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[期刊] 教育学报
[作者]
程斯辉 汪睿
高中教育的复杂性决定了高中办学的艰难性,但现在高中办学简单化倾向严重,出现了高中校长任用官本位化、办学模式单一化、评价标准分数化、发展求大化等突出问题。只有高度正视高中教育的复杂性,真正让懂高中教育的人根据高中教育的规律办高中,才能促进高中教育的健康发展。
关键词：
高中教育 简单化 复杂性 高中教育改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
韩骅
意大利高中教育改革近况韩骅意大利在欧洲大陆，无论经济、科技还是社会发展水平，均居中游以下地位，１８－２０岁青年人中有近２０％未受过任何形式的教育，成人中所谓功能性文盲数量可观。目前，意大利实行８年义务教育，包括５年小学和３年初中。初中毕业生有３种去向...
[期刊] 教育科学
[作者]
李枭鹰 郭新伟
教育是一种复杂性存在。一是教育的生发起点存在“自然起点”与“人化起点”的两难选择；二是教育者、受教育者和教育影响三种基本要素相对独立又相互规定；三是教育的“成人”和“成才”之显性目的与教育的“成己”和“成事”之隐性目的均不可偏废；四是教育的实施场域既存在作为“主域”的学校，又存在作为“次域”的家庭、社会和自然，主域与次域的作用力方向经常不一致；五是教育的类型与教育的层次纵横交织，形成“类中有类、层中有层、类中有层、层中有类”的立体网络结构。
关键词：
教育 教育关系 复杂性存在
[期刊] 全球教育展望
[作者]
仲建维
我国高中教育改革的基本方向将是从"应试教育逻辑"向"素质教育逻辑"的转型。在改革的过程中,我们会持续面对"国际视野"和"本土实践"之间的张力。对有关国际组织的高中教育改革构想和西方发达国家的高中教育文化及其改革趋势的分析,可以帮助我们反思我国传统的高中教育文化,丰富我们对素质教育的理解,明确我们的改革行动计划。
关键词：
高中教育改革 国际视野 本土实践
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张良 韦冬余
新课改面临着诸多限制出现了"穿新鞋走老路"的现象,有学者在追问方式与归因方式上存在着对课程改革的简单性误读与误解,由此忽视与低估了课程改革的复杂性逻辑。消解简单性思维所诱发的偏执及其困顿,关键在于运用复杂科学的思维方式,进而从课程改革的非线性特征、过程性旨趣以及关系性品质三个维度为课程改革之复杂性进行声辩。
关键词：
简单性思维 复杂性逻辑 穿新鞋走老路
[期刊] 全球教育展望
[作者]
诺尔·高夫 陆晓红
复杂性使我们将这个世界和我们自己理解为是开放的、递归的、有机的、非线性的和突现的,而对那种机械论学说的可预测的和可控制的假设持怀疑的态度。如果我们将教育理解为是一个复杂的系统,那么我们就可以看到(也欢迎)在"输入"和"输出"(即政策、课程、教学法与学习、认同)之间存在着差距,因为我们将他们理解为是突现的现场,而不是需要用明确的知识来填补的空缺。从复杂性的观点来看,知识和理解并不是在教育中预先存在的用来表达或表现的"对象",而是通过教育过程突现出来的。认同也是以不可预测的方法通过或在教育过程中突现出来的。然而,很多教育研究者通过种种复杂性的还原寻求预测和控制,其中包括前期简化初始变量以及后期对特...
