标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7916)
2023(11050)
2022(8995)
2021(8326)
2020(6745)
2019(14973)
2018(14766)
2017(27516)
2016(15458)
2015(17215)
2014(17293)
2013(16348)
2012(15020)
2011(13526)
2010(13693)
2009(12922)
2008(13075)
2007(12338)
2006(10745)
2005(9691)
作者
(43170)
(36163)
(35927)
(34372)
(22949)
(17280)
(16368)
(13702)
(13626)
(13170)
(12474)
(12104)
(11855)
(11487)
(11447)
(11006)
(10723)
(10543)
(10416)
(10370)
(9130)
(9027)
(8665)
(8261)
(8241)
(8097)
(8041)
(8033)
(7297)
(7167)
学科
(52224)
经济(52135)
管理(47265)
(39353)
(34483)
企业(34483)
方法(19243)
中国(17710)
(17206)
(16631)
(15560)
业经(14999)
数学(14802)
数学方法(14563)
(12802)
理论(12224)
(11598)
地方(11247)
教育(11186)
(10786)
银行(10771)
(10331)
(10291)
金融(10286)
(10250)
财务(10209)
财务管理(10179)
农业(10007)
企业财务(9762)
(9621)
机构
大学(217183)
学院(214320)
(79204)
经济(77180)
管理(74095)
研究(71993)
理学(62286)
理学院(61474)
管理学(60225)
管理学院(59800)
中国(53706)
(45909)
科学(43834)
(43775)
(35976)
(35104)
(33321)
财经(33095)
中心(32779)
(32267)
研究所(32149)
师范(31953)
业大(29994)
(29827)
北京(28743)
(28277)
(26391)
农业(25788)
师范大学(25168)
经济学(24825)
基金
项目(138298)
科学(108307)
研究(106153)
基金(97188)
(84133)
国家(83331)
科学基金(70831)
社会(66521)
社会科(62797)
社会科学(62779)
(55742)
教育(51134)
基金项目(50662)
(46586)
编号(43861)
自然(43439)
自然科(42385)
自然科学(42374)
自然科学基金(41629)
成果(39419)
资助(38260)
课题(32814)
重点(32066)
(30712)
(30559)
(29719)
(29509)
(29389)
(27434)
项目编号(27368)
期刊
(96572)
经济(96572)
研究(68837)
中国(52285)
教育(37712)
(37005)
学报(36252)
(31947)
科学(30938)
管理(30084)
大学(28636)
学学(25793)
农业(21077)
(20761)
金融(20761)
财经(18439)
技术(18203)
(15940)
业经(15553)
图书(15125)
经济研究(14215)
问题(12589)
(11878)
书馆(11649)
图书馆(11649)
(10491)
职业(10475)
(10254)
论坛(10254)
科技(10012)
共检索到339188条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵明  蔡彪  
校园制度文化作为校园文化的一部分,是其他文化建设发挥作用的保障与基础,起着规范、激励和有效配置教育资源的功能。目前高校校园制度文化建设中依然存在着一些问题,本文就校园制度文化的重要性及功能、校园制度文化建设中存在的问题及如何建设校园制度文化提出了一些看法,以期对高校制度文化建设有一定的启示作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄志良  
高职校园文化主要有三大特点:体现社会先进性;具有生态调节功能;突出职业与技能为核心的企业文化。这在一定意义上决定了高职校园文化的建设路径:通过凝练德育理念、融合企业文化、提高文化自觉,构建高职校园文化建设的价值体系;通过认清制度的"软法"属性、建设制度体系、强调制度运行,构建高职校园文化建设的现代制度;通过校园环境建设、人文精神塑造、企业文化引入、品牌活动打造,构建高职校园文化建设的技术路径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈启文  
高校校园文化环境具有巨大的隐性育人功能。新时期,高校应注重资金投入、倡导科学精神、拓展课余活动、精心协调运作,从而构建典雅的物质文化环境、浓厚的学术文化环境、丰富的社团文化环境、严密的管理文化环境。
[期刊] 教育与职业  [作者] 秦香  
体育文化是高校校园文化的重要组成部分,在高校的教学育人中起着重要的作用。校园体育文化直接影响着学生的体育意识、体育态度、体育行为和体育价值观念,对于提高大学生的素质起着潜移默化的作用。因此,探索和创新校园体育文化建设的新路径,提高校园文化质量,促进大学生身体素质,对当前校园体育文化的建设具有非常重要的理论价值及实践意义。
[期刊] 国际经济评论  [作者] 石田護  林盼菁  张虎  
