- 年份
- 2024(3186)
- 2023(4777)
- 2022(3997)
- 2021(3815)
- 2020(3217)
- 2019(7030)
- 2018(7084)
- 2017(13068)
- 2016(7650)
- 2015(8547)
- 2014(8712)
- 2013(8082)
- 2012(7573)
- 2011(6734)
- 2010(6879)
- 2009(6335)
- 2008(6515)
- 2007(6232)
- 2006(5176)
- 2005(4748)
- 学科
- 济(23165)
- 经济(23132)
- 管理(21313)
- 业(17338)
- 企(15734)
- 企业(15734)
- 方法(10963)
- 理论(8102)
- 中国(7996)
- 教育(7916)
- 学(7841)
- 数学(7837)
- 数学方法(7706)
- 财(6692)
- 业经(6061)
- 制(5480)
- 农(5340)
- 和(5179)
- 银(4558)
- 银行(4550)
- 融(4438)
- 金融(4436)
- 教学(4418)
- 务(4417)
- 财务(4405)
- 财务管理(4391)
- 行(4369)
- 工作(4357)
- 企业财务(4284)
- 地方(4268)
- 机构
- 大学(111595)
- 学院(106510)
- 济(34923)
- 管理(34695)
- 研究(34424)
- 经济(33944)
- 理学(29321)
- 理学院(28858)
- 管理学(28079)
- 管理学院(27861)
- 中国(24185)
- 京(23396)
- 科学(22737)
- 财(19717)
- 范(18945)
- 师范(18769)
- 所(17882)
- 江(17271)
- 农(17146)
- 研究所(16249)
- 业大(15626)
- 财经(15473)
- 中心(15190)
- 师范大学(14626)
- 北京(14579)
- 州(14420)
- 经(13964)
- 农业(13538)
- 教育(12341)
- 院(11846)
- 基金
- 项目(67663)
- 科学(52569)
- 研究(51017)
- 基金(47072)
- 家(40941)
- 国家(40522)
- 科学基金(34215)
- 社会(30893)
- 社会科(29178)
- 社会科学(29167)
- 省(27360)
- 教育(25865)
- 基金项目(24618)
- 划(23081)
- 自然(21838)
- 自然科(21376)
- 自然科学(21370)
- 编号(21211)
- 自然科学基金(21015)
- 成果(20266)
- 资助(18919)
- 课题(15954)
- 重点(15631)
- 性(15223)
- 部(14867)
- 创(14118)
- 发(13767)
- 项目编号(13766)
- 大学(13683)
- 年(13544)
共检索到165120条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范晓光
校园文化活动是校园文化的重要方面,承载着课堂教育无法替代的育人功能。本文以品牌性校园文化活动为切入点,分析品牌性校园文化活动的内涵延伸,深挖此类活动的隐性育人功能,为高校思想政治教育工作寻求更多有效载体。
关键词：
高校 品牌校园文化 隐性育人功能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王彩芳
注重隐性德育已成为世界各国德育发展的新趋势。我国高校德育工作者应把握这一趋势,高度重视校园隐性德育资源的挖掘,发挥其育人功能,以提高德育的实效性。
关键词：
隐性德育 校园资源 功能
[期刊] 教育与职业
[作者]
李雪艳
人人成才,应当成为高等教育大众化条件下高校特别是高职院校人才培育和教育理念的核心价值。构建高职协同育人校园文化活动体系是人人成才的必然选择。高职院校构建协同育人校园文化活动体系,一要建立组织协调机制;二要建立内容安排机制;三要建立实施调控机制。
关键词：
高职院校 协同育人 校园文化 活动体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王金宝
校园文化活动是校园文化建设中的行为文化形态。创新校园文化活动,对大众化背景下的地方高校提高育人质量具有特殊的意义。它是地方高校创新思想政治教育工作的重要载体,是营造良好育人环境的重要举措,是提升学生综合素质的重要途径,还是促进学生融入社会的重要渠道。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙波 聂法良 李忠晓
高校校园文化活动的教育、导向、凝聚、调适功能决定了校园文化活动是高校对大学生进行思想政治教育的有效途径;校园文化活动选题的现实性、组织的有序性、过程的审美性、目标的效益性是校园文化活动生命力长盛不衰的保证,是实现校园文化活动功能的前提;强健队伍、创主名牌、完善机制、更新手段是激发校园文化活动旺盛生命力的主要措施。
关键词：
高校 校园文化活动 生命力
