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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李益生
黄炎培在长期的职业教育理论研究与实践活动中,结合当时社会发展状况,逐渐形成了丰富而深刻的职业教育思想,涉及职业教育的诸多方面。认真研究他的办学思想,对我们正在开展的职业教育改革和学校建设具有重要的启示。
关键词：
黄炎培 办学思想 当代意义 职业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
尤咏
黄炎培作为近代职业教育的先行者，其职业教育思想形成与发展过程与其个人经历和成长过程紧密相连，经历了“倡导教育实用主义”“引介外国职业教育”“实践中国职业教育”三个发展阶段。通过史料分析，在黄炎培职业教育思想指导下，职业教育办学实践呈现出根据产业和社会实际需求办学、重视培养学生动手能力和服务社会能力两方面主要特征。结合新时代发展需求，职业院校要以立德树人、培养卓越技术技能人才为根本，以集群发展、打造高水平专业群为载体，以产教融合、提升服务发展水平为路径，切实增强职业教育适应性，实现高质量发展。
关键词：
黄炎培 职教思想 做学合一 办学实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
董仁忠
黄炎培"大职业教育主义"思想是在特定的历史背景下产生的,是具有鲜明的民族特色的本土化职业教育理论。这主要体现在对职业教育内涵的理解、职业教育目标的确立、职业学校办学模式的设计、教育对象的选择、职业教育与其他各级各类教育间的关系以及与社会和职业界的联系等方面。它确立了"大职教观",理顺了职业教育的管理体制,加大了国家举办弱势群体职业教育的力度,出台了相关的政策,积极促进了企业参与职业教育,形成了职业学校办学模式以及职业教育功能的多元化。
关键词：
黄炎培 “大职业教育主义”
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梁卿
作为我国职业教育的奠基者和开拓者,黄炎培基于"职业是天职"的职业观和"自动自治才是真教育"的教育观,提出了其职业道德教育思想。从职业道德教育理论的角度来看,这一思想特色鲜明,独树一帜,在一些问题上,超越了一般看法。从实践的角度来看,这一思想对当今的职业道德教育实践具有重要启示。
关键词：
黄炎培 职业道德教育 职业观 教育观
[期刊] 教育与职业
[作者]
张琛 李珂
黄炎培是中国近代著名教育家、政治家和社会活动家,创建了中华职业教育社和中华职业学校,对劳动教育进行了卓有成效的积极探索。黄炎培先生倡导尊重劳动、尊重劳动者,引导学生树立正确的价值观;在教育各环节中充分融入劳动内容,在沉浸式教学中帮助学生养成良好的劳动习惯;深入挖掘劳动教育的育人价值,大力弘扬劳动精神,推进了社会价值观念的转变。高职院校应将"尊重劳动"作为劳动教育的基础,引导学生树立正确的价值观;将劳动理念充分融入学生的日常学习生活,培养良好的劳动习惯;将劳动教育作为全面育人的重要载体,深入挖掘劳动教育的育人价值;将劳动教育作为推进社会观念变革的重要载体,大力弘扬劳动精神。
关键词：
黄炎培 劳动教育 启示
[期刊] 科技管理研究
[作者]
钟海玲
职业教育作为中国教育事业的重要组成部分，承担着为不同行业企业输送专业人才的重要使命。但现行教育体制下，多数学生由于成绩过低“被迫”选择职业院校就读，不能有效掌握相应的理论知识与实践技能，职业教育效果并不理想。黄炎培是中国近代著名的教育家，其倡导的职业教育思想对当下职业教育工作的开展仍旧具有重要指导意义。
[期刊] 教育科学
[作者]
王世铎
黄炎培职业教育思想体系形成于20世纪20年代，具有平民化、实用化、社会化、科学化和融合化五大特质。黄炎培职业教育思想的当代价值主要体现在四个方面：其一，科学生活方式的探寻，保障学生(生徒)的全面和谐发展；其二，提升职业教育的实用性，强化“综合型”职业技能人才的培育；其三，增强职业教育的公平性，促进个体自我价值的实现；其四，完善职普融通，构建高质量发展的职业教育体系。
关键词：
黄炎培 职业教育 实用 科学 融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
周俐萍 郭湘宇
文章运用文献研究法,考证了黄炎培产教融合思想的形成过程,提炼了黄炎培产教融合思想的内涵,并针对我国职业教育发展现状,尝试运用黄炎培产教融合思想为当前职业教育把脉,为当今职业教育发展提供启示,力求使黄炎培产教融合思想重焕生机。
