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[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴科旭
探索与延伸高校策划能力的培养方向,核心在于要顺应时代社会经济发展,结合企业发展的具体状况,将企业策划与营销策划能力的培养作为指向,为高校人才职业化培养提供强有力的推动作用。对人才企业策划能力的培养,重点在于合理引导组织策划、资源整合与优化、统筹兼顾能力的协作配合。营销策划能力的培养应侧重于拓展营销的主体性因素,关注社会经济发展动态等方面,从而展现培养路径探索的创新性。
关键词：
高校教育 策划能力 培养路径 创新探索
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴科旭
探索与延伸高校策划能力的培养方向,核心在于要顺应时代社会经济发展,结合企业发展的具体状况,将企业策划与营销策划能力的培养作为指向,为高校人才职业化培养提供强有力的推动作用。对人才企业策划能力的培养,重点在于合理引导组织策划、资源整合与优化、统筹兼顾能力的协作配合。营销策划能力的培养应侧重于拓展营销的主体性因素,关注社会经济发展动态等方面,从而展现培养路径探索的创新性。
关键词：
高校教育 策划能力 培养路径 创新探索
[期刊] 商业时代
[作者]
于佳宾 王维
多年来研究生教育对于完善国家创新体系建设和增强自主创新能力发挥了重要作用,随着高校研究生数量不断增加,培养规模不断扩大,其培养质量问题日益突出,尤其如何加强研究生创新能力的培养已成为当前亟待解决的重要课题。本文通过对高校研究生创新能力培养现状进行深入分析,从而提出了加强高校研究生创新能力培养的途径。
关键词：
研究生 创新能力 培养途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任培华
高职院校培养学生的创新能力,是高职教育改革的必然要求和提高学生职业能力的必然选择,更是满足企业对创新型技能人才迫切需求的措施。高职院校培养学生的创新能力,应积极改革创新课程体系、教学模式和教学方法,完善学生创新实践体系,搭建学生创新平台,建立创新激励机制和服务体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王飞
培养创新人才是时代发展对高职教育改革创新提出的新要求。在教育实践中,高职教育存在定位不清、创新人才层次的区分不明、创新人才培养的课程体系建设不健全等方面的问题。因此,弄清高职创新人才的培养规格,拓展培养途径,是搞好高职创新人才培养工作的关键。
关键词：
高职创新人才 培养规格 培养途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
钟佐彬
大学生是我国社会主义现代化建设的重要力量,高校大学生的创新精神与创新意识对我国未来经济和民族的发展具有重要影响。高校应为大学生创新能力的培养营造良好的氛围和条件,确定"以人为本"的教育理念和方针,不断改革和完善教育体系和方针,从而培养大学生的创新能力。
关键词：
大学生 高校 创新能力 培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘正远 段玉玺 吕杰 陈阿梅
在分析当前大学生科技创新能力培养途径基本现状的基础上,为了加强大学生科技创新能力和创新精神的培养,提出了转变教育观念,将大学生科技创新能力培养纳入人才培养方案,构建科技创新人才培养体系,建立科技创新人才培养硬件平台,完善大学生科技创新制度,加大经费投入,营造良好的创新文化氛围等对策。
关键词：
大学生 高等院校 科技创新 创新能力
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李昌新 李雪芹 卢玲 刘国瑜
加强研究生创新能力培养,是时代赋予研究生教育的重要使命,是提高研究生教育质量的迫切需要,是研究生实现人生价值的内在要求。举办学术论坛,对研究生优化知识结构、强化创新意识、启发创新思维、营造创新氛围有着十分重要的作用。
关键词：
研究生 学术论坛 创新能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾秋菊
应用型本科人才培养途径探讨的目的在于为学生构建适应当代经济、科技及管理需要的知识、能力和素质结构。创新人才培养途径需要解决理念、定位和实施三个层面上的问题，初步分为基于能力导向的理论教学、基于综合技能和创新导向的实践教学、基于素质导向的开放教育。对于以应用型人才培养为目标的普通本科院校来说，学生实践能力培养至关重要，课程教学必须要理论联系实际，改变以往以课堂、教师、教材为中心的传统灌输式教学模式，加强实践教学环节，构建多层次、多样性、个性化、课内课外相结合的人才培养途径。
关键词：
应用型本科 人才培养途径 定位策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金文兵 刘哲纬 孟庆波 程文锋
针对我国电气电子类专业创新型人才培养缺乏有效的方法与途径、创新能力培养仅关注产品制作与比赛、培养对象仅注重少数学生等问题,遵循"能力为本,产教融合,注重创新"理念,按照创新型人才必须具备的主要素质内涵——"创新意识、创新思维、创新品格、创新能力",以"培养方案优化、课程项目化设计、学期项目实施、社团创新活动、技能大赛训练、课堂教学改革"为抓手,校内外、课内外、能力与素质结合,营造学生为主体全员全程参与的氛围,形成"四创"特色的高职电气电子类专业创新型人才培养模式,使毕业生较好地满足电气电子技术高速发展、产
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵立芬
为探讨大学与中学的创新人才培养,促进国内优质大学面向全体学生的素质教育和高中素质教育之间的相互衔接,第五届著名大学中学校长峰会在文化源远流长的正定古城、在古色古香的正定中学开幕。办好人民满意的教育,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是大学教育和中学教育的共同使命。《中国髙等教
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
高章平
从集中与分散互融的思维模式、高度的责任感、创新的个性化及具备团队精神和合作能力4个方面阐述了创新型医学人才的特征。指出了必须确立先进的人才意识,即以人为本的观念,才能提升医学人才的整体水平,并从加强创新型学习、勤于创新型实践及善于创新型思考3个方面论述了培养创新型医学人才的途径。
关键词：
创新型 医学人才 培养途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
李鹏飞 宗士增
从总体上看,当前我国高等教育还不能完全适应经济社会发展的要求,高等教育质量还需要不断提高。实践教学是高等教育的重要环节,是工程创新人才培养的重要手段。面对新形势、新要求,强化实践教学势在必行,这对提高整个高等教育质量和工程创新人才培养都具有重要的现实意义。文章论述了我国高校实践教学的现状,并结合新形势、新要求,阐述了如何加强工程创新人才培养的实践教学途径。
关键词：
工程创新人才 实践教学 高等教育质量
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
乐平
创新型人才是一个国家和社会得以进步的永续资源,当今各国都把创新型人才的培养作为经济社会持续发展的制高点。本文探讨大学培养创新型人才的主要实现途径。重点探讨人文通识课程在创新型人才培养中的重要作用,提出创新型人才培养的人文通识课程体系的初步构想,使人文类通识课程教学实践真正成为培养具有人文精神、创新精神、创新能力和广阔视野的创新型人才不可缺少的实现途经之一。
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