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[期刊] 中国高教研究
[作者]
石骏
高职院校具有高等性和职业性的特点,在服务地方经济社会发展的过程中,与政府、企业、社区等多主体关系密切。高职院校的角色特点,使其成为服务区域经济发展的主力军;并在与企业的互动中,推动地方产业的转型升级;同时通过培养高端技能型人才、为企业提供技术支持、服务社区教育和继续教育等功能彰显其社会责任。从"人本主义"视角出发,高职院校在承担社会责任的过程中应注重个人成长与服务社会的辩证统一。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汤敏骞
新技术革命、经济全球化、社会转型和教育变革等是高职院校履行社会责任的广阔背景。高职院校的社会责任,核心是高端技术技能型人才培养,科研和社会服务以及其它社会责任为保护带。目前,高职院校对自身的社会责任认识较为模糊,科研和社会服务职能发挥不够充分,对社会责任的回应方式较为单一。高职院校应明确社会责任主体意识,增强承担社会责任的能力。
关键词：
高职院校 社会责任 主体意识
[期刊] 中国成人教育
[作者]
裴智民
培养具有综合职业素养、符合社会需要、可持续发展的高技能型人才是高职院校的社会责任。要实现这一目标，高职院校探索应开拓绿色教学路径：搭建校企合作平台，整合高职绿色教学资源；设置绿色课堂，建立生态教学模式；进行绿色管理创新。相应地，绿色教学对高职院校必然会产生良好的经济、社会、生态效益，既能履行自己的社会责任，又能保证自身可持续发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈云涛
一般意义上的大学社会责任通常包括内在向度和外在向度两个方面的基本涵义。由于高职院校办学的特殊性,其社会责任主要从外在向度对传统大学进行了传承,即以培养数以千万计的基层复合型人才为基础责任,以帮助学生顺利就业为目标责任,以直接服务区域经济为核心责任,三个层面相互依托、互为推进,形成了高职院校自己独特的社会品格和价值追求。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴南海
服务社会是高职院校教师职业发展的一个重要支点,社会服务能力是高职院校教师的重要能力。现行激励机制缺位以及观念上的偏差,是制约高职院校教师社会服务能力发展的主要原因。对此,应建立开放式的高职院校教师教育体制、采取合理有效的激励机制、改变教师观念、树立教师"自我更新"的专业发展意识,以有效提升高职院校教师社会服务能力。
关键词：
高职院校教师 社会服务能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王明伦
高职院校精神是高职院校发展之魂,是在办学历史中积淀且被高职院校师生广泛认同的无形“精神财富”,是引领高职院校向既定目标前进的动力源泉。高职院校精神应是文化精神和技术精神的和谐统一。高职院校要办出特色,凸现个性,必须强力打造高职院校精神。
关键词：
高职院校精神 作用 内涵 培育
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨和平
高职教育的特殊性、面临的矛盾和国际化趋势,决定了经营在高职院校办学和管理中发挥着越来越重要的作用。高职院校经营是指高职院校所开展的对办学资源的挖掘、利用以及使资源在各种形态之间转化等经济活动,是通过市场的手段来谋求办学的社会效益和经济利益。高职院校经营必须具备拥有一定的办学自主权、经营理念和经营型的组织结构三个条件及初、中、高级三种形式。通过经营,实现高职院校增大投入和适应市场,从而提高办学的社会效益和经济效益,走上持续、健康的发展道路。
关键词：
高职院校 经营 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程军栋
大学生是祖国的未来和民族的希望,大学生的社会责任意识关系到社会的发展。本文从社会责任意识的概念出发,提出了培养大学生社会责任意识的重要意义。通过问卷调查的方法对大学生社会责任意识的现状进行了解,并对大学生社会责任意识缺失的原因进行了分析。针对大学生社会责任意识缺失的现状,提出了培养途径和方法。
关键词：
社会责任意识 大学生 高职院校
[期刊] 财会通讯
[作者]
吴秀林 封伟
随着我国高职教育的蓬勃发展,高职院校的规模日益扩大,其管理者的素质与能力、资金的供给与保障、内控体系的支撑与建设已远远跟不上扩张的步伐,这直接加剧了学校的财务风险,进而给国家、银行和其他关联企业也带来了连带经济损失,以至公众对高校社会责任的体系建设的呼声越来越高,它直接关系到关联各方的经济利益以及社会资源的有效配置。针对目前频频披露于报端的高校异常经济现象,已显示高校必须承担一定的社会责任,比如有的高校因资金紧张随意拖欠校
[期刊] 金融论坛
[作者]
于东智 邓雄
近年来,社会责任投资在国际投资领域的影响力日益增大,并逐渐成为主流的投资策略和方法之一。社会责任投资可以理解为基于多方利益相关者模型的公司价值的发现过程。本文回顾了社会责任价值贡献的实证发现,构建了社会责任投资的理论框架,并就推动社会责任投资在中国的发展提出了若干政策建议。要推动社会责任投资在中国的发展,监管部门必须加强政策扶持,完善社会责任信息披露制度,鼓励社会责任投资产品的研发;同时商业银行应以绿色信贷为突破口,运用信贷手段参与社会责任投资,推动资源的优化配置,为社会责任投资与可持续发展提供重要支持。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
张亚梅
企业有必要定期向社会公开在收益、人力资源、对所在地区、改善生态环境等方面为社会作出的贡献 ,以利于人们了解其在经营活动期间对全社会履行上述职责的情况。这也正是社会责任会计存在的意义。本文仅就社会责任会计的内容、作用等提出一些初步的看法。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨红燕 宋建军
高职院校在培养学生社会责任感的过程中,要把提高学生的社会道德素养与对国家情怀的认识作为内容之一,结合培育与践行社会主义核心价值观,把文化育人、爱国主义教育和思想政治教育作为学生社会责任感培养的有效途径。
关键词：
高职院校学生 社会责任感 核心价值观
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王明伦 彭玉池
高职院校品牌指学校在长期的发展过程中,师生用智慧共同培植和传承的无形资本和精神财富,是一种具有特定质量、特定文化、特定价值的核心发展力。高职院校品牌的生成需要基础性要素、制度性要素、发展性要素作为支撑。没有这些要素的支撑,就不可能生成品牌,但是具备了这些要素也未必能成就品牌。因此,必须从质量观、文化观、价值观的高度,用心培植学校品牌、成就学校品牌。
关键词：
高职院校 品牌内涵 品牌要素 品牌发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李建求
高等职业教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别。高职教育的专业不是普通高等教育意义上的“学科专业” ,而主要是“技术专业”。基于此 ,高职院校专业设置的原则、专业的人才培养目标、专业的结构与布点、特色专业的建设等 ,都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点 ,努力建设一批具有高职特色的优势专业
关键词：
高职院校 专业建设 技术专业
[期刊] 职教论坛
[作者]
林辉
高职毕业生兼具公民角色和职业角色的特点决定其应承担的社会责任主要有法律责任、道德责任、岗位责任、经济责任、发展责任等。在学校的社会责任养成过程中,以时空为界面,通过多种维度培养高职毕业生的社会责任,即"三全式"养成教育:全员参与,确保养成任务落实到位;全程实施,确保养成阶段链接到位;全方位展开,确保养成渠道覆盖到位。
关键词：
“三全式” 高职毕业生 社会责任
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