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[期刊] 中国高教研究
[作者]
邢以群 杨潮 刘红 杨文海
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李忠波
高校师资队伍建设运行机制包括一系列制度及其有效运作,完善师资队伍建设的制度建设应在制度前瞻性、系统性、周密性三个研究方向上探索;确保师资队伍建设系列制度有效运作的具体办法有制定年度目标、实行责任制,建立和落实信息反馈制度,建立制度修正坐标体系等。
关键词：
高校 师资队伍建设 运行机制 理性思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马骅 张敏 何立巍
高级人才培养是高校教学工作的重中之重,教学质量和人才培养效果则是高校发展的重要生命线。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,明确指出高校要将教学质量提升作为发展的第一要义。高校教学质量的提升依赖于一群业务水平精湛、综合素养较高的师资团队,但是要注意的是教学质量也常常受到其他因素的影响,例如管理水平和管理机制。教学管理是高校教学工作的重要组成部分,只有提升高校教师队伍的管理水平和管理质量,才能为人才培养提供良好的发展前提。
关键词：
期望理论 高校师资队伍建设 管理机制创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
焦振豹
文章阐述了创新型教师的基本含义和注重创新型高校教师队伍建设的重要性，并结合高校实际情况提出创新型高校教师队伍建设的对策：多角度切入制定合理的建设机制；构建创新型教师团队，促进教师集体成长；培养教师创新教育教学方法的自觉性；加强教师职业道德修养。
关键词：
创新型 高校教师队伍 建设机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王秀彦 赵曙东
“德育为先,育人为本”,是中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中对高等教育提出的明确办学要求。在今天这样一个思想文化相互激荡、价值取向趋于多元的信息时代,大量实践证明：育人的效果不仅和教育的内容、方法、途径、载体有关,更直接与育人的“人”有关。高校学生思
[期刊] 教育与职业
[作者]
方向阳 苏益南 桂德怀
随着建立现代职教体系的提出,高职院校师资队伍建设的重要性日益显现。为提升高职院校教师的教学水平、科研基础和社会服务能力,"教研用"联动能够促进教师发挥最大潜力。学校"教研用"联动动力机制、保障机制和评价机制的构建,是促进高职院校师资队伍建设的有效策略。
关键词：
“教研用”联动 高职院校 教师发展 机制
[期刊] 图书馆
[作者]
袁荟
本文从专科院校图书馆建立“学科馆员”制度的必要性出发,结合专科院校的特点及专科学校图书馆的现状,着重探讨了专科院校学科馆员队伍建设的主要举措。
关键词：
专科院校图书馆 学科馆员 队伍建设
[期刊] 中国审计
[作者]
冯玉成
山东省寿光市审计局把队伍建设作为审计事业又好又快发展的重要力量,提出以能力建设为重点,以创新机制为突破口,以完善制度为手段的工作思路。逐步形成了一套以教育、考评、激励、监督为主要内容的队伍管理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何建坤
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
沈中辉
加强高校重点实验室建设,充分利用重点实验室开展科技合作的优势经验,使创新型人才的创新渠道更为通畅。高校通过多种人才培养模式,为创新型人才提供条件与保障,最终努力把重点实验室打造成为高校创新型人才培养和科研团队建设的"人才摇篮"。
关键词：
重点实验室 创新型人才 人才培养
[期刊] 中国劳动
[作者]
段立峰
包钢在全面加快创新驱动,大力实施人才强企战略,实现企业又好又快发展的新时期,迫切需要建设一支高素质的创新型专业技术人才队伍。建立专业技术职务新序列工作,是进一步加强专业技术人员管理,深化专业技术职务聘用制,优化专业技术人员队伍结构和人才资源配置,畅通专业技术人员成长通道,充分调动和发挥专业技术人员工作积极性,更好地留住人才、用好人才、吸引人才,加快
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁昭 李臻
民办高校要想提高教学质量,获得长足的发展,必须加强教学管理队伍的建设。目前,我国民办高校教学管理队伍存在的主要问题有结构不合理,队伍不稳定,培训、进修机会有限等,必须优化教学管理队伍结构,增加教学管理队伍培训、进修机会、制定激励措施等,加强民办高校教学管理队伍建设。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张宁
随着知识经济和学习化社会的来临,知识已经逐渐取代了劳动力及有形资本,成为生产和价值创造的核心要素。基于对知识所具有的重要价值的认识,为了更好地发挥知识的生产和创造功能,知识管理逐渐成为一个使用频率很高的概念。知识管理就是为实现特定的目标,对知识资源进行有效的组织和控制来实现知识的流动、共享和创造的过程,其不仅成为提升企业核心竞争力重要的理念,而且对于深化高校师资队伍管理体制改革,提升高校师资队伍的素质,促进高校的内涵式发展和可持续发展也具有一定的理论意义和实践价值。知识管理的理念对于高校的师资队伍建设有一定的指导意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 张晓瑞
随着数字化学习的深入推进，信息技术与教师专业发展的关系日益密切，基于数字化学习的教师培训和教师队伍发展模式也亟待更新。本文从成人高校＂ＭＯＯＣｓ共同体＂的实践经验出发，从教师的培训机制、合作机制和激励机制三方面，优化和丰富教师ＴＰＡＣＫ的发展路径，在数字化趋势下针对成人高校教师队伍建立有效的专业发展机制。
关键词：
成人高校 数字化 教师队伍 发展机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 张晓瑞
随着数字化学习的深入推进,信息技术与教师专业发展的关系日益密切,基于数字化学习的教师培训和教师队伍发展模式也亟待更新。本文从成人高校"MOOCs共同体"的实践经验出发,从教师的培训机制、合作机制和激励机制三方面,优化和丰富教师TPACK的发展路径,在数字化趋势下针对成人高校教师队伍建立有效的专业发展机制。
关键词：
成人高校 数字化 教师队伍 发展机制
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