的运输是印度粮食公司的主要职能,主要通过铁路和公路两种方式运输。储备粮库存的出清主要通由国内公开市场销售机制和国际出口两种途径。印度储备粮流通制度对中国的启示主要有:紧守政府粮食收购量,始终把粮食安全放在第一位;充分利用计划和市场两种手段加快储备粮流通;运用国内和国外两个市场调节储备粮的供求。
[期刊] 世界农业  [作者] 陈会玲  陈紫嫣  顾成炜  
印度储备粮流通的管理机构主要为印度粮食公司和中央仓储公司。按照储备粮食的收购原则和程序,印度粮食公司及其邦代理机构收购了大部分储备粮。储备粮的运输是印度粮食公司的主要职能,主要通过铁路和公路两种方式运输。储备粮库存的出清主要通由国内公开市场销售机制和国际出口两种途径。印度储备粮流通制度对中国的启示主要有:紧守政府粮食收购量,始终把粮食安全放在第一位;充分利用计划和市场两种手段加快储备粮流通;运用国内和国外两个市场调节储备粮的供求。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周继良  龚放  秦雍  
高校学生评教制度目前更多地演变成院系工作考核、教师人事管理和学生教学事务控制的政策工具,这背离了学生评教的根本目的。高校学生评教制度定位应以教学学术治理逻辑为本,而不是行政治理逻辑。高校需要科学构建学生评教与教师教学改进的关联制度,通过优化学生评教管理过程,实现教师教学过程性评价;建立学生评教个人信息推送与评教分析报告制度,为教师教学改进与发展提供重要依据,实施教师教学发展性评价;建立学生评教与学生学习利益的制度链接及其运作机制,着力提升学生学习收获。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐国兴  苗丹国  
我国已全面推行大学收费制度,但与之配套的制度却很不完善。本文对日本大学收费及其相关的配套制度,如奖学金制度、勤工俭学制度、免费制度等作了过评,旨在提供借鉴。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 梅傲  李坤佳  
[目的/意义] 在当今大数据时代,各国都在加紧通过立法规制数据安全问题。从20世纪末期,日本就已开启数据安全保障规则体系建构进程,且其数据安全治理架构经过数十年的发展已趋于完善,对我国的数据安全治理具有参考价值。[方法/过程] 从顶层设计、监管机制、国际合作3个方面出发,梳理日本数据安全治理制度,分析日本数据安全治理制度的特色,并阐释日本数据安全治理制度现状。[结果/结论] 借鉴日本经验,提出我国数据安全治理要采用非赋权的数据保护模式、完善匿名化处理机制、建立官民合作监管机制、加强国际话语权等建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘理  宁立伟  
高校学生评教作为对教学质量进行检测与管理的一种制度安排,其涉及的制度正义问题已引起研究者注意。学生评教制度正义表现出三个层面的特征:教师义务与学生权利的协调、个人权利与集体利益的平衡、管理手段与伦理价值的统一。具有制度正义的学生评教,是“做正确的事”和“正确地做事”的统一,学生评教制度正义实现的关键,是确保评教制度影响下的各利益相关者在权利与义务方面的对等,为评价对象营造平等的教学权利和专业成长发展空间。从实际情况看,评教目的、指标到评教过程等方面均存在制约制度正义实现的问题。塑造具有正义的学生评教制度可从三方面努力:营造以正义为导向的学校教学管理整体氛围,构建正当性与科学性统一的评教体系,实施评教与评人相统一的评价模式。
[期刊] 财贸研究  [作者] 李春海  
农村的流通现代化大大滞后,反映了流通制度创新很少考虑三农的利益和要求。本文仅就制约农产品流通效率的制度因素进行分析,找出发展的主要障碍,进而探讨消减制度瓶颈的政策和措施。其政策含义是,消减制约流通效率的制度瓶颈,不仅有利于抵抗国外冲击力,而且直接关系到农业食品链运转。同时,以市场机制引导国内分工,确认比较优势并加以利用,是提高农业整体竞争力的有效途径和参与国际竞争的根本。
[期刊] 涉外税务  [作者] 崔晓静  
欧盟建立的税收情报交换法律制度基本上和OECD税收协定范本保持一致,而且更加细化和具可操作性。其特点是建立了丰富的情报交换方式,并实现了税收情报交换的电子化。它对在我国内地与香港、澳门地区间构建完善的税收情报交换制度提供了参考。
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