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[期刊] 教育与职业  [作者] 唐仕钧  
大学时期是大学生核心价值观培养的关键时期,将核心价值观的培养有机融合到思政教学的实施过程中,可以有效提升大学生核心价值观培养的效能。在以高校思政教学为主体实施大学生核心价值观培养教育的进程中,也存在诸多教育实施的影响因素,针对这些影响因素的存在提出高校思政教学与核心价值观培养相结合的有效培养路径,对高校思政教学中大学生核心价值观培养的有效实施极具现实意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐仕钧  
高校思政教学一直是大学生核心价值观培养的重要渠道,围绕大学生核心价值观培养维度下高校思政教学的实践展开相关的研究,对于推动大学生核心价值观教育工作具有重要的意义。文章以高校思政教学的内容、路径等方面为切入点,以大学生核心价值观培养为视角,对高校思政教学实践进行了深入的探讨,希望通过本文的研究能够推动高校大学生核心价值观培养工作的有效开展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 谢卉  
高校大学生社会主义核心价值观的培养是一项艰巨的系统工程,它需要社会、高校以及家庭的共同参与和承担,才能真正引导大学生树立正确的价值观。文章从我国高校大学生核心价值观培养现状入手,提出大学生价值观培养存在的问题,并从社会、高校以及个人三方面进行原因分析,最后提出高校大学生核心价值观培养的有效途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 兰茹  
职业核心能力培养是大学生素质教育的全新课题,它不但体现了素质教育的内涵,更突出对学生职业价值观的培养和现代职业教育的创新性。文章以社会主义核心价值观为引领,以大学生职业核心能力培养教育教学活动为载体,创新培育和践行社会主义核心价值观的途径和方法,培养学生强烈的社会责任感、无私奉献的敬业精神、优良的诚信品质和真情奉献的友善情感。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘宏明  
加强和改进大学生思想政治工作,必须注重思想政治教育的社会宏观生态环境的影响和制约;在社会宏观生态因素中,社会公正实现的程度和状态对大学生核心价值观的生成起着决定性的作用。因此,要使大学生思想政治教育取得实效,必须最大程度地实现社会的公平和正义。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李炳昌  
异化的规训教学模式及有限的权利和权力束缚了大学生主体性的发展,为了促进大学生主体性的养成,评教指标体系内容的话语制造和知识能力应匹配于学生的知识程度、应反映话语权自由的教育理念,在评教过程中管理者和教师要充分维护和保障学生的话语权。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱坤  徐进  
创业价值观是大学生创业成功的关键要素。然而,大学生创业中,还存在着选择理性下降、创业心态不稳、功利趋向明显、纪律观念淡薄等问题。为此,在分析创业价值观影响因素的基础上,提出了要从特色理论教育融入、形势政策教育融入、思想政治教育融入、榜样励志教育融入、法纪警示教育融入五个方面促进高校大学生创业价值观的培养。
[期刊] 教育与职业  [作者] 许珍  
当前,我国正处于改革开放、社会变革及转型的关键时期,这个时代的鲜明特征即是价值观念的多元化。作为新一代的大学生,其自身的价值观也在价值取向多元化与价值导向一元化的张力中不断发生着变化。当代大学生社会主义核心价值观培育有何重要性?多元化时代如何发展大学生的社会主义核心价值观?这些问题都是社会和高校需要思考和研究的重要课题。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 曲玉柱  
就业价值观作为高校思想政治教育的重要组成部分,对大学生的职业发展和价值选择具有重要的引导作用。随着党建理论成果的不断创新和大学生就业面临的现实问题,大学生就业价值观教育应该站在新的历史起点。文章以协同理论为切入点,探讨了大学生就业价值观的协同培养模式,力图为当代大学生就业价值观教育提供有益性建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 童隆  
习近平总书记在十八大中提出我们中华民族要为实现自己的"中国梦"而奋进,中国梦像一道曙光给正在探索前进的中国开辟了新的坦途。本文结合当代大学生的价值观,深入探索中国梦背景下大学生价值观培养的途径和方法,提高当代大学生的思想素质,为实现人才兴国奠定坚实的基础。
[期刊] 教育与职业  [作者] 范丽景  于松波  李宁  
工学结合人才培养模式下培育大学生社会主义核心价值观十分重要,然而目前我国高校大学生社会主义核心价值观的培育没有得到应有的重视;大学生社会主义核心价值观的培育与工学结合人才培养模式的课程体系不适应;培育大学生社会主义核心价值观的教育资源没有得到有效整合。因此需要转变教育观念,加强工学结合模式下的师资队伍建设;转变教育模块,构建适应工学结合人才培养模式的课程体系;转变教育机制,搭建培育大学生社会主义核心价值观工作新平台。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 曹恒  杨弘  
大学生村官是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量,也是党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源。简单来说,大学生村官就是大学生担任村里面的干部,利用所学的专业知识为农村经济发展贡献自己的力量,为社会主义乡村建设提出更多切实可行的对策建议。由张成、侯田田编写的《村官梦·农村情全国大学生村官作品选编》,将许多大学生村官的日常工作故事记录成书籍,字里行间蕴含着真挚的感情,能够让读者近距离理解和感受真实的村官工作,体会大学生村官在乡村工作中如何充分发挥自己的作用。该书一共分为七个章节,从多个角度对大学生村官实际工作情况以及所得所感进行描述。整体来看,该书总结了大学生村官典型案例和实践经验,主要有以下几个方面的启示。一是要心系百姓,凡事为百姓着想。该书记述了大学生村官工作中的典型事例,如果想将大学生村官的“村”字体现出来,就必须从制度、管理以及培养等几个方面入手。首先要对大学生村官队伍管理进行强化,运用细化考核的方式让每一位村官都能够明确自己的责任,避免出现一些大学生村官不在岗的情况。其次要不断完善大学生村官在岗监督的制度,大学生村官要送法下乡,为村民普及法律知识,提高村民对法律的了解和法律意识,需要不定期安排检查工作,避免出现投机取巧的情况。
[期刊] 教育与职业  [作者] 高健  
基于当今世界和我国生态环境所面临的核心问题,大学生的德育中必须加强生态意识的培养,通过加强师资力量的生态德育观建设、加大德育中生态意识的教学力度、丰富生态德育实践活动等措施,解决当代大学生德育中生态意识的教育问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 时会永  
网络文化是传统高校校园文化转型的重要载体和方向。从负面看,网络文化减弱了大学生的价值选择能力,冲击着社会主义核心价值观在校园文化中的主导地位。必须从创新与发展校园网络文化的内外平台着手,构建校园网络文化客体,即网络信息的有效整合和校园网络文化教育主体的理念转换等方面优化高校网络文化生态,培育大学生的社会主义核心价值观。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 肖慧  
大学生社会主义核心价值观培育,不仅需要理论指导,更需要借鉴实践经验。党建环境的相似性、目标的一致性以及对象的趋同性,使中共高校党建史(1921-1949)为培育大学生社会主义核心价值观提供了借鉴可能,而中国共产党成功领导学生运动,促进马克思主义中国化,以及在高校成功建党的工作脉路与方法,则为大学生社会主义核心价值观培育提供了宝贵经验。以史为鉴,高校在培育大学生社会主义核心价值观的过程中,必须加强宣传教育引导,抢占舆论制高点,立足学生利益需求,开展政治总动员,强化基层组织建设,发挥党员先锋模范作用。
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