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[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢倩 陈谢平
本文对在高校聘任制实施过程中,高校青年教师所面临的心理压力的状况进行了分析,并对高校青年教师心理压力的自我调适策略和学校对青年教师的心理维护策略进行了探讨。
关键词：
聘任制 青年教师 心理压力 调控策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵雪 张翼
高校青年教师作为特殊的职业群体,正处于人生发展的艰难时期,承受着来自教学、科研、学历提升、职称评定、人际关系、应对各类检查等多方面的压力,其心理健康状况不容乐观。本文主要对影响高校青年教师职业压力的因素进行了归因,并在此基础上,提出了自我心理调适的方法,以帮助高校青年教师缓减职业压力所带来的心理健康问题。
关键词：
高校青年教师 职业压力 归因 心理调适
[期刊] 高等教育研究
[作者]
唐爱民 韩延明
高等教育改革的深化及其对教师专业发展的要求,使教师的工作强度和心理压力空前增强。外力驱使与内在焦虑是高等学校教师工作与心理压力剧增的两大主因。建立符合伦理规范的师资管理与考评机制,保障教学与科研的均衡发展,构建外部激励与内源发展相结合的教师专业发展长效机制,实现制度约束与自由发展的和谐统一,是缓解高等学校教师超强度工作压力和超负荷心理压力的有效伦理保障。
[期刊] 教育与职业
[作者]
耿艾莉 王岩松
青年教师队伍是高校未来可持续发展必须依赖的生力军,青年教师在教书育人的工作中承担着巨大的历史重任。文章阐述了提高青年教师科研能力的必要性,指出了目前高校青年教师科研能力的现状并分析了其产生的原因,最后对提高青年教师科研能力的对策进行了探讨。
关键词：
青年教师 科研能力 人才培养 科研素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王文辉
青年教师是高校未来科学研究的主力军,肩负着学校可持续发展的历史重任。高校要严格贯彻落实国家"十二五"发展规划中关于进一步提升青年教师教学与科研能力的要求,促进青年教师快速健康成长,建设一支创新精神强、职业素养好、业务能力优、科研水平高的青年教师队伍。
关键词：
青年教师 高校 科研能力
[期刊] 经济研究参考
[作者]
刘新民 俞会新 徐超 孙晓玲
随着我国高等教育改革逐步深化,推动高等教育内涵式发展成为社会共识。高校青年教师面临着较大的职业压力,客观分析当前青年教师职业压力现状,梳理压力来源,探讨消除或降低压力的有效途径,对确保高校教学、科研活动顺利开展具有重要意义。文章提出缓解高校青年教师职业压力要从重视青年教师思想政治教育,建立科学的职业评价体系,营造良好的教师成长环境,大力改善青年教师福利待遇,建立系统的培训机制和引导教师有效应对职业压力等方面采取措施。
关键词：
高校青年教师 工作压力源 应对策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁银梅
高校青年教师在发展过程中承受着巨大的职业压力。本文从社会、教学、科研等方面分析了压力的来源及影响,呼吁社会、高校共同关注青年教师的心理健康,并提出进行自我心理调控的措施,帮助青年教师缓解压力。
关键词：
高校青年教师 职业压力 自我调控
[期刊] 会计之友(中旬刊)
[作者]
邹思敏 应永胜
笔者认为,如何保证会计人员的心理健康应当成为当前会计研究的重要课题之一。本文通过对福建省的各类单位进行抽样调查,得出当前会计人员压力状况、压力来源的数据资料,指出对会计人员进行心理优化势在必行,并提出了心理优化的标准,论述了从外部环境、内部环境和自身方面进行优化的方法。
关键词：
会计人员 心理 压力 优化 实证研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
岳亚平 赵一霏 雷佳媛 袁昊杰
