- 年份
- 2024(2734)
- 2023(3708)
- 2022(3272)
- 2021(3038)
- 2020(2617)
- 2019(5953)
- 2018(5701)
- 2017(9618)
- 2016(6753)
- 2015(8362)
- 2014(8574)
- 2013(7317)
- 2012(6738)
- 2011(6318)
- 2010(6566)
- 2009(5101)
- 2008(4926)
- 2007(4539)
- 2006(3989)
- 2005(3548)
- 学科
- 济(16630)
- 经济(16618)
- 管理(12341)
- 教育(10325)
- 业(10285)
- 中国(9391)
- 理论(9369)
- 教学(8914)
- 方法(7858)
- 企(7797)
- 企业(7797)
- 数学(6558)
- 数学方法(6427)
- 学法(6085)
- 教学法(6085)
- 农(5550)
- 学理(5307)
- 学理论(5307)
- 学校(5130)
- 学(4974)
- 技术(4911)
- 思想(3981)
- 政治(3913)
- 业经(3895)
- 思想政治(3757)
- 政治教育(3757)
- 治教(3757)
- 德育(3739)
- 农业(3624)
- 职业(3424)
- 机构
- 学院(91838)
- 大学(83422)
- 研究(28309)
- 济(25945)
- 经济(25096)
- 管理(24411)
- 职业(23238)
- 技术(21637)
- 理学(20732)
- 理学院(20353)
- 管理学(19668)
- 管理学院(19509)
- 科学(18425)
- 范(18070)
- 京(18066)
- 师范(17933)
- 教育(17520)
- 职业技术(16651)
- 中国(16493)
- 江(16341)
- 技术学院(15675)
- 农(15094)
- 所(15090)
- 师范大学(13835)
- 研究所(13762)
- 业大(13475)
- 州(12819)
- 财(12264)
- 农业(11867)
- 中心(11763)
- 基金
- 项目(55651)
- 研究(48532)
- 科学(43439)
- 基金(33848)
- 教育(31377)
- 家(28517)
- 国家(28102)
- 省(26949)
- 社会(25533)
- 编号(24494)
- 社会科(23881)
- 社会科学(23873)
- 科学基金(23271)
- 划(22733)
- 课题(20666)
- 成果(20110)
- 年(18543)
- 基金项目(17888)
- 规划(14770)
- 重点(14271)
- 资助(13728)
- 自然(13623)
- 项目编号(13335)
- 自然科(13298)
- 自然科学(13294)
- 自然科学基金(13062)
- 部(12949)
- 性(12686)
- 度(12660)
- 发(12636)
共检索到136836条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆刚兰
本文依次从三个方面对高职学生职业素养的养成进行分析:对职业素养的内涵进行阐述、从企业需求的角度看高职学生职业素养的重要性、从高职院校的角度探讨高职学生职业素养养成的途径。
关键词：
高职学生 职业素养 养成
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘荣红
高职院校学生要具备较高的专业技能和较好的职业素养,才能提升就业竞争力,在促进个人更好发展的同时,推动学校良性运转,最终满足新时代发展对人才的要求。但目前高职院校学生职业理想模糊、职业能力不足、缺乏团队精神,个人发展和能力提升受阻,无法适应岗位需求和社会发展的需要。因此,高职院校需要进一步优化人才培养体系,把立德树人作为育人工作的主线,构建"三课堂"联动教学,实施"双学分制"考核,加强教师队伍建设,以培养社会所需的高素质技术技能人才。
关键词：
高职学生 职业素养 培养路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁科 李震雷
职业素养作为高职学生综合素质的重要组成部分,越来越受到用人单位的关注,面对严峻的就业形势,对大学生的职业素养提出了更高的要求。高职院校要构建职业素养培养的机制,寻求职业素养的策略和方法,内化于心、固化于制、外化于行,帮助大学生实现职业素养的提升。
关键词：
高职 大学生 职业素养
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘志忠 白其安 李兴辉
学生职业素养的培养是高职教育工作的重中之重,良好的职业素养是学生成功和学校发展的基础。文章分析了高职院校学生职业素养的特点,调查了高职学生职业素养的现状,并对如何培养良好职业素养的方法和途径进行了探讨。
关键词：
高职院校 职业素养 培养 途径
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘秀峰
职业素养是普通人转变为职业人的首要条件,是高职学生在校期间着重培养的最主要内容。职业素养的养成目标应通过以人的发展为经度、以用人单位对从业人员的职业素养要求为纬度的职业素养分析来确定,并全面落实在各专业的人才培养方案中。职业素养目标主要通过课堂教学、校园活动、社会实践来达成,并以学校职业素养养成教育协调机构和师生考核制度作为保障。
关键词：
职业素养 养成教育 高职教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张翔云 胡振宇
