- 年份
- 2024(3847)
- 2023(5597)
- 2022(4009)
- 2021(3784)
- 2020(2807)
- 2019(6304)
- 2018(6618)
- 2017(10867)
- 2016(7340)
- 2015(8409)
- 2014(8840)
- 2013(7540)
- 2012(6706)
- 2011(6230)
- 2010(6518)
- 2009(5856)
- 2008(5828)
- 2007(5626)
- 2006(5313)
- 2005(5193)
- 学科
- 济(21646)
- 经济(21623)
- 教育(19366)
- 中国(15552)
- 管理(14065)
- 业(12799)
- 企(9705)
- 企业(9705)
- 理论(8980)
- 农(8011)
- 学(7525)
- 发(7404)
- 业经(6895)
- 发展(6863)
- 教学(6835)
- 展(6740)
- 农业(5328)
- 方法(5138)
- 地方(5069)
- 财(4922)
- 制(4789)
- 技术(4322)
- 研究(4220)
- 体(4021)
- 产业(3881)
- 革(3769)
- 策(3707)
- 银(3670)
- 银行(3665)
- 思想(3603)
- 机构
- 大学(102126)
- 学院(96653)
- 研究(37430)
- 济(30595)
- 经济(29644)
- 教育(28509)
- 管理(26435)
- 范(25576)
- 师范(25480)
- 京(23731)
- 中国(21640)
- 理学(21626)
- 科学(21562)
- 理学院(21240)
- 师范大学(20957)
- 管理学(20634)
- 管理学院(20421)
- 所(18791)
- 江(17411)
- 研究所(16915)
- 财(16052)
- 北京(15980)
- 中心(15007)
- 技术(14229)
- 职业(14071)
- 州(13797)
- 院(13037)
- 农(12603)
- 财经(12353)
- 经(11075)
- 基金
- 项目(55321)
- 研究(49883)
- 科学(44802)
- 基金(35678)
- 教育(31296)
- 家(29794)
- 国家(29355)
- 社会(29354)
- 社会科(27384)
- 社会科学(27376)
- 科学基金(24164)
- 编号(23532)
- 省(23184)
- 成果(23036)
- 划(21306)
- 课题(20180)
- 基金项目(17449)
- 年(17349)
- 规划(14751)
- 重点(14263)
- 项目编号(13895)
- 性(13851)
- 发(13737)
- 部(13650)
- 资助(13278)
- 度(12789)
- 教育部(12493)
- 一(12371)
- 自然(12200)
- 阶(12130)
共检索到164677条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国软科学
[作者]
张文松,郝宏兰
本文针对我国高等教育发展水平低、发展不平衡等严重滞后于并制约经济发展的现状 ,提出了高等教育大众化命题。对我国目前高等教育大众化进行了可行性分析 ,并给出了实施高等教育大众化的具体措施
关键词：
高等教育 大众化 可行性 措施
[期刊] 教育科学
[作者]
李秀杰
本文在比较中提出 ,中国高等教育大众化具有与别国不同的特色是 :高度自觉的质与量统一性特色 ;“一主多元”的发展模式特色 ;产生迟、发展快、发展不平衡的速度特色
关键词：
高等教育 大众化 中国 特色
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
潘懋元
[期刊] 教育与经济
[作者]
田景荣
随着知识经济在世界范围内的迅速发展 ,高等教育的重要性越来越受到重视 ,许多发达国家的高等教育率先进入大众化时代。在我国 ,高等教育也正在成为人们议论的热点问题。大众化对我国的现实意义必须从我国的实际情况出发来认识 ,以此指导高等教育的发展 ,这样才更有利于推动“科教兴国”战略。本文从高等教育大众化与教育投入的关系探讨了大众化对我国的现实意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨金土
高等教育多样化和大众化的关系问题关于高等教育多样化和大众化的关系,我的基本观点是,两者密切相关却未必同步。中国高等教育的多样化现象出现的时间比大众化早得多。众所周知,按照马丁·特罗的高教大众化标准,我国高等教育进入大众化阶段起始于2002年,而在一百多年前的《癸卯学制》中,高中后的教育就明确地分成高等学堂、优级师范学堂、
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
王洪才
