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[期刊] 教育科学  [作者] 胡林龙  
高校人事代理是高校人事制度改革的一种尝试。自1995年以来,它发展迅速。伴随着全国高校人事代理实践的展开,其理论研究也在不断发展。但是,目前高校人事代理学说纷呈,实践形式多样,人事代理关系非常混乱。在对其梳理和整合的基础上,指出在诸多的代理形式中只有高校和聘用合同受聘人委托的两种形式比较规范,值得提倡和推行,其他形式因其自身的缺陷不宜继续采用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡林龙  
高校人事代理是高校人事制度改革的一种尝试。在对人事代理概念分析的基础上,揭示了人事代理的基本特征:当事人的特定化、当事人的平等地位、社会化服务、代理合同关系和有偿性,解读了高校人事代理主体及其法律关系的差异构成,修正了几种人事代理的错误认识。指出了在诸多的代理形式中只有高校和聘用合同受聘人单独委托的两种形式比较规范,值得提倡和推行,其他形式因其自身的缺陷不宜继续采用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 石瑞宝  
人事代理制度在高校辅导员队伍中已经得到广泛实施,它作为一种新型人事管理制度在促进辅导员队伍来源渠道多样化、增强辅导员工作责任感、保证学生思想政治教育工作有序开展等方面发挥了重要作用。辅导员人事代理制度在推行过程中不可避免地存在一些问题,给辅导员队伍的稳定带来了一些消极影响。在这种新型的人事管理制度下,如何加强高校辅导员队伍建设,是高校值得研究和探讨的课题。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 朱银友  
探讨当前高校推行人事代理制度的可行性和必要性 ,并提出应做好相关配套工作。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 刘佑民  万方  于广云  
在高校实行人事代理制度是高校人事管理的创新,对于激活用人机制、提高人员素质、促进学校发展具有重要意义。文章阐述了人事代理的内涵,剖析了高校产生人事代理制度的原因,并在此基础上,用制度经济学原理对其进行了分析,并提出了高校实施人事代理制度策略。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈丽  张丽娜  赵惠芳  孔志洪  
人事代理制度为高校推行人事制度改革带来了前所未有的机遇。高校实施聘用合同制转换了用人机制,促进了高校人事工作的科学管理。在人事代理制度的实施过程中,有些问题尚待研究解决。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 郝林岩  
人事代理制度是人事制度改革的一项重要内容。本文根据北京大学医学部六年多来人事代理的实践,分析了实施该项制度的现实意义,同时指出在实践过程中存在的不足之处,并对今后人事代理制度的进一步完善提出若干建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 甄 贞  
“法律诊所教育”(Clinical Legal Education)是20世纪60年代由美国法学院兴起的一种新的法学教育方法。它把医学院学生临床实习中的诊所式教育模式引入法学教育,让学生在一个真实或虚拟的“法律诊所”
[期刊] 经济经纬  [作者] 张涛  
经济法律关系是法律关系体系中的一种,是指由经济法调整而产生的经济有机体整体(通常以国家的各种机关为代表)与功能个体(通常指在市场经济中生产经营活动的个人或组织)及功能个体相互间的权利(职权)义务(职责)关系。经济法律关系的显著特性是:二元结构及二重性。二元结构是指,经济法律关系是由两种性质完全不同的权利义务体系构成:其一是,作为社会经济整体代表的经济机关在经济法律活动中形成的权利义务体系;其二是,作为经济功能个体的权利义务体系。二重性是指,经济法主体的同一行为,因其角色二重性,同时处于两重法律关系中,有两重不同的权利义务。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 埃里克·奥茨   戴彪  
本文旨在从法律的角度重新审视公司的相关经济理论。作者创造了委托人滥用(Sharking)一词,相对应代理人偷懒Shirking,以此提出了一种关于厂商的法律理论的新概念,作者认为法律理论在对公司进行精确的描述和定义时是很有必要的。本文特别指出了许多企业相关经济理论的不足,它们都未能充分认识到企业中代理授权、权力及等级关系的重要性。
[期刊] 政治经济学评论  [作者] 杨虎涛  
英国经济学家杰弗里·M.霍奇森用法律制度主义对资本主义的本质进行了再定义。在批评自然扩展说、市场和产权观等流行观念的基础上,霍奇森将法律置于资本主义六个本质特征的首位,认为资本主义的其他所有特征——从市场交换到财产权利,从企业组织到雇佣关系,乃至于金融发展,首先依赖于一个有效的法律框架的发展。相较于自然扩展说等流行观念,法律制度主义着重强调了资本主义的系统性和历史特
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 蒋选  
从理论上说失业有很多类型。产业结构调整和升级背景下的失业原因也是多方面的。本文通过对各种失业理论的分析比较 ,认为通常所说的“结构性失业”不足以涵盖产业结构变化中的失业现象 ,现实情况下 ,“混合失业”、“自然失业”、“隐性失业”等都带有结构性质 ,都与产业结构的变化有密切的联系
[期刊] 教育研究  [作者] 王海燕  
反思现行道德教育面临的挑战与问题 ,有必要对道德教育中的理解投以更多的重视和思考 ,在道德教育中进行“元”理解。当代教育已经开始从人的主体存在出发来重新认识道德教育中的理解 ,在道德教育中理解主体人生活的现实世界 ,走进人的生活中 ;在主体与主体之间的理解中感受道德存在的具体情境。德育的理解回归生活世界、促进主体间彼此理解的“视界融合”、以质的研究方法指导教育者的德育理解正在成为道德理解的主旋律。
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