标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(11529)
2023(16752)
2022(14278)
2021(13560)
2020(11282)
2019(26264)
2018(26311)
2017(49704)
2016(27540)
2015(31294)
2014(31555)
2013(30604)
2012(27963)
2011(24849)
2010(25174)
2009(22577)
2008(22289)
2007(19784)
2006(17120)
2005(15189)
作者
(76827)
(63441)
(63126)
(60214)
(40759)
(30463)
(28894)
(24904)
(24198)
(22986)
(21852)
(21299)
(20179)
(20087)
(19689)
(19405)
(19054)
(18944)
(18381)
(18302)
(15788)
(15774)
(15529)
(14523)
(14281)
(14212)
(14156)
(14026)
(12788)
(12536)
学科
(105473)
经济(105362)
管理(86124)
(79558)
(68188)
企业(68188)
方法(53280)
数学(46610)
数学方法(45868)
(29269)
中国(28812)
(27548)
业经(23188)
理论(21628)
技术(21471)
(21012)
地方(20588)
(20162)
财务(20074)
财务管理(20036)
企业财务(19043)
农业(18784)
(18414)
(17379)
贸易(17368)
(16794)
(16484)
教育(16038)
(15863)
(15231)
机构
学院(377953)
大学(377749)
管理(152186)
(142644)
经济(139150)
理学(130730)
理学院(129275)
管理学(126837)
管理学院(126105)
研究(118549)
中国(89362)
(80873)
科学(73339)
(67641)
(58498)
(57334)
(56086)
中心(55479)
业大(55094)
财经(53736)
研究所(53049)
(52469)
师范(52013)
北京(51332)
(48846)
(46648)
技术(45200)
农业(43637)
(43558)
经济学(41873)
基金
项目(256083)
科学(201586)
研究(191339)
基金(182901)
(157773)
国家(156403)
科学基金(135634)
社会(116971)
社会科(110841)
社会科学(110806)
(101395)
基金项目(97014)
教育(93132)
自然(88848)
自然科(86791)
自然科学(86776)
(85619)
自然科学基金(85203)
编号(80636)
资助(76770)
成果(65012)
重点(57321)
(57010)
课题(56619)
(53675)
(53368)
创新(49887)
教育部(49640)
项目编号(49462)
大学(48769)
期刊
(154454)
经济(154454)
研究(109139)
中国(79593)
教育(58896)
管理(58294)
学报(56007)
(53957)
科学(52008)
(49171)
大学(43565)
技术(42657)
学学(40289)
农业(34220)
(31726)
金融(31726)
财经(25983)
业经(24714)
经济研究(23517)
图书(22180)
(22100)
职业(20403)
(20007)
技术经济(19999)
问题(19534)
科技(18871)
理论(17636)
(17395)
论坛(17395)
统计(17189)
共检索到560246条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王庆国  吴夕晖  易志恒  
在培养金融证券行业人才过程中,长沙民政职业技术学院把"工学结合"落实到专业方向定位、课程体系设置以及实践教学体系的构建与实施环节中,将金融产品引入到课堂教学,将金融证券业务引入到校园内,将服务对象具体化,把校内外的市场资源融合起来用于教学。在实践过程中,与华泰证券长沙营业部联合建立了"华泰—民政理财工作室",并以理财工作室为中心建立课内外一体化的实践教学体系,通过各种实训提高学生综合职业能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐小芬  
本文介绍了永州职业技术学院畜牧兽医专业"农场+公司"双轮驱动人才培养模式,以工学结合为切入点,构建与人才培养模式相适应的课程体系,与企业共同实施"任务到班、责任到人,学生管理、教师(专家)指导,阶段考核、联产计分(酬)"的24字以项目为驱动的企业化培养模式。
[期刊] 物流技术  [作者] 谢卓君  周茂东  
