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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
耿博雅 石中英
青少年怀疑精神的培育是全民科学素质建设的关键环节。本文批判性分析和借鉴笛卡尔、休谟、康德、皮尔士、胡塞尔、杜威、罗素和维特根斯坦等近现代哲学家关于怀疑的重要哲学论述，提出怀疑是一种人们以分析新旧认知之间的冲突为起点，并以真理为目标的追问行动；进而规范和论证该怀疑作为青少年怀疑精神培育内核的合理性，提出合理怀疑具有可感知性、意义性和科学性等特征。当代培育青少年合理怀疑精神应该重视以下几点：将培育合理怀疑精神纳入青少年学生发展核心素养以及根据各学龄段设定相应教学内容与教学目标；在教学过程中，通过组织理性对话和讨论等形式培育学生提出和解决合理怀疑的能力；教学评价上，允许学生突破标准答案的限制，鼓励提出有根据的批判性、突破性和创造性观点；发挥教师在培养合理怀疑精神方面的榜样示范作用，加强教师合理怀疑精神的培训工作。
[期刊] 会计研究
[作者]
刘明辉 毕华书
本文从职业判断的固有局限和审计活动的特点两方面入手,对审计职业怀疑①的边界问题进行了探讨和分析。文章认为,从审计判断的固有局限看,职业怀疑的水平似乎越高越好;从审计活动的特点看,职业怀疑应当有其适当的边界。审计师的职业怀疑不是怀疑一切,而是要保持"合理的职业怀疑"。合理怀疑是依据理智和常识的怀疑——某种会使得合理的人在行动时犹豫不决的怀疑。合理的怀疑有二条重要标准。一是合理的怀疑应该概然性比较大,可能性程度比较高,能够从整体上推翻管理层声明或已取得的证据或形成的结论;二是合理的怀疑要有证据支持,特别是怀疑管理层有舞弊行为、违反法律行为的,要有一定的证据材料加以证实。
关键词：
审计 职业怀疑 排除职业怀疑 职业判断
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐竞 高振宇
哲学的变革及教育哲学的"语言学转向",奠定了教师即哲学家的理论基础。教师需自动自觉地做哲学,使自己由弱变强,成就具分析、规范和综合三种角色于一身的哲学家。而旨在发挥集体协作之效的共同体探究,可为学校内教师进行哲学探究的重要途径。
关键词：
教师 哲学家 分析 共同体探究
[期刊] 企业经济
[作者]
孟令标 齐善鸿
企业家精神是经济发展的重要源泉,而弘扬企业家精神的基本前提是科学培育企业家精神。文化乃精神之根。基于文化视角,本文列举了在老子管理哲学思想影响下中外著名企业家成功的经营管理案例,探讨了老子管理哲学思想和企业家精神的契合,突出了企业家内在精神环境对企业家精神培育的决定性影响,并总结了企业家精神培育的文化路径,即塑造天人合一、有无相生的世界观,培养以百姓心为心、无私成其私的人生观和树立尊道贵德、自然无为的价值观。基于时代要求和地域文化特征,本文提炼出了包含使命驱动的担当精神、顺道而为的敬畏精神、共生共赢的利他精神和持续升级的精进精神四个主要层面的企业家精神结构模型,有助于进一步推动传统文化当代价值的创造性转化。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
沈文钦
１９８１年，美国学者布鲁斯·金博尔（Ｂｒｕｃｅ ＫｉｍＢａｌｌ）以博士论文《美国博雅教育概念的历史与类型学分析》（ａ Ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ａｎｄ ｔｙｐｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｉｄｅａｓ ｏｆ ｌｉＢｅｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ａｍｅｒｉｃａ）获得哈佛大学教育学院的博士学位。１９８６年，这篇博士论文修改后以《雄辩家与哲学家：博雅教育观念》（ｏｒａｔｏｒｓ＆
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李慧萍 甄真
"工匠精神"是中华优秀传统美德的代言,是社会宝贵的精神财富,不仅成为当今社会各行各业从业者的实践参照,更展现着整个社会的时代风貌和精神价值。通过对中国传统哲学视阈下的"工匠精神"的探讨,特别是传统伦理道德思想对于"工匠精神"形成和培育过程中的不利影响,以期能够从不同的侧面揭示"工匠精神"背后的深刻内涵与哲学根源,并提出哲学视阈下"工匠"精神的培育与传承路径。
关键词：
工匠精神 传统哲学 伦理道德
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖龙 陈鹏
随着中国从＂制造大国＂向＂制造强国＂迈进，现代社会亟需工匠精神的回归。文章基于技术哲学，以技术作为工匠精神的载体为逻辑起点，根据米切姆的技术类型学概念框架，分别从作为人工物、知识、过程和意志的技术分析了工匠精神生成的起点、可能、关键和内核，思考了职业教育作为工匠精神培育主体的＂不能＂与＂不为＂，提出工匠精神的培育需在教育中前置并探究了具体的综合实践活动、课程渗透、校园文化三个前置培育路径。
