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[期刊] 高等农业教育
[作者]
曾书琴
珠三角都市农业发展正在进入一个全新的时期,但仍然存在着都市农业规模小、效益低、产品结构趋同、可持续发展程度低等问题。珠三角都市农业的发展要求农业高等院校实现人才培养模式和办学思路的转变。要使高等农业院校更好地服务于珠三角都市农业发展,应该从以下几方面着手:适应珠三角都市农业发展要求,确立学校人才培养目标定位、转变学校发展思路,凸显农业院校办学特色、优化学科与专业布局,建立农科专业学科体系。
关键词：
高等农业院校 珠三角 都市农业
[期刊] 高等农业教育
[作者]
骆少明
转变农业发展方式、大力发展都市现代农业，实现农业现代化，根本出路在科技。地方农业院校作为我国高等农业教育的重要组成部分，是推动农业科技进步的重要力量。立足服务＂三农＂的责任使命，地方农业院校要紧抓机遇，紧密围绕党和政府对＂三农＂工作的新要求，适应经济发展新常态、把握和引领新常态，深化综合改革，突出农科特色，通过农业人才培养、科技创新、科技推广等途径，支撑地方现代农业发展需求，助力地方农业现代化。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
蔡立彬
紧密结合新时期现代农业发展需求和地方农业院校实际，围绕思想政治教育创新尤其是思想政治理论课教学改革进行研究与探索。从三个方面论述地方农业院校思想政治教育管理体制创新；构建地方农业院校思想政治教育工作机制创新方案；阐述思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合模式效率测度的基本观点。
关键词：
地方农业院校 思想政治教育创新 工作机制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
胡巧珍 黄寒露 胡巧玲
继承与弘扬仲恺精神,是仲恺农业工程学院建校90年来所坚持的办学理念与校园文化精髓。近年来,在传承这一宝贵精神遗产的过程中,出现了对仲恺精神理解浅薄,甚至存在误解与误读的现象,这一情况直接影响着仲恺精神的科学传承,并进一步导致了大学生校园文化意识的淡薄。因此,如何结合时代发展的主题,有效引导大学生全面深入地理解与掌握仲恺精神的科学内涵,科学传承仲恺精神,对深化以传承仲恺精神为核心内涵的校园文化建设有着重要的现实意义。
关键词：
仲恺精神 科学传承 校园文化 核心内涵
[期刊] 高等农业教育
[作者]
肖冰
校园景观是大学文化中最有个性、最具魅力的内容,是有形、有魂、有特色的大学文化,发挥着无声教育、无限传播、无间断传承的重要作用;校园景观和大学文化之间是非常特殊的"相生、相长、相促进"关系。校园景观通过继承创新和时代创新两大方式,可以为大学文化永续发展注入生机与活力。
关键词：
大学文化 校园景观 创新
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈洁 吕建根 张晓慧 黄海媚 吴全科
以仲恺农业工程学院"应用型∶创业型∶创新型"(比例约为"7∶2∶1",简称"721")的人才培养模式改革目标为导向,构建并实践了土木工程专业多元立体化的毕业设计模式。这一模式的核心是在学生自我定位与选择的基础上,分层次分目标设置毕业设计课题,这在一定程度上激发了学生的主动性,提高了土木工程专业的毕业设计质量。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
高东
努力培养立足"三农"、服务"三农"高素质的创新型农业人才是历史赋予高等农业院校的使命。北京农学院始终坚持立足北京,融入郊区,将服务首都农村和农业作为己任,以课堂教育为主渠道,以主题活动为平台,以选任"村官"助理为途径,在培养立足"三农"、服务"三农"高素质的创新型农业人才方向做出了贡献。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
周灿芳 廖森泰 黄红星
通过对珠三角都市农业与城市群发展现状的分析,结合各城市群的功能,对珠三角中部、东岸和西岸城市群都市农业发展定位进行了初步探讨。
关键词：
珠三角 都市农业 城市群 协调发展
[期刊] 高等农业教育
[作者]
肖珂 李国杰 陆海波
发展壮大县域经济,是全面建设小康社会的重大战略性任务,是统筹城乡发展、解决"三农"问题的重要途径。高等农业院校作为人才培养、科技创新、技术推广和政策参谋的重要阵地,对发展壮大辽宁县域经济有着重要的意义。为促进县域经济发展,辽宁高等农业院校做了大量工作,取得了良好的社会效果,但是,也不可避免地存在一些不足。为此,探寻辽宁高等农业院校服务县域经济的可行路径就显得紧迫而意义重大。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨学坤
教学质量是院校综合竞争力的关键因素。在对课堂教学质量的内涵进行系统分析的基础上，对现行课堂教学质量评价体系的现状和突出问题进行研究，按照以效果为导向的逻辑框架，对课堂教学过程的组成要素及其相互作用关系进行界定，提出建立以效果为导向的课堂教学质量评价标准的建议。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王金武 周文琪 王立军 权龙哲 李岩
立足为国家与区域农业工程领域培养高质量创新拔尖型、应用复合型人才,根据高等农业院校办学特色定位,聚焦农业工程产业未来发展趋势,提出"五位一体"教育理念,探究"四型"人才培养模式,构建"一个基础,两个平台、三个层次、四个衔接、五个结合"的人才培养体系平台,实现"一宗旨、一核心、三要素"的人才培养目标,辅以完备的软硬件设施,为农业工程类拔尖创新人才培养提供强有力的支撑,解决拔尖创新人才培养规格、如何提高拔尖创新人才实践能力、如何服务社会等系列问题。该研究取得了显著的人才培养效益,在国内同类院校中起到了良好的辐射和示范作用。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范双喜 乌丽雅斯
围绕区域经济发展和高等教育改革对人才培养的需要,以服务人才培养为目标,强调了都市型高等农业院校特色教材建设在人才培养中的重要意义。以北京农学院为例,依托学校办学定位、办学理念和人才培养定位,阐述近年来教材建设与发展的基本思路、新理念和主要做法,并对进一步推进农林类教材建设工作提出思考与建议。
关键词：
都市型高等农业院校 教材建设 人才培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张晓慧 王健敏
都市农业的快速发展为高等农业院校人才培养多样化带来机遇和挑战，但教学管理职能部门传统教学管理模式不适应教学改革需求，＂专业管理＂模式存在明显的弊端。高等农业院校应积极转变教学管理部门职能，构建＂课程＋平台＂管理模式，为教学改革指明方向、激发动力、提供保障，使多样化人才培养落到实处。
关键词：
都市农业 人才培养 教学管理 体制机制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张木明 戴文浪 陈雄锋 戴育滨
创业力体现于创业活动的全过程,农业院校研究生核心创业力是以综合素养、创造与创新为核心的综合能力,是创业者内在潜质和素养,需要教育与引导,需要培养和激励,需要实践和锻炼,需要制度与文化环境,需要政策和资金支持。研究提出转变培养理念、创新人才培养模式、建设产学研商一体化创业基地、完善创业心理品质训练、构建创业教育培养体系五大途径创新,实现农科院校研究生创业力提升。
关键词：
研究生 创业力 途径创新
[期刊] 高等农业教育
[作者]
林琳
内涵式发展目的就是提高人才培养质量,培养更多更好的社会发展需要的优秀人才,也就是"人才红利"的开发。内涵发展是地方高等农业院校办学的本质要求,是促进"人才红利"开发的根本途径。吉林农业大学在开发"人才红利"中,以人才培养模式改革为突破口、以优化学科及专业设置为切入点、以人才队伍建设为根本保障,不断释放学生、教师"人才红利",为地方经济发展做出了突出贡献。
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