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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
于培君
高职院校中会计专业由于师资和实践教学能力的制约,侧重的仍然是理论教学,导致培养的会计人员理论知识具备,但在会计实践中缺乏职业判断力。文章认为,应该从实践教学、师资选拔和课程安排等方面加大对学生职业判断力的培养。
关键词：
高职院校 会计职业判断 会计专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗赴霞
通过调查分析,明确高职院校会计专业人才培养目标定位和企业要求。在此基础上,以能力为本位构建会计专业课程教学体系,改革教学方法和教学手段,建立会计专业职业能力训练体系,并将会计从业资格证考核纳入教学中,开设ERP课程,增强教学的针对性。
关键词：
会计专业 职业能力 高等职业院校
[期刊] 经济师
[作者]
罗演
经济社会的快速发展增加了市场竞争程度,导致市场中企业对员工的要求不断提高,要求其在具备基础专业知识的同时必须具有较高的职业道德素质。高职院校是为市场输送人才的重要教学机构,其培养出的学生对满足未来社会从生产到服务一线整个过程的人才需求发挥着重要作用。相较于其他专业而言,高职会计专业具有一定的特殊性,其更加注重学生职业道德培养和教育。文章从多个方面着手对高职院校会计专业学生职业道德素质培养教育进行了分析。
关键词：
高职院校 会计专业 职业道德 培养 教育
[期刊] 现代管理科学
[作者]
樊红
会计人员是我国专业技术人员的重要组成部分。会计人员要适应经济环境的变化,必须不断更新知识,以提高其职业判断的能力。为此笔者就提高会计人员职业判断力的重要性及加强会计人员继续教育等方面加以论述,会计人员的继续教育是社会经济发展的必然趋势。
关键词：
会计人员 职业判断力 继续教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵燕
会计职业能力和素质是通过对会计理论结构、会计信息系统的运行原理、会计在社会经济发展中角色扮演和作用发挥等的深入掌握和理解取得的。提高学生的会计职业能力与素质,必须明确人才培养目标,以岗位需求为依据构建课程体系,以能力为本位改变传统的考试评价体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐胜华 王宇 黄文艳
推动高等职业教育创新发展离不开教师团队建设,高质量的教学团队对适应学科专业发展和提高人才培养质量有着重要的意义。高职院校会计专业依据高职教育及会计专业的特点,可以从优化师资结构、提升教研能力、完善激励机制以及创建团队文化等方面构建教学团队。
关键词：
高职 会计专业 教学团队
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
聂旺
高等职业院校会计专业承担着培养适应经济建设需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,从事会计核算、财务管理等岗位工作的高素质、高技能专门人才。文章阐述了会计专业教学过程中的"岗证对接,立体化培养"人才培养模式,建立课、证、赛、训结合,阶梯递进、直通岗位的实践教学体系等内容。
关键词：
职业院校 会计专业 教学改革
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郝云峰
随着信息全球化,文化多元化的发展,"大学生文化判断力培养问题"日趋成为教育界普遍关注的热点。在阐述文化判断力的内涵及现实意义的基础上,从育人主体:"教师"、学习主体:"学生",以及育人客体:"环境"三个层面,提出培养大学生文化判断力的策略。
关键词：
文化判断力 大学生 育人环境
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孟瑾
文章认为,会计职业判断是会计人员及其相关人员在会计法律、法规的约束下,以企业会计准则为理论依据,根据企业目前和未来的理财环境和经营特点,利用自己的专业知识、职业经验,客观公允的对职责范围内的会计业务事项应采取的原则、方法、程序等方面所进行判断与选择的思维过程。
关键词：
会计准则 职业判断 企业管理
[期刊] 会计研究
[作者]
夏博辉
本文认为 ,中国企业会计标准已基本实现了与国际会计准则的大同 ,是高质量的会计标准 ;当前我国会计改革和发展的首要任务是如何着力提高会计人员的职业判断。论文在界定会计职业判断内涵、特征的基础上 ,分析了我国会计职业判断的动机及影响因素 ,提出会计职业判断必须以会计法规制度为限制 ,以公允反映为准则 ,以遵守职业道德为前提 ,讲求适用性和成本效益。
[期刊] 教育与职业
[作者]
于洪丽
近年来,会计职业道德教育呈现诸多新的问题,面临着巨大的挑战。作为专门培养会计实践性人才的教育平台,我国高职院校如何改善目前的职业道德教育培养现状,提升高职学校会计专业学生的职业道德素养,成为非常迫切的一个课题。文章以此为背景,在分析我国高职院校会计专业职业道德教育现状的基础上,提出完善会计职业道德教育体系、加强职业道德教育师资队伍建设、提高职业道德教育评估的有效性等改进路径。
关键词：
高职院校 会计人员 职业道德教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨专志
随着经济的不断发展,传统的会计制度已经不能够适应当前社会财务管理工作的要求。针对这一现象,我国提出了新会计准则。其不仅增加了经济业务中的不确定事项,而且对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。高校会计专业应该紧紧围绕当今乃至今后会计教育的需求层次和需求结构等方面的动态变化,适时改变和更新会计教育理念,提高学生的职业判断能力和专业水平。
关键词：
高校 会计教育 职业判断能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
王泽秀
专业建设质量是高职院校生存和发展的关键,而诊断与改进则是保证专业建设质量的主要手段。文章通过概述会计专业质量保障体系的内容,初步构建会计专业诊断与改进的工作模式,并提出相应保障措施,包括完善工作机制、强化奖惩机制、建设多元参与体系等。
[期刊] 会计研究
[作者]
王跃堂 赵子夜
资本市场会计信息质量不高 ,盈余管理行为盛行 ,一种流行的观点认为个中缘由是现行会计标准给予专业判断的空间太大。本文基于会计主观性的观点 ,认为专业判断是应计制会计的固有特征 ,具有不可替代性 ,治理盈余信息的关键是专业判断能否反映经济业务的实质。在缺乏有效的判断执行环境的支撑下 ,通过会计标准缩小专业判断的空间有利于提高盈余信息的可信度 ,但就会计改革的趋向而言 ,构筑专业判断的支撑环境 ,完善专业判断的执行机制应成为改革之重 ,美国资本市场近期的治理措施为我国提供了经验借鉴
关键词：
专业判断 会计主观性 盈余管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
虞凯 平静 陶军
为了科学评估高职院校会计专业建设对学生就业质量的影响,通过对绍兴市四所高职院校的会计专业建设水平与学生就业质量间的关系进行Probit分析,结果表明:除了教改项目立项数量和翻转课堂实施课程数量两项变量未通过5%显著性水平检验,四所高职院校会计专业建设的其余变量均通过了5%的显著性水平;会计专业建设变量显著性水平和系数高低在校际间出现了分化;教改项目立项数量没有转化为实际的教学成果,从而未发挥应有的效用;实践课程数量和实践时间均对学生就业质量产生较为显著的正向促进作用;课程思政化改革有助于促进学生的就业质量;师资队伍水平是专业人才培养质量的关键因素。
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