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[期刊] 教育与职业  [作者] 刘素婷  
对高职学生进行创业教育,既是解决高职学生就业问题的有力措施,又是知识经济时代的迫切要求。文章在阐述创业教育的意义、概念及内容的基础上,探讨了高职院校开展创业教育的主要途径和方法。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴燕华  
创业教育已经日益引起受到高校的重视。高校创业教育受到多种因素的影响。本研究采用问卷进行调查,结果表明,与本科生相比,高职生在知识支持上更为有利;男生在政府支持与社会支持上的需求低于女生;在知识支持上男生高于女生;男高职生在政府支持与知识支持上与男本科生有显著差异,男高职生社会支持与榜样支持的均分高于男本科生但没有显著差异;女高职生在知识支持上显著高于女本科生,政府支持、社会支持和榜样支持没有显著差异。
[期刊] 职教论坛  [作者] 卢新文  
以高职院校大学生创业教育为立足点,研究创业教育中的思想政治教育,希望思想政治教育能够在教育理念、内容和方法等方面针对高职院校大学生创业教育而确立,配合服务于大学生的创业教育,从而迸一步完善创业教育体系,把当代高职院校大学生培养成为思想、道德、心理等基本创业素质过硬的创业者。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴地花  刘新学  
随机选取浙江、江苏、上海三地9所高职院校的学生为调查对象,对影响高职生创业教育的因素进行问卷调查。结果显示,政府支持是影响高职生创业教育的主要因子;社会支持给高职创业教育带来积极影响;男女生的知识支持存在显著差异;榜样的成功创业经历对高职生创业教育具有积极影响。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘新学  董仁忠  吴地花  
本研究对高职生进行了创业意向问卷调查,从探索性因子分析与验证性因子分析的结果看,调查问卷设计合理,问卷信度较高,男女生在创业意向上有显著差异,高职男生创业意向高于高职女生。男女高职生在创业态度上都显示出较高的分数,在感知控制上存在统计上的差异,男生的感知控制高于女生的感知控制,在行动倾向上高职生具有较高的积极性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄志纯  刘必千  
创新创业教育评价体系的构建,是人才培养战略的需要,是人才培养终极目标的需要,是提高学校核心竞争力的需要。把握科学性、指向性、激励性、动态性、操作性评价原则,构建组织领导、师资队伍、学生素质、环境建设、社会声誉五个一级指标的评价体系,有利于促进创新创业教育的健康发展与创新型、创业型人才的培养。
[期刊] 职教论坛  [作者] 苏光鸿  
教育的功能性问题在不同的学者笔下有不同的论述,高职生创新创业教育也一直是实现高职教育功能的重要途径。文章基于对创新创业教育的理解,从宏观、中观、微观三个视域解构高职生创新创业的功能,详细分析了高职生创新创业教育对于高等职业教育、社会、高校、就业市场、学生等方面的功能体现,以此对高职生创新创业教育的功能有较为详细的阐释。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈小容  
基于创业自我效能感、创业目标设定、成就动机和创业关注度等方面已有研究的基础上提出理论假设,同时采用问卷调查对高职生创业目标设定、创业关注度、成就动机和创业自我效能感进行调查,结果发现:高职生创业自我效能感整体水平不高;高职生目标设定与创业关注度、成就动机之间呈极其显著相关;创业关注度、成就动机与创业自我效能感呈极其显著相关。据此,提出高职院校创新创业教育目标导向模式。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王心焕  薄赋徭  雷家骕  
本文基于2015年对"在校大学生创业态度和创业意向"的调查,以来自全国37所本科院校和15所高职院校的10128份问卷为样本,通过层次回归分析,研究了在校大学生创业意向的影响因素;重点分析了创业教育对创业意向的影响,以及对创业态度的调节作用;并对本科生与高职生进行了比较。研究发现,家庭环境是对大学生创业意向影响最大的环境因素;创业态度中"经济追求"和"自我实现"对大学生创业意向的影响最大;本科院校的创业教育增强了学生的创业意向,其中创业实践活动的影响最为明显,但高职院校的创业教育并不有效;创业教育一定程度调节了"创业态度对创业意向"的影响,主要增强了大学生"经济追求对创业意向"的影响。在此基础...
[期刊] 职教论坛  [作者] 高振发  张保伟  
实地调查统计表明高职院校学生的创新创业意向非常强烈,并且创业目的也很明确,但是学生对创新创业的了解不够,对创新创业教育满意度不高,在校期间对创新创业的能力培养也不重视等。政府可以为大学生创新创业提供全面的保障,学校提供更加广阔的平台,社会给予更加充分的肯定,学生自身也应该有清晰的认识,从而实现"大众创业,万众创新"的创业型社会。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈一威  
随机选定浙江省5所高职院校与5所本科院校,采用自制问卷,主要考察创业态度、感知控制、创业消极预期和行动倾向,比较研究本科生与高职生的创业意向,具有一定现实意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 黄敬宝  
2012年对安徽省9所高职院校调查表明,高职生对创业有一个较理性的认识;不排斥创业的占98%,机会型创业意愿占70.6%,生存型创业意愿为27.5%,均高于本科生;普遍缺乏创业知识和技能;实际创业的只占2%。政府要提高创业教育质量、提供全面创业服务,改善企业发展环境,使更多的高职生投身于创业活动,以推动我国创业型经济的发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐旭英  
浙江义乌的创业文化在创业创新时代成为经济社会发展中的成功范例,身在其中的高职大学生其生活目标与及理想信念有了一些与众不同之处。当代高职大学生生活目标的总体图景附和了社会生活中的主流意识,从入学到毕业、不同性别、城乡阶层等角度进行对比,各自有着不同的群体特征,然而表面的差异之下是大学生理想信念的一致化。这种同化的根源可以从高职学生的草根性、创业型人格特点的形成和维持来分析,从中可以反思学校教育面临的问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王建新  
对勤工助学提升高职生创业能力的原因进行了分析,提出了勤工助学提升高职生创业能力的途径,并就义乌工商职业技术学院学生勤工助学实例进行了阐述。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 阎邢英  
烟台职业学院计算机与信息工程系大学生2007级网络专业的赵柳玉用清晰的发展思路、活跃的创造性思维、扎实的理论功底、过硬的专业技能,乐观的探索心态,成就了他的创业梦想,成为引人注目的校园创业青年,并由此带动了周围很
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