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[期刊] 高等农业教育
[作者]
宋俊成 杨连生
思想政治教育学科的理论基础、方法基础和社会基础是学科存在和发展牢不可变的根基,三者相辅相成,缺一不可。从学科政策文本内容规定中可以看出,学科政策与学科建设相互影响相互作用,马克思主义理论作为学科的理论基础,马克思主义方法论作为学科的方法基础,社会需要及其实践作为学科的社会基础,这既是思想政治教育学科建设的客观需要,也是学科政策规范和引导的结果。
关键词：
学科政策 学科基础 思想政治教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
宋俊成
新中国成立之初,中共中央国务院及其所属职能部门颁布了系列有关高校思想政治教育的政策,学科建设已然初具规模和成效。因此,思想政治教育学科政策文本选择的历史起点,应从新中国成立初开始。并按照具体的原则,从正式发布的国家政策文件中,选取涉及高校思想政治教育学科建设的政策内容,按照教育政策内容分析的"三性"专业标准和学科政策内容分析的"三方面"具体结构标准,考察思想政治教育学科政策的内容与特征,不断完善和丰富其学科政策内容体系。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吴庆
"互联网+"代表一种经济社会发展新形态,对高校思想政治教育的挑战有大数据对师生关系的消解与重构,网络话语偏离引发师生对话分歧,网络历史虚无主义和对经典叙事的"污名化",以及育人功能面临被弱化的危险。文章梳理了高校以"互联网+"创新思想政治教育的相关实践;并进一步指出高校思想政治教育工作要主动把握新形势新特点,准确剖析新形态对大学生身心发展的影响,重新审视思想政治教育主客体关系,建立常态化的网络应对机制。
关键词：
互联网+ 思想政治教育 主客体关系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
罗茂璇
现代思想政治教育学科最前沿的理论研究,包括思想政治教育的学科发展研究、思想政治教育与公民教育的关系研究、思想政治教育研究领域的拓展研究、高校思想政治教育的理论与实践研究等,这些理论与实践研究都是思想政治教育学科最新的领域。回顾现代思想政治教育学理论前沿问题的研究,学者们针对思想政治教育领域存在着的许多影响和制约思想政治教育发展的前沿问题,进行了大量研究和实践工作,探讨了思想政治教育学科建设、思想政治教育理论体系建设。前沿问题研究还包括思想政治教育理论基础研
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐艳国 徐建军
关于思想政治教育政策环境研究,是思想政治教育学科一个新的课题。因此,厘清思想政治教育政策环境的构成要素十分必要。只有明确其构成要素,才便于对此问题作出深入探讨。思想政治教育政策环境构成要素是复杂的,归纳起来,主要分为思想政治教育政策、政策执行程度、政策执行效率、政策效果四个方面。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗成富
环境是影响高校思想政治教育效果的重要因素。文章较为系统地分析了优化高校思想政治教育环境的基本对策,提出了政府要充分发挥主导作用,为高校思想政治教育创造一个良好的宏观环境,高校要充分利用自身的资源优势,积极主动地开展优化环境的活动及要充分调动社会各方面力量,营造良好的社区环境、家庭环境和大众传媒环境等政策性建议。
关键词：
高校思想政治教育 环境 优化 对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马汝伟
思想政治教育工作涉及到“教育者”与“受教育者”两方面“人”的工作,只有进行双向的交流与平等的沟通,形成 双方的积极互动,才能使思想政治教育取得显著的成效。
关键词：
高校 思想政治教育 互动
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
李春华 上官苗苗
思想政治教育内涵是思想政治教育学首先要阐明的前提性问题,它直接影响到对思想政治教育的本质、目的、内容、价值等一系列基本问题的理解和把握。当前,思想政治教育学界在该问题的总体方向上基本取得共识,但对内涵的理解和把握上还需深入研究。科学揭示思想政治教育内涵,应坚持客观性、普遍性、内在性原则,以使自身更加逻辑自洽、严谨缜密,在更大程度上体现思想政治教育的科学性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
唐德先 黄桂英
思想政治教育学科作为马克思主义一级学科下的一个独立二级学科,在学科建设上面临丰富学科内涵、增强学科特色、提高学科水平等方面拓展学科研究领域亟待解决的问题。本文就高校这一层次和类别思想政治教育学科拓展学科研究领域的必要性、可能拓展的研究领域及拓展研究领域需要遵循的基本原则等问题进行学术创新性思考,提出一些浅见,以就教于学界同仁。
关键词：
思想政治教育 学科建设 研究领域
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩卓丽 张辰琛
新时期利用学科交叉研究的方法对我国高校的思想政治教育在创新发展的内在需要、与时俱进的现实需要及完善发展的有效促进上有重大意义。文章针对我国高校思想政治教育在学科交叉发展过程当中所出现的学科理论尚未发展成熟、教育的复杂性、研究队伍建设存在不足的问题,提出促进其发展的有效途径是注重统筹主动创新与兼容并蓄、学术分化与系统整合、政治纪律与学术自由之间的关系。
关键词：
学科交叉 高校 思想政治教育 创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈秋燕
随着社会变革的不断深入、高等教育形势的新变化和大学生主体意识的增强,高校思想政治教育需要多视角、多途径、多形式来提升实效性。从教育的本体视角看,高校思想政治教育具有鲜明的人文特性。因此,弘扬教育的人文精神,在思想政治教育中遵循人文原则,有机融入人文内涵并注重人文情感的培育,可以增强思想政治教育的育人效果。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周国平
一种知识体系或类型要获得学科的准入,必须满足各合教性、合人文性、合政治性、合认识性、合社会性/市场性五种条件中的一种。在获得学科身份后,学科又因学科的认知维度、组织维充和效用维度的差异而存在等级差异。思想政治教育学科准入最主要的机制是合政治性,由于思想政治教育学科的认知维度较低、组织维度较低、在效用维度中只有政治效用维度高,故在整个学科序列中等级较低,存在着不容忽视的合法性危机。因而有必要不断提高这门学科的认知维度、组织维度、效用维度的等级,增强其认知性、人文性、社会性/市场性,推动思想政治教育学科的内涵发展。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨玲
高校思政教育承担着塑造学生性格品质、培养学生意识观念的重要作用,其原理作为教育思想与行为的准则与指引,对思政教育整体的前进发展具有灵魂性的地位与作用。由戴艳军和王嘉编著、中国人民大学出版社出版的《思想政治教育原理案例分析》一书,结合马克思主义中国化最新理论成果,对思政教育的目标、对象、意义等进行全面论述,向读者系统展示了思政教育的本质原理与伟大意义。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张旭日
高校思想政治教育的发展需要科学、合理、有效的教育评价及其机制。要从实际出发,转变评价理念,创新评价体系、整合评价内容、优化评价指标、明确评价保障、改善评价环境、更新评价技术,同时严格评价标准、夯实评价平台、健全评价制度,以进一步厘清教育评价思路,创新评价方法,完善高校思想政治教育评价机制。
关键词：
高校思想政治教育 评价机制 评价方法
[期刊] 中国高等教育
[作者]
石书臣
正确把握思想政治教育本科专业的学科支撑,要正确把握思想政治教育专业与思想政治教育学科二者之间的关系,避免和纠正把思想政治教育本科专业"窄化"、"泛化"、"通识化"、"替代化"等倾向;要正确把握思想政治教育本科专业的学科支撑特点,主要体现在边界性、意识形态性、整体性、综合性等方面;要从核心学科、主干学科、相关学科等三个层次上理解和建构思想政治教育本科专业的学科支撑体系。
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