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[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄远 程菲 张俊红 李国怀 张余洋 别之龙
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙群 王建华
中国农业大学种子科学与工程专业在多年的教学过程中构建了＂培养兴趣、了解行业、拓展视野、提升技能＂的渐进式的种子专业夏季小学期专业实践教学体系。针对大二学生，通过种艺画的制作、种子标本的参观认知、种子图像信息数据库的使用等方面提高学生的专业兴趣；通过参观科研院所、种子企业，让学生初步了解种子行业；针对已经学过种子专业理论知识的大三学生，则以提升技能、开拓视野为重点，利用夏季小学期进行种子加工技术培训，增强学生的实际动手操作能力；通过参观相关的种子科研院所和国内外种子公司、参加相关的学术会议，进一步开拓视野，为今后的职业发展奠定基础。
关键词：
实践教学体系 种子科学与工程
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
马健 孙鑫 王峰 齐明芳 齐红岩 李天来
设施农业已成为现代农业的重要组成部分,在国民经济发展和农产品供给方面发挥着巨大作用。为应对乡村振兴战略与设施农业快速发展的人才需求,推动高等教育改革、专业发展和学科建设,高等农业院校需要加大对设施园艺产业人才的培养力度,力求培养出能适应现代化设施园艺产业发展需要的应用复合型高级专门人才。但目前高等农林院校设施农业科学与工程专业仍存在教育教学理念陈旧,没有真正完善专业人才培养目标;部分专业课程教材内容陈旧,课程存在内容重复、多而不精现象;不同专业课程内容衔接性不够,大学生专业知识体系没有建立起来;依然存在填鸭式课堂教学现象,教师依旧习惯"独角戏"教学方式;专业理论与实践脱离严重,实践教学未充分发挥成效等问题。沈阳农业大学设施农业科学与工程专业教学改革与创新实践表明,深化立德树人教育理念,"课程思政"科学融入专业教育;遴选和更新课程专业教材,优化课程设置与教学内容更新;充分利用现代教学模式与工具,大力开展教学方法改革与创新;创建"四位一体"的实践教学模式,完善专业课程群实践教学体系,是培养高素质应用型复合设施农业人才的关键。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
马健 孙鑫 王峰 齐明芳 齐红岩 李天来
设施农业已成为现代农业的重要组成部分,在国民经济发展和农产品供给方面发挥着巨大作用。为应对乡村振兴战略与设施农业快速发展的人才需求,推动高等教育改革、专业发展和学科建设,高等农业院校需要加大对设施园艺产业人才的培养力度,力求培养出能适应现代化设施园艺产业发展需要的应用复合型高级专门人才。但目前高等农林院校设施农业科学与工程专业仍存在教育教学理念陈旧,没有真正完善专业人才培养目标;部分专业课程教材内容陈旧,课程存在内容重复、多而不精现象;不同专业课程内容衔接性不够,大学生专业知识体系没有建立起来;依然存在填鸭式课堂教学现象,教师依旧习惯"独角戏"教学方式;专业理论与实践脱离严重,实践教学未充分发挥成效等问题。沈阳农业大学设施农业科学与工程专业教学改革与创新实践表明,深化立德树人教育理念,"课程思政"科学融入专业教育;遴选和更新课程专业教材,优化课程设置与教学内容更新;充分利用现代教学模式与工具,大力开展教学方法改革与创新;创建"四位一体"的实践教学模式,完善专业课程群实践教学体系,是培养高素质应用型复合设施农业人才的关键。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
洪如玲 李晓红 郑小平 侯云先
在乡村振兴战略背景下，围绕如何培养学农、知农、爱农的工商管理专业人才这一问题，中国农业大学工商管理专业以实践教学为突破口，总结现有人才培养的主要瓶颈，紧密与农业产业相结合，建立了“实例分析—实地体验—模拟实训—专业实习—毕业实习”的“五实一体”实践培养模式，并以系统性和挑战性原则设计教学内容、建立综合评估考核模式，使实践教学体系真正服务于培养高级涉农管理人才。从实施效果来看，实践课程改革帮助学生从思想上提升了服务“三农”的使命感，从能力上培养了解决问题、团队协作等多项职业素质，从知识上强化了工商管理理论的系统掌握，有效地促进了工商管理人才的培养。为涉农高校推进工商管理人才培养改革提供参考依据。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
宋金修 毛罕平 邹志荣 徐香茹
结合江苏大学办学特色与教育部新农科建设要求,介绍了江苏大学设施农业科学与工程专业的创办背景,以及专业在课程思政、学科特色、课程体系、教学团队和本硕贯通培养等方面的主要举措,总结了新农科与新工科融合的新型农学专业的创建与实践经验,可为培养符合新农科要求的多学科交叉的高素质复合型人才提供参考。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘向东 张桂权 苏雄武 伍亚泰 王成树
