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[期刊] 职教论坛
[作者]
于辉
机械工业是国家工业化的基础和标志,高职院校是培养机械专业高技能人才的摇篮,校企合作是培养机械专业高技能人才的有效途径,也是机械类高职院校可持续发展的必经路径。依托吉林电子信息职业技术学院和长春职业技术学院机械类专业校企合作实践,阐述构建高职机械专业校企合作机制的依据、构成及实施路径,为研究高职机械类专业校企合作抛砖引玉。
关键词：
高职机械专业 校企合作 机制 实施路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
左健民
"卓越计划"是我国高等工程教育领域重大的改革举措,有利于推进高等工程教育质量的提升。从校企合作的视角出发,从课程体系设置、师资队伍优化与实训基地共建三个方面分析了"卓越计划"的实施路径,以期有助于更好地实施"卓越计划"。
关键词：
校企合作 卓越计划 实施路径
[期刊] 物流技术
[作者]
严霄蕙
通过对目前校企合作的调研,并结合北京电子科技职业学院在多年校企合作的实施过程中出现的各种现象,总结了高职物流教育校企合作现状中存在的问题,归纳了"企中校"和"校中企"两种合作模式的特点,依托综合改革试验区项目-校外物流人才培养基地的建设,探讨了高职物流教育校企合作长效机制构建与实施的具体措施。
关键词：
高职物流教育 校企合作 长效机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
樊豫陇 朱茜
酒店管理专业与技术开发类的专业不同，在专业发展的过程中，需要企业的深度配合与参与，但在开展校企合作时，酒店管理专业更容易陷入囚徒困境。从博弈论的角度出发，运用合作博弈的方法分析，某旅游职业学院的＂零学费＂订单式人才培养方式，是酒店管理专业突破校企合作困境的有效路径，能够有效的保障学校、学生、企业的三方利益最大化。
关键词：
酒店管理 校企合作 博弈 订单式人才培养
[期刊] 生态经济
[作者]
苗泽华 李红涛 胡斌 毕园
生态工程这一概念是由美国著名生态学家HowardT.Odum首先提出来的。工业企业生态工程是把企业作为一个开放式人造系统,根据整体、协调、循环、再生等生态系统控制原理及方法去规划、设计和调控企业生产要素及其结构、工艺流程、技术工程和产品生态设计等,从而促进企业经济、生态、社会三大效益的协调发展。在工业企业中实施生态工程是可持续发展战略的微观举措,是增强工业企业生命力的有效手段。而实施生态工程必须树立现代生态观念,重视企业生态规划,发展生态工业园区,实施清洁生产模式,依法规范企业行为,从根本上增强企业生命力,实现企业经济效益、生态效益、社会效益多目标的协调。
关键词：
工业企业 生态工程 可持续发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李红美
自主学习是当今教育研究的一个重要主题。温纳和巴特勒(Winne & Butler)认为,自主学习的内部机制是个体元认知调控的认知系统与学习任务、行为表现、外部反馈等因素相互作用的过程;齐默曼认为,自主学习的内部机制涉及到自我、行为、环境三者之间的交互作用。笔者认为可以从学习的横向和纵向两个角度来理解自主学习。在自主学习的一般模式中包含四个层次的学习,第一环是学习目标、自学;第二环包含第一环,增加尝试练习和自查小结;第三环包含第二环,增加协商讨论;第四环包含第三环,增加教师重点讲授。在实施自主学习一般模式的过程中,笔者认为急需转变教育观念,加强资源建设,加强教学法研讨,正确处理教师主导与学生自主...
关键词：
自主学习 内部机制 自主学习模式 实施
[期刊] 中国成人教育
[作者]
严瑜筱
高素质的"双导师制"教师队伍是提高高职院校教学质量和深化高等职业教育改革的保证。通过分析"双导师制"建设存在的必要性和问题,提出高职院校建设"双导师制"建设的有效途径和应注意解决的问题,为深化高等职业教育改革奠定坚实基础。
关键词：
高职 双导师制 校企合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
敬丽华
校企联盟合作育人是职业院校和企业长远发展的战略选择，课程建设是校企合作育人的落脚点和抓手。在明确合作双方职责的基础上，分析校企联盟合作育人课程开发的实施策略，构建基于产教融合、校企联盟合作育人的基本框架，并依据贸易行业特点，提出与企业联盟合作育人是高职国贸专业发展的主流趋势。
关键词：
校企联盟 合作育人 高职教育 教学项目
[期刊] 物流技术
[作者]
任积丽
分析了高职院校专业文化建设的现状、存在问题及原因,以物流管理专业为例,阐述校企合作共建专业文化的重要性和必要性,探索校企合作共建专业文化的具体路径。
关键词：
校企合作 专业文化 物流管理专业
[期刊] 教育与职业
[作者]
周莉
酒店管理专业开展校企合作意义重大,能使学校、企业、学生多方获益,但目前的酒店管理专业校企合作模式存在诸多问题。文章针对酒店专业校企合作的诸多问题,结合国外先进经验,立足国情,以求建设一种校企合作长效机制。
关键词：
高职院校 校企合作 机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋连凯
校企合作的关键在于如何实现校企共赢,浙江育英职业技术学院依托校企共建的"手机创意工坊"校内实训基地为平台,将企业项目与学校教学项目有机融合,整合校企双方资源,探索实践艺术设计类专业校企"共建共管"合作机制,初步实现校企共赢,促进了艺术设计类专业建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱震震
文章梳理了现代学徒制视域下校企协同实施专业诊改的内涵,认为通过诊改可以建立校企协同育人长效机制、提升招生计划性和就业市场性的匹配度、提升人才培养质量对企业人才需求的支撑度。对此,文章提出了搭建框架、设计"双线多层"模型、建立组织体系、完善质量标准体系及管理规范、开发数据平台等诊改路径,并就此设计了运行机制,以期推动校企协同诊改体系的运行。
关键词：
现代学徒制 校企协同 专业诊改
[期刊] 中国高教研究
[作者]
倪勇
大力发展职业教育是我国建设人力资源强国的需要。校企合作,特别是校企深度合作是我国高职教育改革和发展的重要途径之一,是培养新时代技能应用型人才的根本之路。笔者针对高职教育中校企合作的现状及其面临的挑战,拟从通用路径的打造和利益共同体的建立两个角度进行分析,从体制、文化、组织、政府作用发挥四个层面切入,寻求高职院校校企深度合作的路径。
关键词：
校企深度合作 路径 探索
[期刊] 教育与职业
[作者]
计皓宇
对高职教育的内涵式发展而言,实现高职院校与企业之间的深度合作至关重要。然而,受文化理念、运行机制等制约,目前大多数高职院校与企业之间的合作仍然停留在中浅层次。为了促进高职院校与企业之间的深度合作,必须提高高职院校社会地位,融合校企文化发展理念,完善校企合作协议细节,打造校企合作交流平台,构建互惠共赢治理格局,营造良好合作政策环境。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汪亚明
通过对校企合作、互动机制等概念的解析与梳理,从互利互惠的动力机制、内外联动的运行机制和稳健有力的保障机制三个视角切入,结合浙江旅游职业学院的实践探索,论述旅游产业背景下旅游高职教育校企合作互动机制的建立、运行与功能发挥,以期对当下职业教育特别是旅游高职教育的校企合作有所助益。
关键词：
旅游高职教育 校企合作 互动机制研究
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