- 年份
- 2024(5614)
- 2023(8035)
- 2022(6951)
- 2021(6586)
- 2020(5234)
- 2019(11907)
- 2018(11776)
- 2017(20751)
- 2016(11943)
- 2015(13625)
- 2014(13562)
- 2013(12613)
- 2012(11592)
- 2011(10475)
- 2010(10680)
- 2009(9169)
- 2008(8663)
- 2007(7886)
- 2006(6890)
- 2005(5862)
- 学科
- 管理(37176)
- 济(35831)
- 经济(35802)
- 业(32666)
- 企(28185)
- 企业(28185)
- 技术(17551)
- 中国(15293)
- 农(12769)
- 地方(12657)
- 技术管理(11580)
- 理论(11508)
- 方法(10836)
- 业经(10608)
- 环境(10518)
- 学(9642)
- 教育(9188)
- 农业(8718)
- 教学(8559)
- 财(8201)
- 划(7877)
- 数学(7843)
- 数学方法(7734)
- 和(7676)
- 制(7052)
- 生态(6269)
- 学校(5969)
- 学法(5845)
- 教学法(5845)
- 地方经济(5752)
- 机构
- 学院(158926)
- 大学(145990)
- 管理(54760)
- 济(50935)
- 经济(49457)
- 研究(49192)
- 理学(46247)
- 理学院(45603)
- 管理学(44769)
- 管理学院(44452)
- 中国(34624)
- 科学(32438)
- 京(31057)
- 技术(27265)
- 职业(27158)
- 范(26759)
- 师范(26610)
- 江(26456)
- 财(24664)
- 所(24280)
- 中心(22690)
- 州(22185)
- 研究所(22099)
- 业大(20794)
- 农(20740)
- 师范大学(20577)
- 北京(19380)
- 教育(19287)
- 职业技术(19221)
- 财经(18843)
- 基金
- 项目(104218)
- 研究(86397)
- 科学(83524)
- 基金(68718)
- 家(58211)
- 国家(57554)
- 社会(50317)
- 科学基金(50097)
- 省(48550)
- 社会科(47327)
- 社会科学(47313)
- 教育(44427)
- 编号(39393)
- 划(39259)
- 基金项目(38058)
- 成果(31139)
- 自然(30476)
- 课题(30388)
- 自然科(29631)
- 自然科学(29626)
- 自然科学基金(29070)
- 创(27614)
- 年(26277)
- 重点(24828)
- 发(24673)
- 资助(24633)
- 创新(24552)
- 规划(23756)
- 项目编号(22271)
- 部(21619)
共检索到240258条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张震 刘继广 王全录
从教育生态学视域来看,高职教育微观系统与宏观环境存在互不协调、资源供给与发展需求存在系统失衡、高职院校发展的限制因子难以有效提升、部分高职院校生态位特色不明等问题。河南机电职业学院的解决方案是构建产学研创生态圈,形成"三融四境"办学模式,巧做加减法,致力"融"的贯通和"境"的创建,形成产业链、专业链、研发链、双创链四链相互作用的微循环。
关键词：
产学研创 高职院校 生态圈
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张震 刘继广 张严
探索发展混合所有制职业院校目的在于破除不利于产教深度融合、不利于校企深度合作的体制机制。河南机电职业学院探索发展混合所有制职业院校,根据学校与企业双方合作密切程度以及校企双方的资源状况,开展产权合作式、产权托管式、产权协同式和产权融合式创新实践。同时在实践中有三点体会:一是"三权分置"改革,校企产权双向流动、互惠共赢,激发出企业合作积极性;二是正确理解政策,自主合作办学,职业院校要发挥主观能动性;三是坚持底线原则,不忘改革初心。
关键词：
混合所有制 职业院校 产教融合 校企合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张明杰
创新创业是新时期党和国家的一项重要战略举措。一些高职院校在创新创业工作中已经进行了大胆的探索并取得了明显的成效。学生创新创业意识进一步增强,自主创业的比例稳步提高,创新创业的动机进一步优化,创新创业教育的成果进一步显现。但学校的创新创业工作也存在着创业实践活动不足,创新创业教育课程缺乏、教学方法不够灵活,创新创业课程教师实战经验少等问题。高职院校应进一步强化专业建设和创新创业教育的紧密融合,加强创新创业课程和师资队伍建设,进一步丰富创新创业实践活动,切实提高学生的创新创业能力。
关键词：
高职院校 创新创业 创新能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李宁
顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的重要环节,也是工学结合、校企合作培养高技能应用型人才的一种重要教学模式。建立顶岗实习管理体系,加强过程监控,对于提高人才培养质量具有重要的意义。本文结合学生顶岗实习的管理实践,对构建长效的顶岗实习管理体系进行了有益探索。
关键词：