关键词：
黄炎培 产教融合 校企合作 当代价值
[期刊] 职教论坛
[作者]
董奇 雷正光
职业教育的发展目前已进入了关键阶段,局部的常规性改革难以取得决定性成效,必须置于国家"顶层设计"思路下进行。黄炎培先生的职教思想可为"顶层设计"思想指导下的职业教育发展提供有益的启示。
关键词：
顶层设计 黄炎培 职业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐永泽 傅瑞林
"手脑并用"是黄炎培职业教育思想的核心理念,贯通于办学宗旨和教育目的、训育方针和德育标准、培养目标和教育内容、教学过程和教学方法,其内涵要义是服务社会、服务平民,做人第一、敬业乐群,注重实用、注重技能,手脑联动、做学合一。这一理念至今仍然具有重要的理论价值和实践意义。
关键词：
手脑并用 黄炎培职业教育思想 核心理念
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梁卿
人与职业的关系是职业指导理论的基础。黄炎培认为,职业是人的存在方式,职业的多样性表明人的存在方式是多样的。从实现职业教育目的的角度来看,需要对受教育者进行职业指导,以帮助他们获得最适合自己的存在方式。从现实的角度看,人与职业之间的关系是不确定的,但人最终将选择特定的一种或者几种职业,从而使人与职业之间的关系达到相对确定的状态。从不确定到确定,要求把职业指导看成是教育、培养和援助的过程。在对人与职业关系的把握上,黄炎培认为只能借助于科学方法。黄炎培的这些思想具有重要意义,深化了人们对职业指导的认识,但也因时代原因,存在历史的局限性。
关键词：
黄炎培 职业指导 人职匹配
[期刊] 职教论坛
[作者]
马云
在我国近现代各种职业教育思想中,黄炎培的职业教育思想是最为系统、最为完善的。其职业教育思想的社会化、人本化和和谐性的价值取向对我国当代职业教育工作的开展具有重要的启示作用。
关键词：
黄炎培 职业教育思想 价值取向 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
程德慧
劳动教育是黄炎培职业教育思想的重要内容和有力抓手,并且贯穿其职业教育思想的始终。黄炎培劳动教育思想有其特定的生成逻辑,实业救国、教育救国、抗战救国的历史使命是其萌生的逻辑起点,鄙视生产劳动的社会风气和脱离社会实践的教育实际是其生成的社会根源,中国近现代职业教育的办学实践是其形成的基石,对国外职业教育实践和西方教育理论的借鉴是其产生的外在动力。黄炎培劳动教育思想内涵丰富,双手万能、手脑并用是其核心与精髓,促进就业、增进生产、服务社会是其时代使命,劳工神圣、职业平等体现其劳动价值观和职业道德观,提高修养、完善人格、培育道德是贯穿黄炎培劳动教育思想的主线。劳动教育是新时代党对教育提出的一项重大要求,是中国特色社会主义教育体系的重要内容,而黄炎培劳动教育思想对新时代学校落实立德树人根本任务、全面推进大中小学一体化劳动教育、全面提升劳动者素质、弘扬劳动精神和劳模精神具有重要启示和时代价值。
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭振宇
黄炎培平民教育思想的历史意义主要体现在清醒的个人认知、社会认知、国家认知和教育认知,其当代价值主要在于深刻地回答了职业教育是什么、为什么、怎么办、怎么评等涉及职业教育发展的一系列根本性问题。挖掘和评估其平民教育思想的历史意义与当代价值,对于百年未有之大变局下思考我国职业教育创新发展具有重要意义。在此背景下,我国职业教育应该警惕特立独行、脱离国情和质量下滑三种危险,应该抓住寻找具有中国特色的职业教育发展道路、建立具有中国特色的职业教育管理制度、探索具有中国特色的职业教育办学模式、形成具有中国特色的职业教育生态体系四个关键。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李婵娟
黄炎培的职业道德教育思想是在黄炎培的长期职业教育实践中逐渐形成的一个完整的体系,是其职业教育思想的重要组成部分之一。本文试从黄炎培职业道德教育思想产生的理论基础和社会依据、职业道德教育的内容和职业道德教育的原则与方法三个方面加以分析,以期获得对其职业道德教育思想的较为系统的认识。
关键词：
黄炎培 职业教育 职业道德教育
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