农学专业是高等农业院校的最重要的本科专业之一。为了适应现代农业对人才需求的变化,我们依托学科的优势,对传统农学专业进行深度改革,在保留大农学专业的前提下,设立不同的方向,包括农业生物技术方向、农业信息技术方向和农产品标准化与贸易方向,制定并实施相对独立的培养方案,同时进行其他配套的改革,以培养具有良好生物技术、信息技术、标准化和贸易知识的农业专门人才。
关键词：
农学专业 教学改革 现代农业
[期刊] 农业经济
[作者]
朱正宁 赵希庆 周熙 李林
人才是强农兴农的根本，农业战略科学家是确保中国人把饭碗牢牢端在自己手中的“关键少数”。华中农业大学在改革开放40余年中，自主培养出“两邓一张”等为代表的一批农业战略科学家，探析他们的精神特质、角色定位和成长路径，对于新时代培育更多农业战略科技人才、推进农业现代化发展具有重要意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
秦发兰 胡承孝
阐述了博士生教育质量保障体系的内涵,以华中农业大学为例构建并实施了博士生教育质量保障体系,介绍并分析了质量保障体系实施效果。
关键词：
华中农业大学 博士生教育 质量保障体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吴衍涛 韩同吉 许盈 石维杰
就业是民生之本、安国之策、和谐之基,促进充分就业是全面建成小康社会的重大战略任务。以山东农业大学为例,对做好新形势下高校毕业生就业工作进行积极有效的探索,深入推进就业工作体制机制的创新实践,形成具有农业高校特色的就业工作"山农模式"。
关键词：
就业工作 体制机制 创新实践
[期刊] 高等农业教育
[作者]
任万军 杨峰 罗慎
实践教学对学生创新创业能力的培养十分重要。针对农学本科存在实践教学内涵发展不够,系统性不强,实践教学与创新创业能力培养结合不紧密等问题开展研究,搭建了学科群、教学团队和实验教学中心的"三融合"实践教学平台,重构了室内课程实验教学、田间现场教学和创新创业教学的模块式教学内容,建立了教学科研协同、一二课堂协同、本科研究生协同的教学运行机制。以创新创业能力为导向的农学本科实践教学模式在四川农业大学得到了应用,满足了人才培养的需要,显著提升了人才培养质量。
关键词：
实践教学技术 创新创业能力 农学本科
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭开丽 胡伟艳
自然资源部作为国务院组成部门正式成立,这是我国生态文明建设中里程碑式的重大举措。自然资源部的成立同时也给高校土地资源管理专业的发展带来了许多机遇与挑战。本文以华中农业大学为例,在分析大部制改革给土地资源管理专业带来的发展机遇的基础上,结合该专业发展现状,从课程体系、核心技能、专业调整、教学环境和学科发展五个方面探讨了该专业未来的发展路径,以更好地发挥新形势下高等院校在人才培养和科技创新中的重要作用。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨峰 罗慎 樊高琼 任万军 黄玉碧
加强农学专业教学实践体系构建,是推进创新创业教育改革和提高人才培养质量的基础。以四川农业大学农学专业为例,培养适应现代农业发展需求的具有创新创业精神和能力的学术型和应用型人才为目标,结合国家和社会发展需求,形成了"1体系+5平台+X内容"的农学专业创新创业教学实践模式,通过课程实践平台引入,五大计划平台激发,高端学术平台扩展,师资建设平台提升,激励机制平台促进,以平台为基础多方面多内容辐射加强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力培养。
关键词：
农学专业 实践教学 人才培养 创新创业
[期刊] 草业科学
[作者]
郭彦军 熊王丹 王波 丁兰兰 刘洪庆 孙娟 王增裕
双语教学是新农科背景下我国高等教育国际化的客观要求。土壤肥料学作为草业科学专业的基础课程，在国际化创新型人才培养方面具有重要作用，因此实施双语教学是该课程教学改革的必然趋势。本研究以青岛农业大学草业科学专业土壤肥料学双语教学为案例，针对学生英语水平低，课程学习难度大的问题，教学过程中加强学生的课前预习(专业词汇)、课堂讨论(知识难点)、课后作业(总结知识要点)；结合草业科学专业特点，提出教学内容的版块化、授课方式的多元化、教材的多样化、考核方式的过程化双语教学措施。从教学内容设置、教材选用、授课方式、教学过程和考核方式方面，激发学习兴趣，提高学生综合素质，为新农科背景下草业科学专业其他课程的双语教学改革提供了参考。
关键词：
双语教学 草业科学 土壤肥料学 教学模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
翟崑 王存鹏
实践教学和创新创业教育是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节,是人才培养的重要组成部分。近年来,青岛农业大学着重开展普通高校实践教学调查研究,认真研究普通高等学校实践教学普遍存在的问题,针对问题采取措施,创新性地进行实践教学改革,构建了突出"实践教学体系"和"创新创业教育体系"两大支柱的"一二三"实践教学体系。
关键词：
创新创业 实践教学 人才培养
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