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[期刊] 职教论坛
[作者]
王炜
文化无形地影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式。在高职教育由规模扩张向内涵发展的转变中,高职科研文化的构建对适应高职院校内涵建设转型、推动高职院校走产学研结合之路、正确处理教学与科研关系以及提升高职院校人才培养质量有着重要意义。高职科研文化的构建应遵循校本原则、教研结合原则、区域原则、产学结合原则、错位发展原则等基本原则,并从精神文化、制度文化、行为文化等层面入手,推进高职科研文化构建工作。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴勇
随着我国高校"科学治校、民主管理"教育理念的实施以及和谐校园建设的要求,学生权利文化的重要性逐渐凸显。从我国高职院校的现实问题出发,提出了在学生权利文化建设中渗入"参与"理念:通过培养学生的参与意识、搭建学生参与的平台、制定学生参与的制度等多途径多渠道达到构建学生权利文化的目标和要求。从而进一步落实"以生为本"的教育理念,推进高等职业教育的现代化改革,提升学校育人水平。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张岳伦
地方高校科研实力、科研方式、科研队伍和科研方向,以及科研内容和科研目标的特点,表明它只有紧密结合地方经济和社会发展的实际,才能拓展自己的发展空间,创出自身的特色。因此,构建优势学科,促进成果转化,创新用人机制,强化学科建设十分必要。
关键词:
地方高校 科研 定位 分析
[期刊] 图书馆
[作者]
陈永平
学科馆员文化是数字环境与知识服务浪潮下图书馆文化的创新,是图书馆先进的服务文化。本文阐述了学科馆员文化的起源及其内涵,提出了构建学科馆员文化的对策。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
韩延明 栾兆云
大学文化是大学的灵魂,是大学区别于其他社会组织的关键所在,是大学存在与发展的核心竞争力。在高等教育面向市场的背景下,建设我国大学文化,促进大学和谐发展,是构建社会主义和谐社会的重要内容。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋晓雷 张振华
现代职业文化是一种适合高职院校内涵建设的区域文化,其内涵和外延有别于现代企业组织管理的企业文化,也有别于其他社会组织管理的事业文化,是把高职生从准职业人培养成职业人的沃土,是高职院校推行校企合作、工学结合、产学合作、订单培养、半工半读等培养方式和措施的过程中积淀下来的校园文化与现代职业文化的内涵文化。培育现代职业文化,是职业院校健康快速发展的生命之源。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王炜 梁黎
高职院校校园文化建设要体现职业教育的特点,根据人才培养目标,将校园文化的物质文化层面、制度文化层面和精神文化层面有机结合起来,并融入企业文化和区域文化,实现高职院校校园文化的全方位发展。
关键词:
高职院校 校园文化 企业文化 区域文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
柳连忠 翟藏库 李荣娴
高等职业教育作为高等教育的一个类型,在高教事业中占有重要地位。高职院校校园文化的建设对其发展具有重要影响,在办学过程中,校园文化建设取得了一定的成果,但还不能满足新形势新任务的需求。对高职院校校园文化建设的必要性和现状进行了分析,对高职院校校园文化建设的途径进行了阐释。
关键词:
校园文化 构建 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋赟 陈云涛
高职文化作为特有的学校文化,秉持大学文化的功能,运用内隐的高教性、职教性属性和实用、开放、多样的文化特性作用于高素质技术技能人才培养,服务产业经济和社会发展。现代职业教育体系对高职教育在高等教育结构中的角色、任务、功能等进行了微调,促使根植其中的高职文化也要转型发展。文章结合现代职教体系对高职教育转型的导向,研究高职文化转型的目标,探索构建"一线多元"的高职文化转型路径。
关键词:
高职文化 转型 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈小勇
学校文化与企业文化的碰撞和交融带来了人们对于高等职业教育文化本质的思考与探索。组织文化理论能够为寻找校企文化之间的相融性背景提供一种独特的视角。为此,我们需要进一步明确高等职业院校"学校文化企业化"概念提出的必要性、内涵和意义所在。
关键词:
组织文化 校企文化 融合
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐元俊
科研素质是衡量合格高职教师的基本要求。高职学院教师科研基本素质建立在一般科研素质基础之上,但具有高职院校教育研究的特点,即要具备良好的学术道德,要掌握科学的研究方法,要具备实用技术研究和成果推广应用能力。
关键词:
高职学院 教师 科研素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李建峰 马立
随着高职教育改革的不断深入与高职院校生存危机的逐渐凸显,高职科研的重要性与必要性已经取得共识。校企科研合作是我国高职科研发展的突破点与立足点,本文在分析了现阶段高职院校校企科研合作存在问题的基础上,提出了高职院校校企科研合作的实现路径。
关键词:
高职院校 企业 科研合作
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张新科 邓虹
在高职教育发展问题上,大多院校采取全盘化"拿来"、标准化"推行"的借鉴方式,弱化了教育的文化和传统。受其所囿,高职院校在专业建设过程中,悬置传统教育的人文色彩,淡化文化底色,忽视社会、行业、企业、职业等对专业的需求,本本主义、功利主义和经验主义现象严重,导致"文化休克"和"文化失语"等现象,专业成了"失魂的专业"。本文尝试从专业自身的角度阐述高职教育专业为什么需要文化;从育人以及教育与社会关系的角度回答高职教育专业需要什么特色的文化,进而分析高职教育专业文化从校内到校外空间扩展的深远意义。
关键词:
高职教育 大学文化 专业建设 专业文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨淑珍
在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史阶段,研究高职院校文化建设的使命,提高技能型人才培养质量意义重大。新形势下高职院校文化建设应明确高职院校文化育人的文化环境,要把工业文化融人校园文化,实现工业文化进校园,企业文化进课堂满足不同群体对文化教育的需求,建立育人新体系,促进人的全面发展和适应社会需要。
[期刊] 图书馆
[作者]
李红 莫亚之 黄付艳
信息文化正从根本上改变着图书馆的文化形态,逐渐成为图书馆文化的主流文化。物质开放、制度规范和精神观念是图书馆信息文化由浅入深的三层次结构的表现形式。构建图书馆信息文化应从营造信息文化氛围、构筑信息文化环境、进行信息文化教育、制定信息文化发展战略、创新文化体制等方面入手。
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