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭丽
新时期高校校园文化的育人功能已成为人才成长的重要影响因素,当前校园文化的育人功能现状表现为主流意识教育弱化、道德教育虚化、主体社会化面临问题三方面,造成上述现状的原因主要有多元价值观激荡、校园文化感染力不足、教育理念存在问题等,为此,文章提出了强化校园文化环境育人功能的三条对策:增强校园文化的内化功能、运用大学精神育人和完善制度育人。
关键词：
高校 校园文化 育人功能
[期刊] 高等农业教育
[作者]
魏星
校园文化建设是"立德树人"工程的有效途径,对高校学生思想政治教育具有重要的促进作用。但是,近年来随着高校规模的不断扩大,作为校园文化建设的主要载体校园文化活动出现质量下降、学生满意度低等问题。将先进的全面质量管理理论嵌入高校校园文化活动质量管理,树立"顾客至上"的观念,建立全员参与、全过程监控、全要素管理的质量管理运行新模式,对于提升校园文化活动质量,打造具有丰富内涵的"校园文化产品"意义重大。
关键词：
全面质量管理 校园文化 质量提升
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
朱小玲
以高校校园文化活动问卷调查为线索,分析了当前校园文化活动的现状,探讨了图书馆与校园文化的关系,并以读书节开展的阅读推广活动为样板,详细阐述了图书馆如何通过开展图书漂流、书库寻宝、读书会、文化长廊、专家学者书目推荐、讲座、征文大赛、名著改编等生动活泼的阅读推广活动,与读者互动,创建校园阅读文化品牌活动。
关键词：
校园文化 品牌 读书节 阅读推广
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘艳
加强校园文化建设、丰富校园文化活动,对于推进高等教育改革发展、全面提高大学生综合素质、培养应用型人才,具有十分重要的意义。文章总结了现阶段校园文化活动存在的问题,并提出了基于应用型人才培养的校园文化活动建议,即创新校园文化活动内容体系、建立校园文化活动保障机制、加强校园文化活动质量评价。
关键词：
应用型人才 校园文化活动
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王珊珊
校园文化作为一种文化,是人们按照一定的指导思想创造出来的,同时又反过来影响、规范和启发着人们的行为。高校校园文化建设更是高校生存和发展的有机组成部分,是高校育人的主要阵地。在应用型普通本科院校,如何使学校校园文化的发展助力于大学文化氛围营造,助力于先进文化和高雅艺术的传播,助力于促进高校学团工作发展,最终助力于应用型人才培养,是值得我们高校教育工作思考的课题。
关键词：
校园文化活动 人才培养 成长力塑造
[期刊] 经济师
[作者]
陈璐 何玲莉 娄岩岩
文章以企业赞助高校校园文化活动为研究对象,运用问卷调查法、文献资料法、访谈法等分析方法,以南通市几所高等院校为样本,调查分析了企业赞助高校校园文化活动的现状,并针对当前所存在的问题提出相应的解决对策,以期为今后企业赞助高校校园文化活动提供参考和借鉴。
关键词：
企业赞助 高校 文化活动
[期刊] 中国高等教育
[作者]
程胜军
立德树人是高校的根本任务。浓郁的文化氛围、优美的育人环境,不仅是学校品质和魅力的表现,更是学校教育和培养学生的重要载体。公安院校是我国高等院校的重要组成部分,肩负着培养新时期公安高级专门人才的重任,既有普通高等院校的共性,又有公安教育的特殊性。培育具有鲜明公安特色的校园文化,全面促进公安大学生的素质提高,既是公安院校发展的内在要求,也是公安院校教育工作者的重要责任。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
费美娟 李金锦 肖秋生 于婷
校园文化是学校凝聚人心、展示形象的重要体现，是大学生陶冶情操、提高素质的重要载体，也是高校社会主义核心价值体系教育的重要组成部分。积极开展校园文化活动是高等学校校园文化建设的主要任务之一，对于大学生成长成才意义重大。介绍了山东农业大学文法学院探索实践的＂１５３３＂校园文化活动育人模式，阐述了该模式取得的成效，以期为高校开展校园文化活动，实现思想育人、实践育人和创新育人提供借鉴和依据。
关键词：
校园文化活动 文化育人 探索与实践
[期刊] 改革与战略
[作者]
刘持忠
校园文化建设要紧紧围绕教学和人才培养这一中心工作,以科学的理论为指导,以校风、教风和学风建设为核心,以开展丰富多彩的校园文化活动为载体,以建设整洁、优美的校园环境为依托,充分发挥校园文化的育人功能。
关键词：
校园文化 育人功能
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李河水
高职院校的隐性课程具有职业教育的鲜明特色,是校企合作的"双情境"课程,具有"附学习"的育人功能。为此,应强调隐性课程的核心价值观培育功能、产业文化传导功能和学生社会化引领功能,通过打造更多优质校企融合的隐性课程平台,以间接或内隐的方式影响学生心理健康发展和良好品德的养成。
关键词：
高职院校 隐性课程 育人功能
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