职业素养的养成是高职教育的核心目标,学生职业素养的评价占有重要的地位。职业素养是完成和发展职业活动所必需的基本意识、能力和知识的集合,可从职业意识、职业知识和职业能力三个方面构建职业素养的评价体系,并将各项指标进行细化,形成层次化的评价模型。在具体操作时,首先制订量化评价标准,建立各项指标的权重,然后实施量化评价。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杜刚
医学生医学伦理素养的养成是适应现代医学模式转变、构建和谐医患关系、培养合格医学人才的需要。目前，医学生医学伦理素养的养成存在着重专业、轻人文，重认知、轻实践，医德教育师资队伍整体水平不高等问题。要遵循医德养成的规律，通过医德认识的提高、医德情感的培养、医德意志的磨炼、医德信念的确立和医德行为习惯的养成等途径来促进医学生医学伦理素养的养成。
关键词：
医学生 医学伦理素养 养成 医德
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘景丽
思维品质是衡量一个人思维发展水平的重要指标,是大学生核心素养之一。当前,大学生思维品质培养存在学生逻辑、批判和创新等思维能力不强和不能准确运用语言表达思维问题。传统教育对思维培养的忽视、学生缺乏思维训练机会、课堂活动思维性的不足、语言发展与思维发展失调及学生知识面狭窄是造成这些问题的原因。学生思维品质的养成,可以通过设定思维目标、加强教学活动中的思维训练、进行知识的系统化梳理、应用图文结构、利用阅读手段宽厚知识背景、增强个体体验和实践等路径来达成。
关键词：
大学生 核心素养 思维品质 思维科学
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡佳莹
随着通信3G时代的到来,新媒介技术对个体的社会化程度影响日益增强。新兴媒体给人们的生活带来诸多便利的同时,也越来越深入地影响着人们的思想与行为方式,尤其对大学生的思想观念、价值取向等必然产生深刻的影响。文章在厘清新媒介素养定义的基础上分析其内容,提出在大学生群体中开展新媒介素养教育的必要性和紧迫性,并重点就在高校开展大学生新媒介素养教育提出了自己的看法。
关键词：
3G时代 大学生 新媒介素养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周国明
高等职业院校学生职业素养主要由职业知识、职业能力、职业品性、职业道德等要素构成。根据企业对高职生职业素养的认同状况和用人需求,应将企业的全面质量管理理念引入学生职业素养培养过程,从学校管理的各个层面、各个环节入手,做到全范围、全过程和全员培养。在此过程中,充分发挥校园文化建设、职业资格考试、学生生涯规划和社会实践活动的引导功能,在实践中提升学生职业素养。
关键词：
高职生 质量管理 职业素养 培养体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
仲崇霞
语言文字应用能力是人类进行社会实践活动的一项基本能力。高职学生要想在未来的职业生涯中获得进一步的发展,除了要具备较扎实的专业知识和较强的专业技能外,还需具备良好的语言文字应用能力。但目前,高职学生的语言文字应用能力现状不容乐观。高职院校应充分认识到这一点,及时转变"专业技能至上"的教育观念,通过多种途径来提高学生的语言文字应用能力,为其将来能够维持和发展职业能力奠定良好的基础。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张秀霞
高职德育工作是高职教育的重要组成部分,结合职业素养培养的德育工作是高职教育的关键。应通过对高职学生在成长过程中遇到的困惑及成长危机分析,认清目前高职德育工作中存在的主要问题,并有针对性地树立正确的德育教育观,更新德育内容,采取训练熏陶的方法,结合"活动论",构建高职德育工作新模式。
关键词：
职业素养 高职学生 德育工作 新模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
万晖 饶勤武
学生职业素养的培养是高职教育工作的重中之重,良好的职业素养是学生成功和学校发展的基础。新形势下"90后"高职学生思想活跃,乐于接受新鲜事物,又有着自我中心主义较强,缺乏团队意识,功利主义明显等特点,造成高职学生职业素养缺失,如何提升"90后"高职学生职业素养,使高职学生能更好地就业与创业十分重要。文章从职业素养的内涵入手,分析了"90后"高职院校学生职业素养的特点和高职学生职业素养培养面临的主要问题,从学校、学生自身、企业三个层面对"90后"高职学生职业素养培养缺失进行了剖析,并提出了构建以学校为主导、以学生为主体、以政府、媒体为辅助的"三位一体"提升"90后"高职学生职业素养的实现路径。
关键词：
职业素养 “90后” 高职学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
应晓清
当前我国高校毕业生就业形势日趋严峻,就高职院校而言,就业难的问题归根结底是学生职业素养的培养问题。重新界定职业素养的概念,理清当前影响高职生职业素养培养的主要因素,营造良好的社会氛围,加强专业教学,培育具有企业文化特质的校园文化,帮助学生做好职业生涯规划,是培养高职生职业素养的有效途径。
关键词：
就业导向 高职学生 职业素养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王振洪
高职院校要把职业素养教育纳入人才培养的主阵地,构建起一个从标准、内容、途径到评价的职业素养培养体系,从而真正实现高职教育人才培养工作在满足个人可持续发展需要与满足社会发展需要之间的有机结合。第一,开展岗位职业素养分析,归纳对应专业群的职业素养标准。加强职业素养培养,首先要界定具体的职业有哪些特定的职业素养,对职业素养的内容进行有序梳理。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
