- 年份
- 2024(5140)
- 2023(7507)
- 2022(6494)
- 2021(6118)
- 2020(5169)
- 2019(11772)
- 2018(11913)
- 2017(21880)
- 2016(12964)
- 2015(15027)
- 2014(14970)
- 2013(13889)
- 2012(12792)
- 2011(11792)
- 2010(12303)
- 2009(11224)
- 2008(11347)
- 2007(10749)
- 2006(9744)
- 2005(8896)
- 学科
- 济(41997)
- 经济(41959)
- 管理(38116)
- 业(35012)
- 企(29380)
- 企业(29380)
- 方法(16149)
- 农(14053)
- 中国(13435)
- 数学(13028)
- 财(12839)
- 教育(12776)
- 数学方法(12749)
- 理论(12414)
- 策(11228)
- 业经(11215)
- 教学(9405)
- 学(9264)
- 制(9124)
- 农业(9105)
- 地方(8642)
- 贸(8426)
- 贸易(8420)
- 务(8278)
- 财务(8247)
- 财务管理(8230)
- 易(8202)
- 企业财务(7876)
- 技术(7834)
- 划(7461)
- 机构
- 大学(182474)
- 学院(180929)
- 济(66731)
- 管理(66129)
- 经济(64992)
- 研究(59756)
- 理学(55383)
- 理学院(54729)
- 管理学(53625)
- 管理学院(53270)
- 中国(43261)
- 京(38815)
- 科学(35368)
- 财(34249)
- 江(30560)
- 所(29828)
- 范(29309)
- 师范(29108)
- 农(28380)
- 中心(27299)
- 研究所(26705)
- 财经(25983)
- 业大(25018)
- 北京(24708)
- 州(24519)
- 经(23270)
- 师范大学(22470)
- 农业(22009)
- 技术(21909)
- 院(21079)
- 基金
- 项目(109971)
- 研究(88599)
- 科学(85705)
- 基金(74577)
- 家(63025)
- 国家(62348)
- 科学基金(53295)
- 社会(52124)
- 社会科(49239)
- 社会科学(49223)
- 省(45599)
- 教育(45328)
- 编号(40016)
- 基金项目(38496)
- 划(37813)
- 成果(36917)
- 自然(32511)
- 自然科(31745)
- 自然科学(31737)
- 自然科学基金(31216)
- 资助(30874)
- 课题(29412)
- 重点(24977)
- 项目编号(24938)
- 年(24788)
- 部(24433)
- 发(23610)
- 性(23150)
- 创(23069)
- 大学(22647)
共检索到289651条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
邱祖发
本文阐述了高校学生信息素养的基本内涵与特征,通过对当前高校学生信息素养现状的调查与分析,指出了加强高校学生信息素养培养的必要性,并就高校学生信息素养培养的有关策略进行了探讨。
关键词：
高校学生 信息素养 培养策略
[期刊] 物流技术
[作者]
李勇 屈亚琴 董紫薇 李磊
通过分析大数据时代下大学生信息素养的要素，针对大学生信息素养教学培养中存在的问题，提出了有针对性的培养策略。
关键词：
大数据时代 信息素养 培养策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高海燕
随着教育信息化程度不断升级,提高高校教师信息素养成为大势所趋。基于对高校英语教师信息素养现状及存在问题的思考,从优化教师信息素养培训体系、提升教师信息意识、信息知识和信息能力、创设信息化的校园环境等方面提出解决方案。
关键词：
高校 英语教师 信息素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙龙梅
随着信息时代的来临,信息素养的培养,尤其是高校大学生信息素养教育已引起社会各界广泛关注。通过对大学生进行信息素养问卷调查,文章从高校教育的角度分析了造成现状的主要原因,研究提出了优化课程体系、强化软环境建设、促进与专业课程的融合以及提升教师信息素养水平等四个方面的培养对策。
关键词：
大学生 信息素养 现状调查 培养策略
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
刘纪菲
信息素养是科学素养教育的重要基础。加强高校学生信息素养教育的措施有:提高教师的信息素养,为高校学生信息素养教育提供师资保证;教师要把握好信息时代师生关系的新格局,充分调动学生学习的积极性;开展丰富多彩的信息实践活动;发挥高校图书馆在信息素养教育中的作用;开展信息道德教育,加强对学生社会责任感的培养。参考文献2。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李居英
