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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
胡水华 程水栋
建设马克思主义学习型政党是十七届四中全会提出来的一项重大政治任务。文章认为,正确认识和深刻把握学习型政党建设的时代意蕰,是中国共产党永葆生机和活力的根本所在。
关键词：
马克思主义 学习型政党 时代意蕴
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张春静 于庆峰
创新驱动战略的核心是科技创新,自党的十八大以来,习近平主席发表了一系列重要讲话,对科技创新发展的动力、路径、方向和目标等一系列问题都进行了阐释。新时代科技创新思想既根植于中国特色社会主义伟大实践,又具有深厚的马克思主义哲学意蕴:体现了生产力与生产关系理论的深层逻辑;反映了"现实的人"的主体向度;蕴含着马克思主义的核心价值取向。新时代科技创新思想是马克思主义科技思想的当代回声,是马克思主义中国化的最新理论成果。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
东华大学马克思主义学院成立于2016年6月,原为1954年成立的马列主义教研室,2017年成为上海高校示范马克思主义学院建设单位。学院拥有马克思主义理论一级学科硕士点,下设6个教研室,承担全校本、硕、博思想理论课教学、研究工作以及马克思主义理论学科建设工作。学院设有1个省部级学科建设基地。
关键词：
马克思主义学院 东华大学 研究生培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴玉军 韩震
在马克思主义的视野中,公正包含着丰富的价值意蕴,公正占据极其重要的分量。改革发展必须顺应人民的新期盼,回应人民的新要求,着力破解影响社会公平正义的突出问题。要把维护公平正义摆在更加突出位置,大力加强社会公平保障体系建设。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李荣涛
习近平生态文明思想是马克思主义生态理论在新时代的继续前进,其形成为马克思主义提供了鲜活的理论素材。从马克思主义发展、传播与运用的角度分析习近平生态文明思想,其价值可归为三个方面:一是把辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论运用到审视和解决当代生态环境问题中,促进马克思主义生态思想中国化;二是将马克思主义科学理论特别是其中的生态思想与时代主题、人民需要相结合,促进马克思主义生态思想时代化;三是用通俗语言对马克思主义生态思想进行解读,促进马克思主义生态思想大众化。
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
赵磊
发展马克思主义政治经济学面临的一个挑战是,很多人知道《资本论》的结论,却不理解《资本论》的方法;很多"马克思主义"学者接受唯物的世界观,却不接受唯物的历史观。这个挑战引出了一个有关方法论的深刻提问:拒不接受历史唯物主义的唯物主义者,能是一个"马克思主义者"吗?基于《资本论》中有关方法论的种种误读,笔者引申出四个方面的问题域:第一,"研究"和"叙述"的方法区别;第二,《资本论》的"基本研究方法";第三,《资本论》的方法论源头;第四,唯物主义与马克思主义的关系。本文的基本结论是:不懂《资本论》的研究方法与叙述方法,是"价值转型理论"和"劳动价值论"被误读的根本原因;马克思主义坚持"一切从实际出发",但马克思主义的方法论与逻辑实证主义以及证伪主义存在本质区别;西方经济学虽然崇尚"实证"精神,但其唯心史观的方法论阻碍了在社会历史领域的"实事求是";马克思主义者必然是唯物主义者,但唯物主义者未必是马克思主义者,只有接受历史唯物主义的人,才是真正的马克思主义者。
[期刊] 求索
[作者]
欧阳辉
马克思主义价值观折射出马克思毕生为实现人自由而全面的发展,实现无产阶级和全人类真正解放的追求、探索与实践。聚焦马克思主义价值观的的"形成历程""形成缘由""现实意蕴",分析马克思主义价值观的生成逻辑与确立原因及当代出场意义,对于在新时代凝结全体人民共同的价值追求,实现中华民族伟大复兴中国梦提供价值支撑意义重大。
关键词：
马克思主义价值观 认知 原因 路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郝立新
<正>当代中国马克思主义具有坚固的实践基础和深厚的文化底蕴，它是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物。习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”“‘结合’巩固了文化主体性，创立新时代中国特色社会主义思想就是这一文化主体性的最有力体现。”这些重要论述为新时代马克思主义理论学科建设提供了科学遵循，指明了前进方向。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