组织支持是促进高校青年教师教学能力和专业能力发展的重要支持来源。为探究组织支持对青年教师教学能力的影响，本研究采用问卷法对中部地区798位高校青年教师展开调查。结果发现：当前，高校青年教师获得的组织支持、心理授权能力及其教学能力均处于中等水平，有待进一步提高；组织支持、心理授权与高校青年教师教学能力三者之间存在显著的正向相关。中介效应检验结果表明，心理授权在组织支持与青年教师教学能力之间存在显著的中介效应，即组织支持可以通过提升青年教师的心理授权能力来间接影响其教学能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王金枝
青年教师职业管理具有一定的规律性,其在自身职业发展中与高校之间存在着心理契约关系,只有实现了契约关系的平衡发展,才有利于在学校发展中做好青年教师的职业管理。因此,高校应该按照人力资源管理的规律,根据青年教师不同发展阶段的心理契约变化,以"心理契约"关系的平衡为原则,有针对性地做好青年教师职业管理。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
魏军锋
以201名高校青年教师为研究对象,采用问卷法考察高校青年教师心理授权、工作投入的现状,并探讨心理授权对高校青年教师的影响。结果表明:高校青年教师工作投入水平存在显著性别差异;婚姻与否对青年教师工作投入水平存在显著影响;不同职称的高校青年教师的心理授权、工作投入水平存在显著差异。相关及回归分析结果表明,高校青年教师心理授权能有效预测其工作投入水平,职业认同在心理授权与工作投入之间起部分中介作用。
关键词：
心理授权 工作投入 职业认同
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘瑞贤
随着高校招生规模的扩大,青年教师的比例大幅度增加。青年教师既有突出的优势,但也存在角色转换困难、科研和教学投入厚此薄彼、待遇和发展诉求得不到满足、工作责任心不强等问题。对青年教师来说,其成长大体要经历适应期、成长期和成熟期等几个发展阶段,而且每个发展阶段又有其不同的特点。要使青年教师脱颖而出,需要高校尊重青年教师的成长规律,构建青年教师快速成长的平台,创新青年教师成长成才的机制,使青年教师的成长纳入良性轨道。
关键词：
青年教师 成长规律 角色转换
[期刊] 教育研究
[作者]
邵光华 顾泠沅
本文对我国中小学青年教师的压力情况进行了研究 ,得出如下结论 :教师职业是一种压力程度颇重的职业 ;我国青年教师普遍承受着较重的压力 ,不同类别的教师压力感有所不同 ;压力感在教师性别上没有显著差异 ;普通学校教师压力感比重点学校教师压力感重 ;乡村教师比县 (市 )城教师压力感重 ,但没有显著性差异。通过因素分析 ,得出教师压力来源的 1 6个因素 ,不同类别教师在一些因素上存在一定的差异。对调查结果做了分析 ,并提出了减少教师压力的建议或措施
关键词：
教师压力 无约束短文法 压力感 压力来源
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋阳
为了更好地适应社会主义经济发展与全球化的形势,满足民众不断提高的接受高等教育需要,我国高等院校自20世纪90年代开始进行大规模的扩招,而随之带来的高校教育质量问题引起了政府与社会的广泛关注。青年教师是我国高校教师队伍和教学的主力,其教学发展直接影响着高校教学和人才培养质量。由姚利民著写的《高校青年教师教学发展论》(中国社会科学出版社,2019年6月版)一书,对高校青年教师教学发展进行深入的理论研究和实践探索。全书具有三个方面的特点。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴枝兵
由南京大学出版社出版的《高校青年教师发展研究》从理论和实践两个方面探讨研究了青年教师的教学发展问题,作者既从大量的理论和综述中探讨了青年教师的各种能力问题,也结合了国内外的大量案例,深入青年教师发展中的具体方面来考虑,深入浅出,对青年教师的发展极具指导和借鉴意义。首先,根据高校管理部门的调查报告,作者指出了高校青年教师自身存在的优势和劣势,例如一些青年教师没有接受过教学能力方面的正式培养,这些教师在硕士或者博士
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