21世纪是信息技术迅猛发展的时代,人类社会的生活、工作学习离不开信息技术的发展,而人类的信息素养反映着人们应用信息技术的能力,是信息社会中人们所必须具备的基本素质。作为当代大学生,全社会都要关心他们的成长,努力培养其信息素养,加强其信息伦理道德教育,不断地提高他们应用信息技术的能力。
关键词：
信息技术 信息素养 信息教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
任雁敏
培养学生养成良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键。文章简述了职业素养的内涵及重要意义,高等院校应该从科学创新能力、爱岗敬业精神、团队合作意识、奉献服从意识和职业技能素质等五个方面,对学生进行职业素养的培养,并对学生职业素养培养的途径进行了初步探索。
关键词：
大学生 职业素养 就业竞争力
[期刊] 经济师
[作者]
单雪超 张武
新的教学理念引导下,地理核心素养的培养成为了地理教学重要的教学任务。尤其是在地理专用教室的推广普及下,教师可以运用、创设多种教学方式,学生也有了更浓的学习兴趣和更广阔的学习空间。文章以人教版七年级上册第一章第二节《地球的运动》一课为案例,介绍利用地理专用教室培养学生核心素养的策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李霞
高校学生干部是大学生当中选拔出来的优秀者和佼佼者;其思想道德的好坏、个人综合素质的高低、专业能力的强弱不仅代表其个体,也代表整个大学生队伍。本文通过分析高校学生干部队伍的重要性以及当前高校学生干部队伍的现状,提出了加强高校学生干部队伍的培养策略。
关键词：
高校 学生干部 培养策略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
罗力
对信息安全、信息安全意识、信息素养和信息安全素养进行剖析,发现目前信息素养教育仅重在信息能力的培养,而忽视信息安全素养教育。认为信息安全素养应该包括信息安全意识、信息安全知识、信息安全能力、信息伦理道德等内容。指出国民信息安全素养低下的主要原因,提出有效提升国民信息安全素养的4种途径:推进信息安全法规建设,注重多层次培养体系建设,加强师资队伍、教学资源开发,发挥各类组织优势。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钱研
随着信息社会的高速发展,各个领域越来越重视对信息素养问题的研究,教育界也在探讨如何培养与提高学生的信息素养。本文主要从高等师范院校学生(简称"高师学生")信息素养培养的现状进行分析,并针对现状采取一定的对策措施。
关键词：
高师学生 信息素养 培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明岩
随着来华留学生人数的增加，留学生人才培养质量成了摆在高校国际化教育面前的主要课题。由于留学生文化背景的复杂性与高校师资单一性之间、教育资源的现实性与可利用性之间、素质教育目标与学生接受方式之间存在着各种矛盾，导致了留学生教育诉求难以满足。本文在充分了解留学生教育诉求与现实差距的基础上，提出了留学生人才培养方案和策略，以期为拓宽留学生教育发展思路提供一些有益的借鉴。
关键词：
高校留学生 教育诉求 人才培养
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
郝媛玲 沈婷婷
文章阐述了数据素养的概念和内涵，并叙述了它和计量素养、统计素养以及信息素养之间的相互联系及其发展过程。从数据素养包含的５个方面的基本要素：数据态度、数据意识、数据知识、数据技能、数据伦理，对数据素养的核心内容进行了解析。针对我国数据素养教育现状，指出数据素养的培养要从国家、社会和学校３个层面上建立相应的机制，并从分学科领域、分对象、建立科学数据资源管理的＂云＂平台以及人才储备４个方面分析和探讨了数据素养教育的开展策略。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
朱世琴 陈红英 苟文静
[目的/意义]探究用户信息素养水平对其陷入信息困境的影响程度并提出突破信息困境的相关对策。[研究设计/方法]通过调研已有文献，基于社会认同理论和认知失调理论，构建高校学生信息素养与信息困境测量指标体系，通过K-means聚类方法区分信息素养水平层次，利用相关分析和回归分析探索不同层次的信息素养水平对信息困境的影响程度。[结论/发现]高校学生的信息素养水平参差不齐，中低程度人数较多；中低信息素养组学生的信息素养与信息困境呈正相关或不相关；高信息素养组学生的信息困境与信息意识、信息道德呈显著负相关，而与部分信息知识呈显著正相关。[创新/价值]基于用户行为视角构建信息困境评价指标体系，结合高校学生的信息素养水平现状，探讨高校学生提升信息素养水平并突破信息困境的相关对策。
[期刊] 图书馆
[作者]
汤罡辉 倪莉 张红 曾志芳
文章采用信息素养评价方法中的测试法对中山大学的学生进行抽样调研。数据分析的结果认为大部分学生都能达到及格水平,跟以往他人采用不同方法的调研结果明显不同。认为测试法的调研可作为其他调研方法的补充,建议今后要加强测试法的研究与应用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