关键词：
复杂性 复杂性还原 教育探究 方法论
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅
印度独立以来,初等教育和高等教育取得了很大的成就,而中等教育尤其是高中教育的滞后却成为制约整个教育系统乃至国家经济发展的瓶颈。因此,印度政府提出要在未来10-15年实现"中等教育普及化"的目标。"中等教育普及化"政策为印度普通高中教育改革注入新的动力。在普遍入学、平等与社会正义、适切性与发展性、结构与课程改革等原则的指导下,印度高中教育在观念认识上正在发生重大的范式转变,在办学实践上也正在不断引入各种新的举措,这些变革之举必将会对高中教育的发展起到积极的推动作用。
[期刊] 教育科学
[作者]
梁守功
高中教育是高层次的基础教育,宗旨是为学生进一步成长发展打好基础。它的任务是“双重的”,既为高等院校输送合格、优秀学生,又向社会各行各业输送素质较高的后备力量。在现条件下,要完成“双重任务”,关键就是要从应试教育转向素质教育,全面推进学校各项改革,真正建立与完善素质教育体系。 一、建立一支高素质的教师队伍是搞好素质教育的保证 建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的保证。这支队伍应有好的职业道德,有崇高的奉献精神,有较高的教育教学水平,要懂得教育规律,有一颗对教育事业永远火热的心。几年来,我校在教师队伍建设上坚持以校内培养为主和引进优秀教师为辅的原则,
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙珂
从1997年开始,新加坡开始了面向21世纪的基础教育改革,其中普通高中教育改革的主要内容是改革课程结构、改革升学考试制度、推出"高才教育整合计划"、注重教师专业发展等。这次改革体现了精英主义教育思想,遵循渐进主义的改革思路,实践了双语教育政策,并表现出重视核心素质的培养和提高课程的灵活性等特点。
关键词：
新加坡 基础教育 普通高中 教育改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘万海
当前我国高中教育改革进入了全面战略调整的关键期,对未来改革目标的定位和路线设计依赖于对近百年来的历史发展经验的梳理和反思。从高中教育的本体视角来看,我国正确地作出高中作为基础教育的性质定位,同时探索构建"升学、就业、生活"三位一体、内在价值与工具价值辩证统一的高中任务观,克服高中培养目标的空泛,而强调以学生发展为本的务实表述。这些经验对当前相应领域的争论和未来道路选择提供了有益启示。
关键词：
高中教育改革 高中性质 任务 培养目标
[期刊] 职业技术教育
[作者]
荣艳红 静鑫凡 陈亚萌
生涯学园是一种设立在美国高中的小规模校中校，该校中校同时为学生高校入学和未来职业生涯提供服务。已有４０多年发展历程的生涯学园是美国高中教育改革的一种较为成功的尝试。通过对生涯学园的起源与发展、特征与运行等进行深入剖析发现，生涯学园在营造有益的教育小环境方面、在对于学生个体身心发展规律的尊重和关爱方面以及盘活各方面教育资源方面有其独特之处，而这正是我国普通高中教育改革需要学习的地方。
关键词：
美国高中 教育改革 生涯学园
[期刊] 比较教育研究
[作者]
高益民
日本高中教育改革包括课程改革和体制改革两大主要方面,前者在20世纪80年代初就已付诸实施,而后者则在20世纪90年代以后才全面启动,但两者都是为了满足学生的多样化学习需要,促进学生的自主学习,使教育更加个性化。改革促进了高中教育的多样化和弹性化,但由于它在平等与效率之间选择了向效率倾斜,因此挑战了日本战后形成的以基础性和平等性为追求的中等教育价值观。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 罗媛
21世纪的美国社会对教育提出了更高的要求,为了应对知识经济和国际竞争带来的挑战,美国联邦政府和各州推动高中教育不断改革,通过提高学业标准等举措促进高中教育质量的提高,帮助高中生为中学后教育和职业生涯做好准备。
关键词：
美国 高中 教育改革
[期刊] 教育研究
[作者]
司晓宏 吴东方
作为人文社会科学之教育学研究,需要对理性主义的简单性、唯一性、单向度、线性化的思维模式进行反思,继而代之以用复杂性、开放性、多元性、发展性和非线性的观念来审视极为复杂的教育现象与教育生活,从事具有复杂性的教育学研究。在这一点上,复杂性理论的提出和复杂性研究方法的问世,为我们开启了一扇光明之门。
关键词：
教育学研究 方法论 思维模式 理性主义
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高文杰
职业教育研究范式的取向是多元整合,即为不同范式的集合。其中复杂性范式是一个值得期待的重要研究范式。职业教育的复杂性、研究范式转变的趋势、复杂性范式的优越性表明复杂性范式引入是应然的。从范式的界定、理论基础、方法论与技术工具、适宜的研究领域阐述复杂性范式的框架。
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