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[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 龚兴雷  
高职教育是与经济结合最为紧密的一种教育类型,已占据了高等教育的"半壁江山",对接支柱产业,实行校企合作,招生即招工,毕业即就业,在湖南教育强省中发挥了重要作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 雷久相  郭广军  欧阳波仪  
文章基于"五大发展理念"分析了湖南经济新常态下高质量发展的基本内涵,从产业结构、需求结构、动力结构、区域结构等维度阐释了湖南经济新常态下高质量发展的主要特征,指出了湖南高职教育与经济新常态下高质量发展存在区域布局不合理、专业布点不匹配、服务能力不够强、产教融合"两张皮"、经费投入不充足等不相适应的问题,并从主动适应、政府职能、多元投入、产教融合、核心竞争力等角度提出了相应的对策建议,主要包括:优化全省高职院校及专业布局结构,增强高职教育适应经济新常态的适应性和耦合性;优化全省高职教育顶层设计与资源配置,增强高职教育适应经济新常态的服务能力;落实扩大全省高职院校的办学自主权,建立健全产教融合的责任机制和动力机制;加大全省高职教育财政经费投入力度,探索依法建立多元化的经费投入模式;推动全省高职教育优质内涵式发展,不断提升高职院校核心竞争力。
[期刊] 浙江金融  [作者] 周建松  
浙江省紧随中国高等教育改革发展的步伐,以民办机制的独立学院和高等职业教育大发展为主要抓手的高等教育大众化推进战略。经过近10年的努力,取得了骄人的业绩。其中,高等职业教育以"高起点准入、高标准建设"为原则,依靠地市政府、行业主管部门、
[期刊] 中国高等教育  [作者] 沈健  
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物,是现代教育体系的重要组成部分,是经济社会发展的重要支柱,在培养高技能人才方面具有不可替代的作用。改革开放以来,特别是最近10余年来,江苏省大力实施科教兴省和人
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘希平  
在高等教育跨越式发展中,高等职业教育成为一个新的亮点,浙江高职教育快速发展就是一个缩影。目前,浙江省独立设置的高等职业学校45所,占全省普通高校总数的近2/3,在校生占普通高校在校生总数的近45%。全省高职院校办学条件不断改善。办学质量和水平稳步提升,6所院校跻身国家示范性高职院校建设计划行列。为贯彻落实科学发展观,深入实施"创业富民、创新强省"总战略,浙江提出了打造高
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李维维  王孝坤  
遵循科学发展观,建设高等教育强国,要按照高职教育大众化、均衡化和公平化原则,加强普适性高职教育强校战略研究与改革实践。目前,我国高职教育发展的内外部环境,已经初步具备了实施普适性高职教育强校战略目标的逻辑起点和现实基础;高职教育要以科学发展观为指导,加快构建普适性高职教育强校战略目标与任务。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 韩先满  
以"十一五"以来湖南省高等职业教育财政专项投入为对象研究发现,从对示范校与普通院校的财政投入、对经济发达地区和不发达地区学校的财政收入以及生均财政投入三个视角观察,财政投入是不公平的。在财政投入的有效性方面,从财政投入对办学规模、办学质量、办学能力的影响三个视角看,财政投入没有产生明显效果。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘耀明  朱俊杰  
[期刊] 职教论坛  [作者] 张俊平  曹大辉  邱开金  
围绕高职教育协同创新,选取浙江、湖南、云南作为东、中、西部的地区代表,从协同创新的环境、机制与模式、协同创新的组织、协同创新社会服务水平等四个维度跨区域比较,分析了三省之间存在的差异性及不足,提出了有利于加快我国高职教育协同创新的对策建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 胡立和  傅家旺  
新型工业化进程的加快对高职教育提出的要求越来越多,这些要求大多数都集中反映在高职院校的专业设置与布局上。依据我国教育管理体制变革的现实情况,借鉴世界发达国家工业化的经验,顺应世界高等职业教育发展潮流,重视政府宏观调控,科学运用市场机制,充分发挥高职院校主体作用,是高职教育专业合理布局的关键。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴文辉  
实证研究结果表明,湖南省高职教育在1990~2008年间得到了快速发展,但与其他各级教育相比,高职教育对经济增长的贡献率还偏低;与邻省湖北、广东相比,湖南省高职教育发展基础水平低,而且湖南省高职教育对经济增长的贡献率最低。为此,湖南省应加强对高职教育的投入,同时加强高职师资力量建设和校企合作,使其在促进区域经济增长中发挥更大的作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王刚  吴易雄  
在全面调研湖南高职教育发展现状的基础上,运用SWOT分析了在"四化两型"建设背景下湖南高职教育发展的优势、劣势、机遇和威胁。研究发现,在"四化两型"建设背景下发展湖南高职教育需要在SO、WO、ST、WT四大策略上有大突破。
[期刊] 教育与职业  [作者] 鲁雁飞  张文  
高职教育集团化办学是我国高等职业教育发展的必由之路。湖南高职教育集团近来年整体发展迅速,但面向农村发展比较缓慢,存在办学水平不高、政策支持不足、企业参与积极性不高等问题。文章结合湖南高职教育集团面向农村发展的实际情况,提出了提升集团化办学水平、加大政府政策支持与企业参与力度、改善教育模式等措施,力求为湖南高职教育面向农村发展提供相关借鉴,为有关部门制定相关政策提供参考。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张革英  李新生  曹益华  钟佩君  
张革英、李新生、曹益华、钟佩君在《天津职业大学学报》2014年第3期中撰文,基于湖南区域经济发展的特征及其与高职教育协调发展的现状,从高等职业教育内部优化—外部保障—政府引导监督三维度,探讨了湖南高等职业教育与区域经济共同发展的协调机制。湖南区域经济发展的特征与现状主要包括:1.产业结构调整加快,综合实力增强;2.城市化进程加快,工业化速度增快;3.人才需求量增加,高职教育空间很大。湖南高职教育与区域经济协调发展的现状主要包括:1.高职院校布局与区域经济匹配度不高;2.专业设置与区域产业结构适配度不够;3.高职院校人才培养目标定位有待准确,主要表现在目
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴文辉  
高等职业教育作为一种特殊的高等教育形式,在地方经济增长和产业结构升级的过程中起着极为重要的作用,并且区域的经济增长也会对高职教育本身产生反作用。文章首先通过理论分析,研究了高职教育区域经济增长之间的相互作用机理,在此基础之上通过经验数据的分析,建立联立方程组并进行实证检验,进一步验证了高职教育与湖南省经济增长之间的相互作用大小和特征,从而提出相关的政策建议。
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