关键词：
技术哲学 工匠精神 生成 培育
[期刊] 教育学报
[作者]
程从柱 郭兴举
尼采的教育思想是其哲学思想重要构成部分,在不同的思想时期,表现出不同的教育思想意蕴。从"作为教育家的艺术家"到"作为教育家的叔本华"再到"作为教育家的查拉图斯特拉",尼采的教育思想在不断攀升。作为教育家的艺术家,用悲剧艺术的"酒神精神"教导人类实现自我解救与生命力量的丰盈;作为教育家的人生哲学家,叔本华用诚实、乐观和坚韧的精神品质教导人们要"成为自我",而查拉图斯特拉以生命的"权力意志"和"重估一切价值"的思想智慧,培育超越于现实人类、具有超强意志力和价值创造力的"超人"。
[期刊] 经济师
[作者]
张铭钟 郝亚杰
党的十九大以来,我国发展进入了新时代新阶段,同时,当今世界正经历着百年未有之大变局。面对复杂的国内外环境,特别时处两个一百年奋斗目标交错之年,培育以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人为内容的新时代科学家精神具有深远而长久的意义。科学家精神就是体现科学精神的科学文化在科学家身上的集中投射,要以科学文化涵养科学精神,以科学精神铸造科学家精神,让新时代科学家精神的种子在祖国大地上深扎根、扎深根、结硕果。
关键词：
新时代 科学家精神 培育路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
任雪园 祁占勇
"工匠精神"是职业教育的精神引领,具有"匠技""匠心""匠魂"等本质特性。当前我国"工匠精神"的缺失主要表现在急功近利的社会风气、墨守成规的发展势头及敷衍塞责的职业态度等方面。作为"中国制造"迈向"中国创造"、国家经济结构转型升级和职业教育进一步发展的精神支柱,需要从更新社会观念、营造创新环境、升华职业素养等方面来培育"工匠精神"。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋晓雷
科技的发展、民族的振兴、经济的腾飞,乃至整个社会的进步取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,其中包括培养千百万现代化建设第一线所需的科技、工艺和管理等各种高等应用型人才,必须走大力发展高等职业教育的道路。而高职教育成功的重要标志就是培育一批批具有现代职业精神的高素质学生。因此,必须把握现代职业精神的内涵和实质,探讨培育现代职业精神的方法与途径,大力弘扬现代职业精神。
关键词：
科学发展 现代职业精神 培育
[期刊] 价格月刊
[作者]
胡礼文
企业家是经济发展和社会进步的核心力量,企业家精神是企业家的心理状态、价值观念、思维方式和精神素质的体现。本文试图通过分析我国企业家精神的缺失及其原因,提出培育企业家创新精神的对策建议。
关键词：
企业家 企业家精神 成因 对策
[期刊] 审计研究
[作者]
屈小兰 张继勋
职业怀疑是注册会计师从事审计工作应有的重要素质,也是影响审计质量的重要因素,尤其是审计职业界日益强调在审计计划和执行工作中应该保持职业怀疑态度的今天,这一问题就显得更为重要。然而,国内外关于这一问题的研究都相对比较薄弱。本文首先对已有的关于审计职业怀疑内涵的不同观点进行了分析,按照时间脉络介绍和分析了在发展过程中逐步形成的四个审计职业怀疑模型,在此基础上从审计职业怀疑与审计人员的个体特征、审计职业怀疑与职业怀疑行为两个方面,梳理和评述了目前国外对审计职业怀疑的研究成果,最后结合上述研究成果和审计实践,指出了这一领域未来可能的研究方向,以期为我国审计职业怀疑的理论研究和实践活动提供借鉴和参考。
关键词：
审计职业怀疑 职业怀疑模型 职业怀疑行为
[期刊] 农业经济
[作者]
朱正宁 赵希庆 周熙 李林
人才是强农兴农的根本，农业战略科学家是确保中国人把饭碗牢牢端在自己手中的“关键少数”。华中农业大学在改革开放40余年中，自主培养出“两邓一张”等为代表的一批农业战略科学家，探析他们的精神特质、角色定位和成长路径，对于新时代培育更多农业战略科技人才、推进农业现代化发展具有重要意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王雯 王娇娇
从瑞士钟表业“工匠精神”的培育切入，将研究视角放在瑞士的学徒制上，分析瑞士的职业伦理观、宏观管理体制、三元学习结构的教学方式、高标准的师资要求。借鉴瑞士学徒制，应从如下四个方面入手，在我国现代学徒制中渗透“工匠精神”：融入现代职业教育观，夯实文化软实力；做好顶层设计，完善制度保障；探索多种教学方式，拓展校企合作领域；注重教师队伍建设，培养“双师型”教师。
关键词：
瑞士钟表业 工匠精神 培育 现代学徒制
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