季伟峰 王亮
马克思主义学院作为学习研究宣传马克思主义的主阵地，关乎党和国家事业发展，也事关高校落实立德树人根本任务。新时代推进高校马克思主义学院建设，要不断深化对马克思主义学院建设的规律性认识，要坚持教育、科技、人才一体化谋划、一体化推动，统筹推进马克思主义学院加快守正创新发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
华北水利水电大学马克思主义学院系河南省首批重点马克思主义学院,拥有马克思主义理论一级学科硕士授权点。学校党委高度重视学院发展,早在2015年,校党委书记王清义教授就提出,要努力把思想政治理论课堂打造成第一课堂、把马克思主义理论学科打造成第一学科、把马克思主义学院打造成第一学院的"三个第一"思想。学院现已形成一支科研实力雄厚、教学效果突出、学历结构合理、年龄均衡分布的德才兼备的高素质师资队伍,
关键词：
马克思主义学院 水利水电
[期刊] 中国高等教育
[作者]
上海应用技术大学马克思主义学院是学校落实立德树人根本任务,提升学生思想政治理论素养,助力高水平应用型人才综合素质培养的重要教育平台。学院是上海高校示范马克思主义学院。学院教师先后入选了2013年度全国高校思想政治理论课教师影响力人物、2014年度全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划、上海市首批思想政治理论课拔尖人才,主持上海高校思想政治理论课"名师工作室"等。学院积极开展面向应用型人才培养的思想政治理论课教学改革和实践,所形成的中华优秀传统文化融入思想政治理论课"三位一体"教学体系构建、以能力培养和素质提升叠加契合为导向的集"意识形态教
[期刊] 中国高等教育
[作者]
学校严格落实《高等学校思想政治理论课建设标准》,按师生比1:350配备教师,编配备专任教师112人,每个班级学生数控制在100人左右。职称评审单列、经费使用不受控制。学校将一栋五层办公楼分配给马克思主义学院使用,每名教授有独立的教研用房。马克思主义学院现有教职工90人,其中正高职称26人,拥有博士学位45人。目前,学院是北京大学"中国道路与中国化马克思主义"协同创新中心协同单位,广西壮族自治区党委宣传部门、中国社会科学院马克思主义研究院与广西大学共建学院,全国高校思政课教学信息化联盟12个常务理事单位之一。
关键词：
马克思主义学院 广西大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
华东理工大学马克思主义学院历史悠久,底蕴深厚,基础扎实。学院前身为成立于1984年的华东理工大学社会科学系;上世纪90年代初,在国内较早提出并推进邓小平理论的"三进"工作;1990年起,开始招收马克思主义理论教育(含马克思主义原理)方向的硕士研究生。2011年4月,学院正式成立,2016年10月入选上海市"高校示范马克思主义学院"。学院现有教职员工55人,其中,拥有高级职称的教师32人,占比58.18%,具有博士学位的教师40人,占比72.72%。
关键词：
马克思主义学院 华东理工大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
上海理工大学以工学为主,工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展,是一所上海市属重点建设的应用研究型大学。2018年,学校成为上海市"高水平地方高校"建设试点单位。学校马克思主义学院的前身是成立于1994年的社会科学部,2012年组建社会科学学院。为深入贯彻落实全国和上海高校思想政治工作会议精神,学校于2017年3月在原社会科学学院基础上成立马克思主义学院,从组织管理、机构建设和体制机制等方面为学校马克思主义理论学科和思想政治理论课的建设提供坚实保障。学院作为学校思想政治理论课的教学部门和研究机构、马克思主义理论学科点的依托单位,其主要职责是:统一管理思想政治理论课教师,负责思想政治
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王江涛,重庆人,曾先后就读于四川大学、中山大学,获哲学学士、哲学博士.曾为波士顿学院政治学系访问学者,华东政法大学外法史博士后。2014年至今在华东政法大学马克思主义学院工作,现任华东政法大学马克思主义学院讲师。担任中国比较古典学学会会员。2018年获上海市"形势与政策"教学比赛二等奖,并多次获得学院层面教学类赛事奖项。现开设"马克思主义基本原理概论""西方文明通论""西方哲学经典研读""国外马克思主义"和"拉丁文入门"等课程。
关键词：
马克思主义学院 华东政法大学
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