10+3在区域金融安全网络上已取得诸多成果,2008年世界金融危机后中日两国更是加强扩大了金融合作。2012年9月,日本政府将钓鱼岛"国有化",导致中日关系急剧恶化。当前,这种恶化已开始阻碍企业之间的商务活动、民间交流以及各个领域中的合作。中日双方的政治领导人不应只着眼于争论钓鱼岛主权,而应该从更高、更广的视野来交流确保东亚和平稳定的大构想,并且说服各自的国民。还需要很多学者从权力政治的角度去研究国际政治,描绘可供选择的理想蓝图。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 刘涛  
农业的生态、经济、社会和文化四大功能决定了现代农业产业体系包括农业生态产业、农业加工产业、农业服务产业和农业创意产业四个方面的内容。因此,现代农业产业体系建设需要不断拓展农业的多元功能,延伸现代农业的产业边界。加快现代农业产业体系建设,须注重调整农业生产结构,实现农业生产的生态化;大力发展农产品加工业,提高其在产业体系中的比重;建立健全农业服务产业体系,提高金融、物流、营销等服务产业对农业产业发展的支持水平;积极发展农业创意产业,完善农业创意产业体系;加强农业技术创新和制度创新,建立现代农业产业体系的自组织发展的机制。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 许欣  查文中  
20世纪90年代,随着我国高等学校布局结构调整和高校教育管理体制改革的深入,我国出现了大范围、大规模的高校合并与扩建浪潮。许多高校形成了一校多区的格局,以提高自身的竞争力、优化配置资源、培养更多优秀人
[期刊] 职业技术教育  [作者] 凌海波  
基于对高职校园文化的功能、特色和构成内容的分析,高职校园文化建设应遵循学校领导重视、校企合作、校友支持和师生主导四项原则,采取在校园景观环境中表现校园文化,在学生课外活动中呈现校园文化,在专业教育教学中展现校园文化,在人才培养模式中体现校园文化的建设策略。
[期刊] 建筑经济  [作者] 汪潇潇  杨海勇  龙奋杰  
从校园规划与建设两个层面探讨大学校园低碳发展思路的具体实践。在校园规划层面,从用地布局与设施规划、交通规划两个方面探讨低碳建设解决路径;在建设层面,以绿色建筑作为切入点,研究了美国大学全过程建设标准制订方法,提出公众参与维护绿色建筑可持续发展的路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王海东  
在我国构建终身教育体系和人才培养立交桥的时代背景下,学习成果认证制度作为一项基础性和先导性的制度,受到格外重视。认证制度具有五大构成要素,政策法规、认证标准与转换规则、组织机构与人员、信息化管理平台、质量保障机制,以此为核心,推进我国学习成果认证制度建设需开展6个方面具体举措。
[期刊] 企业管理  [作者] 张彤   祝融   罗中治  
<正>合规管理制度建设是构建中央企业合规管理体系最基础的工作,不论是从规范企业生产经营各类管理事项、业务流程依法合规的角度,还是从明确合规管理工作组织架构、职责分工、工作机制、管理流程等核心事项的角度,都需要通过制度建设来规范。国务院国资委2018年11月2日发布的《中央企业合规管理指引(试行)》及2022年8月23日发布的《中央企业合规管理办法》两个重要文件,将中央企业合规管理制度建设的相关要求聚焦于两个维度:一是将外规内化于企业相关规章制度,
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄志良  袁乐  刘燕  
校园文化是呈现学校精神风貌的重要窗口。以行业性高职院校为对象,分析了行业性高职院校文化建设的现状,发现校园文化建设的行业特色逐渐凸显,但仍存在校园文化建设的融合模式单一、支撑体系不够完善等一些问题。鉴于此,以教育生态学理论为指导,从"明确校园文化的生态位,打造具有行业与职业特色并举的校园文化;加强校园文化的生态体系建设,实现校园文化建设的良性发展;打破校园文化建设的‘花盆效应’,促进不同主体间文化的有效融合"三个方面阐述了可供参考的路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨登山  张树礼  
产教融合、协同育人首先是产教文化的融合,要从坚定文化自信、促进文化育人的高度充分认识高职校园文化建设的重要意义。高职校园文化建设要坚持中国特色、地域特点、职教特性、大学品位、学校传统、时代特征、国际视野相结合,构建职业院校文化建设模型,创新文化建设体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 姜志坚  周俊玲  
高职教育和企业的密切联系性决定了高职校园文化建设离不开校企文化融合。校企文化融合对于培育中国职教品牌、提升校企合作质量、培养现代合格职教人才具有重要意义。基于校企文化融合的高职校园文化建设,应在寻求双方共同价值、形成育人合力的基础上,将企业行业精神融入学校办学理念,丰富高职精神文化内涵;将企业先进管理制度融入学校,完善高职制度文化体系;对接企业活动平台,扩展高职行为文化类型;注入企业优秀物质文化,优化校园文化环境;构建校园文化建设把控纠正机制,彰显高职校园文化正能量。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 麻富游  
建设什么样的校园文化、怎样建设校园文化,事关高职教育发展与人才培养质量。从体现职业特征的视角对高职校园文化建设实现形式、建设路径等展开研究,认为,职业性是高职校园文化建设应凸显的首要特性,校企文化互动是高职校园文化打造职业性特色的实现形式,应让优秀企业文化在校园"软着陆",构建体现职业性要求的特色高职校园文化体系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除