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[期刊] 教育研究
[作者]
赵庆典
动态性和多维性同在 ,综合性与多样性并存 ,注重优化结构和适度规模相得益彰 ,追求办学质量、效益和特色的和谐统一是历史上高等学校发展的特点 ,分析比较这些特点的形成和发展过程 ,可为新世纪高等学校通过对办学模式的选择和创新寻求新的可持续发展道路提供参考
关键词：
高等学校 办学模式 发展 创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙霄兵
我国公办高等学校具有独立法人资格,决定了高校办学自主权的独特性。改革开放以来,国家通过法律确权、简政放权、章程赋权、依法维权等多种举措,落实和扩大我国公办高等学校办学自主权,对促进我国高等教育发展起到了重要作用。在落实和扩大自主权的同时,要注重协调政府管理权和高等学校自主权的关系,完善高等学校内部治理结构,建立自主权运行的监督机制和自我约束机制。
关键词：
办学自主权 独立法人 章程 内部治理结构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵庆典
高等学校办学模式要适应经济社会发展需求,深入改革。推进高校与地方、行业、企业产学研用合作共建,完善促进行业高校特色发展体制机制是试点改革的重要内容。本调研报告基于对参与高校办学模式改革试点的部分高校进行的调研的结果表明,开展试点的高校在深度实施产学研用合作和推进与地方、行业、企业合作共建等方面成效明显,充分证明开展教育改革专项试点方向正确;试点运行过程中发现一些问题和阻力,表明改革确已进入深水区,破解体制机制障碍尚需努力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程六生
“双进工程”,是“学校进社会,社会进学校”的简称,其含义是高等学校与社会紧密结合,高校主动为社会服务,从而取得社会的支持。笔者阐述了这一新的办学模式在高校发展中的重要意义和实施“双进工程”的途径和措施,以及实施“双进工程”的环境和条件,并指出“双进工程”是高等学校发展的不竭动力。
关键词：
“双进工程” 办学模式 措施 环境
[期刊] 教育研究
[作者]
李立国
高等学校的综合发展与特色办学并不矛盾,而是相辅相成的。高等学校办学综合化是高等教育发展规律和高等学校办学规律的本质要求。办学特色在人才培养方面主要体现为不同高校的同一专业设置要分清层次和类型,办出特色和水平。不能因为推进办学特色而否定综合化的趋势,更不能认为是综合化导致了办学特色的迷失。办学特色是在学校发展与竞争中形成的,其关键在于尊重高等教育规律,尊重人才培养和科学技术发展的趋势,真正立足于教育规律凝练学校的办学特色。
关键词：
高等学校 办学综合化 办学特色 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
万梦君
文章首先论述了民办高职院校办学模式创新的必要性,然后指出了民办高职院校现有办学模式存在的问题:过分强调特色,办学定位模糊,办学理念的非规范化,人才培养偏离社会需求,办学效益堪忧。文章进一步提出了民办高职院校办学模式的创新路径:民办高职院校需要加强自身的积累和提炼办学特色;民办高职院校需要深入研究办学理论,找准办学定位;民办高职院校人才培养要注重市场需求和培养学生的实践能力;加大国家财政力度的支持并完善相关法律法规,提高民办高职院校办学效益;转变人才招聘观念并加强教师队伍建设。
关键词：
民办院校 高等职业教育 办学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李汉邦 徐枞巍
办学特色评估是正在广泛开展的高等学校本科教学工作水平评估的重要内容。本文总结了现行特色评估模式存在的主要问题,分析了办学特色的主要特征。在此基础上,构建了办学特色评估指标体系,并提出了基于模糊测度的评估模型。
关键词：
办学特色 高等教育评估 模糊测度
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈伟
省域发展模式创新是中国高等教育变革与发展的突破口。改革开放以来的广东,通过调整与活化高等教育的管理权、举办权、办学权,逐渐形成了高等教育发展的捐赠模式、政府主导模式、高校引进模式、自主创办与外地引进并举模式,彰显了全民、开放、务实、积聚式发展高等教育的特征,积累了省域高等教育发展的试点经验,丰富了"后发"高等教育的追赶经验及"新发"高等教育的成长经验。
关键词：
广东 高等教育 发展模式 创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
申纪云
高校办学特色是一个内涵丰富的概念,它经过历史积淀形成,是有意识培养的结果,是在动态发展过程中通过比较得以确认的,具有多样化的特征。高校办学特色在求同存异中生成,符合客观事物发展过程中矛盾运动的普遍规律。高校要依法自主办学、坚持合理定位、实行分类指导、坚持科学评估,形成自己的办学特色。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马陆亭
概要回顾了近期和现期高等教育发展的有关政策,认为在清晰的思路下仍隐含着一些矛盾和困惑。为此,提出国家要在分类办学和制度建设两方面给高等学校办学以明确的指导。
关键词：
高等教育 高等学校 分类 制度 政策
[期刊] 教育与经济
[作者]
刘亚荣
本文在明确了高等学校生产效率的概念及其提高效率的途径 ,以及全面分析我国高等学校生产效率研究状况的基础上试用DEA方法对我国高等学校办学效率进行了评价
关键词：
高等学校 生产效率 DEA方法 效率评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴桂双
中职教育是职业教育体系的重要组成部分,担负着为经济和社会发展培养数以亿计高素质技能型人才的重任。然而,中职学校目前的发展却面临诸多困惑与挑战。传统观念的羁绊、专业设置与教学方法的陈旧、行政管理举措的滞后等方面都是影响其发展的重要因素。中职教育要想为区域经济发展提供强劲的人力资源支撑,则必须在各方面强化改革与创新。
关键词：
中职教育 策略机制 改革创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐文忠 牛朝晖
本文通过分析高等学校拥有的教育资源和高校发展继续教育的瓶颈,提出高校应该转变观念,根据社会需求,提高服务意识,大力开展继续教育,为社会经济发展培养高素质创新人才,既是建立终身教育体系的需要,也是高校自身可持续发展的需要。
关键词：
资源 瓶颈 创新 高等学校 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邹本国
产学研一体化被作为一种符合知识经济要求,利于建设创新型国家,培养高素质人才的办学模式被广大高等学校采用。笔者认为,产学研一体化是一种先进的办学模式,与产学研合作等概念有所区别。实施产学研一体化办学模式能够更好地为社会服务,同时强化高校的社会服务职能也是高校实施产学研一体化办学模式的前提。事实证明,明显的行业背景是产学研一体化办学模式顺利实施的有利条件。
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