校企合作 顶岗实习 管理体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄新章
随着教育体制的不断变革，高职院校教学方式也在发生着改变。以高职院校体育教学改革为重点，以河南农业职业学院为例，本文首先介绍了我国高职院校体育教学改革的现实依据和重要性，其次以相关理论为指导分析了目前高职院校体育教学中比较普遍的不足和问题，最后提出完善体育教学的具体措施，为高职院校的体育教学改革提供具体依据。
关键词：
高职院校 职业教育 体育 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
易晓敏
本文结合学院三年来心理咨询中心个案资料,从不同角度分析了心理问题的各类型,并根据学院心理咨询工作实际,提出了几点建议。
关键词：
心理咨询 调查 心理问题 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张明杰
近年来,高职院校在实施"双证书"制度过程中进行了积极探索,但也存在一些问题,如"双师型"教师数量严重不足、课程设置与社会实际需求脱节、企业参与积极性不高、职业资格证书的鉴定部门缺乏权威性等。我国应出台国家职业资格证书方面的法律法规,强化就业准入制度,为高职院校顺利实施"双证书"制度创造良好的法治环境。同时,高职院校则要加大实用课程的设置力度,加强"双师型"教师队伍建设,为实施"双证书"制度提供师资保障。
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏微
文章阐述了职业院校学生创新创业教育生态圈构建的必要性,分析了职业院校创新创业教育生态圈的现状,进而提出了职业院校学生创新创业教育生态圈构建的有效途径:更新创新教育理念,有效提高地区院校的适应能力;优化创新创业教育模式,促进创业生态圈的协同创新;完善创新创业政策机制,构建培养创新人才的创业生态圈。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卞观宇
将生态化教育融入高职院校课程体系对于解决生态问题具有重要意义。追溯生态化课程的缘起,通过内部与外部两方面分析生态化教育不能深入开发、形成共识的原因,结合具体案例,从宏观生态教育观和微观多层次教学目标构建、生态课程资源开发、课程实施、评价优化等方面归纳高职生态化课程的优化方案,借此对未来生态化课程的设置和发展提供启发。
关键词：
高职院校 生态化课程 课程构建 职业教育
[期刊] 经济师
[作者]
刘舒宁
就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社会稳定的重要保障。尤其是在新冠肺炎疫情常态下，稳步推进就业工作是注重学生专业技能和职业素质的高职院校的重要任务。文章从河南高职财会类专业毕业生就业现状入手，以河南工业贸易职业学院就业数据为例，分析高职财会类专业毕业生就业存在的问题，评估就业环境，提出相应对策。
关键词：
就业 高职 财会 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
河南机电职业学院始终坚持走产教融合、校企合作之路,开创了产教融合、校企合作先行先试的典范。学校以校企合作形成的产、学、研、创"四境"作为育人场境,以融课程、融体系、融体制作为课程与教学内容体系,形成了特色鲜明的"四境三融"职教育人新模式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李悦
苏锡常都市圈是改革开放后长江中下游城市化进程中最为迅速、城镇空间重塑最为明显的区域。在经济发展进入新常态背景下，苏锡常都市圈经济发展正处于新旧动能接续转换、经济转型升级的关键时期，创新成为引领发展的第一动力，构建良性发展的苏锡常都市圈高职院校双创生态系统是重要保障。但目前苏锡常都市圈高职双创系统存在高端创新要素不充分、创新平台资源共享不深入、创新运行机制保障不到位等问题，需要遵循借鉴主要创新模式、加强区域政策扶持、促进产学研协同创新、拓展孵化机制、鼓励社会组织参与的发展思路，实现创新主体错位发展、创新平台协同联动、工作机制同频共振。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周建松
高职院校在由规模扩张向内涵建设转型过程中,由于整体发展时间短,其办学生态需要优化,以解决发展中存在的生态承载力、制度、文化等方面的生态危机。浙江金融职业学院通过构建"行业、校友、集团共生态"的开放合作办学模式,重构了以资源为核心的自然环境,以制度为核心的社会环境,以文化为核心的价值环境,营造了良好的办学生态。
关键词：
生态学 高职院校 办学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
富国亮 只海平 张能云
高职院校协同创新平台是在政府主导、行业指导下,由具有资源优势的高职院校牵头,联合区域内中小企业和院校等创新主体,在共同利益和意愿的基础上,通过契约和协议的形式组建的利益实体。实现协同创新平台的有效运行,需要建立相关组织机构,规范运行管理,根据平台特点可采取资源共用、人员互通、利益共享、风险共担等协同模式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨应杰
基于中原经济区规划的需要、现代农业发展的需要、新农村建设发展的需要、"三化"协调发展的需要,农业院校为中原经济区建设搭建服务平台。搭建农业职业教育集团平台——解决办学体制机制的创新问题,搭建高新科技示范园平台——解决农业科技研发和示范带动问题,搭建专家服务团平台——解决新品种和新技术推广应用问题。
关键词：
农业院校 中原经济区 服务平台 机制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