高等教育大众化是一个历史过程 ,它需要经历四个时期的演进 :其一是世俗化 ,这个时期要实现高等教育控制权从“神权”向世俗的转移 ;其二是实用化 ,它要实现高等教育课程结构向职业方向的变革 ;其三是大众化 ,即国家需要制定鼓励大众接受高等教育的政策措施并出现入学人口大规模增长 ;最后是个性化 ,它把高等教育发展重心从规模扩展转向个体的切实受益上来。世界各国高等教育大众化发展一般都需要经历这四个时期
关键词：
高等教育 大众化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
佘远富 刘超
大众化背景下高等教育与经济社会的适应具有主动性、针对性、动态性、超前性等特点;在大众化进程中,我国高等教育系统表现出诸多与社会经济发展不协调、不适应的方面,包括理念性错位、政策性错位、制度性错位、结构性错位、范式性错位等;增强大众化阶段高等教育的社会适应性,必须构建"政府主控、社会主导、高校主体"的良性运行机制。
关键词：
高等教育 大众化 社会适应性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郝瑜
陕西高等教育大众化战略的实施,将直接加快高等教育的发展,拉动中等教育的大发展,刺激教育相关产业的发展,带动区域经济的快速发展,并有利于实现教育机会均等和社会公平,满足人民群众日益增长的高等教育需求;在战略重点选择上,要坚持“数量优先”、“高职高专为主导”、“内涵与外延并重,以外延为主”的发展战略;在战略对策上,要切实做强陕西高等教育,坚持公办、民办“两条腿”走路和高等院校准确定位与分类发展的原则,充分利用现代教育技术手段,加快发展现代远程高等教育。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏建华
高等教育的功能是高等教育的基本命题,育人功能是根本。受教育大众化影响,高等教育的育人功能出现短缺现象,如何坚守高等教育的育人功能是当今时代高等教育面临的一大挑战。加强高等教育育人功能的研究,揭示矛盾的根源,探索调适功能的合理路径,无疑具有重要的现实意义。
关键词：
大众化 高等教育 育人功能
[期刊] 教育科学
[作者]
陈爱娟 邓朝晖 冀鸿飞
本文通过中国高等教育大众化进程中高等教育入学机会性别公平的实证研究,得出如下结论:高等教育大众化促进了性别公平。在总量上男女两性高等教育入学机会已经达到公平。本科层次的两性入学机会差异在逐步缩小,专科层次已达到公平。在研究生层次上男女性入学机会的非公平仍然存在,但在高等教育大众化进程中呈倒U字形曲线,在高等教育大众化初期男女性机会差异不断扩大,随着高等教育大众化的深入又转向逐渐缩小的趋势。在学科层次方面,人文经管类女性高等教育入学机会远远超过男性,理工类男女两性高等教育不公平仍然比较突出,所以发展文科有利于促进高等教育机会的性别公平。
关键词：
高等教育 大众化 性别公平
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
别敦荣
大众化是21世纪初期我国高等教育变革的典型表现。但由于国民总体受教育水平比较低,劳动人口中接受高等教育的比例不高,所以我国高等教育大众化依然任重道远。组织变革与高等教育大众化相辅相成,组织变革既是高等教育大众化的应有之意,是高等教育可持续发展的基础,又是高等教育功能开发的动力之源。大众高等教育组织增强了吸纳受教育者的能力,满足了广大民众受教育的愿望,激活了高等教育所固有的追求卓越的本性。
关键词：
高等教育大众化 组织变革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱镜人
英国高等教育“大众化”述评朱镜人高等教育“大众化”（ＭａｓｓＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ，又译为“大众高等教育”），是二战后西方发达国家高等教育改革的重要内容。所谓高等教育“大众化”，并非指人人都能享受高等教育，而是强调使更多的民众有接受高等教育...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
天野郁夫 陈武元
日本高等教育大众化的实现具有与欧美各国不同的路径,即以大力发展对社会需求具有“敏感性”的私立高等教育来达成的,但也因此遇到高等教育质量的下降及爆发全国性的大学学潮等问题。为了摆脱高等教育面临的“危机”,构建适应大众阶段的、新的大学和高等教育系统,日本政府(文部省)进行了一系列的政策性探索,其中最具代表性的是中央教育审议会于1971年提交的咨询报告所阐述的关于高等教育的13项改革构想及其实施。日本高等教育大众化所遇到的诸多问题,在许多方面与现在正处于急速发展的大众化过程的中国具有共通性,其为解决问题而出台的诸政策对中国来说,也具有一定的借鉴意义。
关键词：
高等教育 大众化 日本 经验与教训
[期刊] 教育与职业
[作者]
范文婷
我国高等教育进入大众化时代，根据高等教育大众化的特点以及高校德育面临的新形势、新问题，提出在高等教育大众化视野下，要树立以人为本的高校德育工作理念，构建学生、学校、家庭、社会＂四位一体＂的大德育体系，做好非正式群体的德育工作，以提高高校德育教育效率，促进高校大学生更好地实现自我价值和社会价值。
关键词：
大众化 高校德育 问题 对策
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
