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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周文泳 蔡三发 尤建新
从分析高校研究生科研的质量内涵入手,论述了研究生科学研究的质量管理特点,构建了基于 ISO9000过程方法的研究生科研质量管理体系概念模型,探讨了高校研究生科研质量管理中存在的若干问题。
关键词：
研究生 科学研究 科研质量 质量管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杜兰英 朱春香
持续质量改进是现代质量管理的精髓和核心。本文从三个方面:持续质量改进的原则、持续质量改进的程序、持续质量改进的方法,对持续质量改进在研究生培养质量管理中的应用进行了探讨。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
章丽萍 陈谷纲 杨树锋
在分析目前研究生教育质量评估模型的基础上,构建了基于培养过程的研究生教育质量评估理论模型,并根据模型阐述了研究生教育质量管理体系,以进一步提高研究生教育质量。
关键词：
研究生培养质量 过程评估模型 质量管理
[期刊] 软科学
[作者]
为提高我国软科学管理人员的业务水平,进一步适应软科学事业发展的需要,使软科学研究工作更好地为科技、经济、社会的协调发展服务,国家科委政策法规司与北方交通大学商定,并报有关部门批准,决定举办软科学研究与管理在职研究生班。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵坤 石猛
科学研究是现代大学的应有之义,参加科研是民办高校教师理应承担的社会责任,当前,民办高校的发展也为其做好科研提供了现实条件。但就民办本科高校而言,虽然科研工作受到了一定的重视,也取得了一些成果,但还存在着诸多问题。这就需要各民办本科高校认识到其自身科学研究工作的特性,激励教师从事研究工作,多层次提升科研水平。
关键词：
民办本科 科学研究 高等学校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
秦荣 张文修
研究生教育质量管理体系,是一种新的质量管理的方法。本文借鉴ISO9000族标准,规范了研究生教育质量及质量管理的概念,研究了研究生教育质量管理体系的主要内涵,提出了指导教师、研究生、学位授权点的学科建设,以及知识与能力等是研究生质量管理体系的主要体系要素。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
王淑华
为满足市场对高级人才的迫切需求,大力发展研究生教育已经成为必然。然而,随着研究生规模的迅速扩张,研究生培养质量业已成为关注的焦点。为此,建立研究生培养质量管理制度刻不容缓。
关键词：
研究生培养 质量 管理制度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王燕茹
质量是研究生教育的生命,是研究生教育可持续发展的根本保证。将现代质量管理理念纳入我国研究生教育培养质量的管理过程是时代的必然要求。
关键词：
研究生培养 遵循 质量管理原则
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
庄茁 郑泉水 冯西桥 李喜德
探讨了固体力学博士研究生培养过程中的课程建设和管理模式,与国外著名大学对比,提出在巩固基础求原创的同时,改革现有的教学内容,增加代表新的研究方向的课程,加强培养过程的管理和建立质量保证体系。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨再明 陈振斌
将预警理论引入到研究生培养质量管理的领域中,在对预警概念和原理简单阐述的基础上,介绍了研究生培养质量预警系统的结构与功能以及运行模式,并对中国矿业大学硕士研究生培养质量的现状进行了实证分析,同时针对预警结果的状态信号,提出了相应的对策。
关键词：
研究生培养 质量管理 预警理论
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
管袆 夏品奇
阐述了在研究生教育质量管理中应用ISO9000标准的可行性与必要性,并就其在研究生教育质量管理实施中应注意的问题进行了分析。
关键词：
ISO9000标准 研究生教育 质量管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王璐 曹云亮
本文作者从香港研究生培养的学术标准的建立、师资力量的保证、课程的设置、培养过程管理及注重特色等方面对香港研究生教育的质量管理加以阐释,希能够给内地高校研究生的培养提供借鉴。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
许胜江
现行的研究生课程教学评价缺乏质量管理,无法实现促进教师成长和教学改进的目标。评价目标含糊、质量意识淡薄和理论基础缺失是研究生课程教学评价质量缺失的基本原因。建立以统计控制技术为基础的全面质量管理框架,采用绝对尺度与相对尺度相结合的评价体系,是有效实施研究生课程教学评价质量管理的基本技术思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
季水河
从研究生的学历层次与科学研究,研究生的科学研究与就业需求,研究生的科学研究与社会选择三个层面,指出面对激烈的就业竞争,社会的选择偏重于研究生的科研成果、科研能力和科研精神。
关键词：
研究生 科学研究 社会选择 就业质量
[期刊] 管理世界
[作者]
马庆国
当前,我国经济与管理类研究生的数量发展很快,学位论文的质量问题非常突出。提高质量的中心环节之一,是采用正确的研究方法,对所选择的恰当题目,做深入的研究。本文概括了国际上管理科学研究的主流方法,讨论了管理类学位论文选题、论文结构、写作规范与评判管理类研究生学位论文的参考标准。
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