以广东女子职业技术学院为例,对相关文献进行了综述,然后对物流管理专业采用的人才培养模式进行了介绍,对取得的成效进行了总结,最后提出了高职院校人才培养模式实践范围的局限性以及今后人才培养实践的方向。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵莹雪  
课程体系改革是人才培养模式改革成功的至关重要因素之一。以广东女子职业技术学院为例,探讨了高职酒店管理专业"工学交替式2+1"人才培养模式课程体系的构建途径、实施计划以及课程体系改革的具体做法。
[期刊] 职教论坛  [作者] 董燕  贺东辉  欧阳勤  杨锡军  
结合区域经济发展特点,探索由行业学会引领建立煤炭工业校企合作理事会,进行校企合作、双主体办学的模式,构建和实施了煤矿开采技术专业"两平台三模块、工学交替"的人才培养模式,提升了专业服务产业能力,有效服务区域经济。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
本着"学校围着市场办、专业跟着产业变、教学围着岗位转"的理念,湖南省长沙航空职业技术学院近年来围绕学生就业工作进行了系列教学改革,让学校焕发出勃勃生机。截至目前,学校2015届毕业生就业率达92%,其中,超过35%的毕业生在国(央、军)有单位签约就业。长沙航空职业技术学院提出"工学六合"人才培养模式,即专业定位与产业需求相结合、课程体系与职业能力相结合、课程标准与岗位要求相融合、教学情
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  
武汉职业技术学院按照校企合作全过程贯穿、工学结合全方位实施、工学交替全面普及、订单培养为主体的"三全一主体"建设思路,创新工学结合人才培养模式,建立校企深度融合的长效机制,实现人才培养的开放性。基本思路。一是将校企合作贯穿人才培养的全过程,吸纳企业人员参与专业人才培
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈向平  吉飞  
人才培养模式改革是当前高职院校深化教学改革的关键。常州工程职业技术学院围绕高素质、高技能型专门人才的培养目标,积极借鉴国内外先进经验,结合国情、省情和学校实际情况,在校企文化融合的环境中,通过工学结合的途径,探索出了较为成功的人才培养模式,为我国高职院校人才培养模式改革提供了有益的借鉴。
[期刊] 财会通讯  [作者] 郭长平  
一、调查目的与对象(一)调查目的2007年11月,《国务院关于大力发展职业教育的决定》正式发布,我国迎来了职业教育的春天,我院各专业教学改革正式启动。我院信用管理专业是从会计专业转化而来的,对于我院来说要想办出自己的专业特色,形成"人无我有,人有我精"的
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋丽萍  王莉  
由于我国高职旅游英语教育起步较晚,涉外旅游人才培养滞后于市场需求的问题十分突出。为了使我们培养的学生成为不仅接近企业需求,又具有创新能力和较高综合素质的"应用型"专业人才,我院外语系旅游英语专业从培养目标、专业设置、课程模式、实践教学等方面对高职人才培养模式进行了初步探析,以保障顺利实现专业人才培养目标。
[期刊] 物流技术  [作者] 谢振华  
介绍了常州机电职业技术学院物流管理专业教学团队从高职教育的本质属性出发,经过多年的改革实践,结合物流管理专业特性,提出"四段递进、学训交互"人才培养模式,提出校企合作体制机制等模式实施的条件,并介绍了该模式在实现企业、学校、社会、学生多方共赢等方面的成效。
[期刊] 职教论坛  [作者] 钱红  方雪梅  
为满足江阴及周边地区经济社会发展的需求,江阴职业技术学院明确了现代班组长型人才的培养目标,并在实践中形成、完善了"二维互动、双轨并行"的人才培养途径,为地方培养了大批急需的基层班组管理人才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张道远  
高职教育的根本任务是培养社会需要的高素质高技能应用型人才,校企合作、工学交替、学用一体是实现人才培养目标的重要途径。以阜阳职业技术学院酒店管理专业为例,依据多年教学改革实践,突出岗位针对性、技能应用性和操作实践性,努力构建专业课程实训、教学顶岗实训、毕业顶岗实训"三位一体"实践教学体系,积极探索"校企合作、工学交替、学用一体"人才培养模式的成功做法,并对专业特色及成果应用进行了深入的探讨。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)  [作者] 唐忍雪  
基于西安航空职业技术学院的实践,从专业人才培养定位、合作培养模式、人才培养理念、课程体系设计和教学资源优化配置、专业核心竞争力培育等维度,阐述了市场营销专业人才培养模式改革创新的思路。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈清  
将实训基地建设与人才培养模式改革密切联系起来,是高职院校办学效益的必然要求。在实训基地建设中应充分考虑本专业培养对象的主要职业岗位面向、企业生产流程、行业及区域特征、产学研结合等外界因素,还要考虑学生规模、教学规律、技能训练、能力迁移等教育因素,做好校内实训基地内部规划和设计。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除