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[期刊] 中国高教研究  [作者] 时长江  
在学生事务管理发展的进程中,从业者的主体地位和主体作用得到确认,是学生事务管理作为重要的专业得到社会认可及推崇的前提。从业者应针对经济社会发展及高等教育的发展趋势作出相应的角色转换,逐步树立专业发展的新理念,构建多元的知识和技能结构,学会创造性地反思,寻求学生事务管理者自我专业发展。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 黄厚明  肖京林  
随着高等教育大众化和高等教育机会的扩大,我国民族高等教育有了长足的发展。与此相应,民族院校学生发展的内涵不断丰富,学生管理的职能不断扩展,民族高校学生事务管理人员队伍的专业化建设已成为当务之急。本文从培育机制、选聘机制、评价机制等方面阐述民族院校学生事务管理人员队伍专业化的发展机制建设。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 邢国忠  
美国高校学生常务管理具有明显的专业化特征,其学生事务管理人员也具有较高的专业地位和职业声望。本文从完善的专业训练、明确的专业标准、丰富的专业内容以及众多的专业协会四个方面介绍后美国高校学生事务管理专业化的概况,以期为我们提供些许借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王荆  
在美国,学生工作称为学生事务。美国的学生事务及其管理从无到有经历了200多年的历程,可以说在理论和实践上都是比较成熟的,相比之下,我国的高校学生事务管理的水平还不是很高。本文对中美两国高校学生事务专业化程度做了一些比较,在比较中阐述了中国高校应从哪些方面借鉴美国的经验。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 时长江  
高校学生事务管理专业化的内涵,可以从动态和静态两个角度来理解;学生事务管理人员的自身素质与客观环境是学生事务管理专业化的两个方面。学生事务管理人员的专业成长主要分为五个阶段:即准备阶段、求生阶段、巩固阶段、更新阶段和成熟阶段,各阶段的发展内容和侧重点不同。学生事务管理人员的专业化范式有多种,主要包括“实干型”、“研究型”和“反思型”等,各范式间彼此联系、交互作用,共同构成一个多元化、多层次的学生事务管理专业发展体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈润瑶  
美国高校学生事务管理队伍专业化程度高,拥有系统的理论基础、规范化的培养体系、严格的选聘和晋升机制、完善的专业标准和众多的专业协会。我国学生工作队伍要实现专业化发展还需:创建具有自身特色的学生事务理论体系;建立学科体系,健全专业培训;规范选聘标准,鼓励职业发展;制定专业标准,加强专业协会建设。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵凤  
随着我国高等教育步入大众化发展阶段,"职业化、专业化和专家化"成为高校学生事务管理的发展趋势。当前,我国高校学生事务管理的专业化发展水平较低,面临诸多问题与困境。对比美国高校学生事务发展的历程、专业化标准建设、专业化培训体系以及社会支持系统,实现高校学生事务管理专业化发展,需要建立健全我国学生事务管理理论体系和专业化标准,改革分散型的学生事务分工模式,疏通辅导员发展的制度性障碍,提升辅导员职业认同度,等等。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 游敏惠  
美国高校学生事务管理队伍从无到有,先后经历了学生事务管理队伍的孕育、确立、发展、成熟四个阶段,管理队伍具有人员构成多样化、素质要求专业化、管理建设规范化等特点。美国高校学生事务管理队伍的发展启示我们,高校学生管理队伍要增强专业意识、优化队伍结构;要增强法治意识、突出法制规则;要增强服务意识、彰显人本管理。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张博文  
所谓辅导员队伍的专业化发展,就其理论内涵而言,无非就是学生事务管理的专业化,其中包括辅导员从事学生事务管理所必须的职业定位、任务分工、专业标准、管理机制,以及相应的工作身份合法化、知识领域专门化、岗位考核精细化、管理运行规范化等问题。具体说来,辅导员队
[期刊] 中国高教研究  [作者] 储祖旺  蒋洪池  彭湃  
改革开放以来,我国高校学生事务管理发展经历了萌芽期、探索期、初步建立期和全面发展期等四个阶段,并成为我国高等教育的重要组成部分。我国高校学生事务管理有着不同于他国的特点以及存在的不足,并将呈现专业化、人本化、信息化和法制化的发展趋势。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 俞锋  
本研究为教育部学生工作骨干赴美研修项目的子课题。在实地考察了加州大学圣地亚哥分校、伯克利分校、哈佛、耶鲁、哥伦比亚、斯坦福、普林斯顿、宾夕法尼亚、马里兰等大学后,考察研究结果表明:美国高校学生事务管理队伍在"全人发展"的理念指导下,队伍的多样化、专业化、学术化趋势得以加强,队伍的职业化建设日益呈现出职业定位明晰化、职业准入标准化、职业培训专业化、职业发展制度化的特点。这对于我国高校学生工作队伍建设具有借鉴意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 马健生  滕珺  
美国高校学生事务管理是一个历经二百余年发展历史的专业化职业。基于前人研究的基础,本文以标志性文件为依据,对美国高校学生事务的发展阶段进行重新划分,同时介绍了诸如招生、住宿、社团活动等学生事务具体领域的历史发展。在此基础上,笔者进一步梳理了“学生事务”概念自身及其理论基础的历史流变,以深入理解和把握美国高校学生事务管理发展的内在逻辑。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李湘萍  洪成文  
在近百年的发展历程中,美国高校学生事务管理专业协会逐步形成由全体会员代表大会、理事会和若干分会构成的组织结构,实行以"志愿参与+民主选举"为基础的管理方式,通过制定纲领文件和行业标准、推动专业研究与出版、促进会员专业发展等方式,实质上参与并深刻影响了20世纪美国乃至全球高校学生事务管理的专业化进程。其发展历史、组织管理结构及功能,对我国高校学生工作的专业化发展具有重要的启示和借鉴意义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 储祖旺  蒋洪池  
美国"高校学生事务"及其管理之概念大致经历了"替代父母制"、"学生人事"、"学生服务"、"学生发展"、"学生学习"的演进过程。但各阶段并非截然分割,而是呈现出"四个重叠、偶尔冲突但共存"的现象。我国目前虽然广泛地采用了"高校学术生事务"及"高校学生事务管理"等术语,但其概念已融入中国色彩,有其特定的本土化涵义。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张浩明  
大学生事务管理是指对招生、报到注册、住宿生 活、学习进程、课外活动、经济资助、心理咨询、医疗服 务、就业指导等大学生在校一切活动的管理,是学校对 学生提供各类服务和帮助,并通过制定和执行规章制 度来约束和修正学生的行为,使之规范的一种管理活 动。在我国,对大学生的管理不局限于一般性的事务管 理。大学教育,要体现国家的意志,要体现对大学生理 想、信念的要求,遵纪守法、昂扬向上的要求,培养社会 主义建设者接班人的要求。对高校学生事务管理,我们 一般称之为高校学生管理;为管理需要制定的规章制 度,称之为管理规定。中国的教育是世界最大的教育,
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