- 年份
- 2024(4754)
- 2023(7026)
- 2022(5513)
- 2021(5421)
- 2020(4283)
- 2019(9780)
- 2018(9524)
- 2017(15688)
- 2016(9986)
- 2015(11517)
- 2014(11715)
- 2013(10156)
- 2012(9323)
- 2011(8557)
- 2010(9362)
- 2009(8502)
- 2008(7335)
- 2007(6897)
- 2006(6324)
- 2005(6056)
- 学科
- 融(24761)
- 金融(24760)
- 中国(23571)
- 济(22184)
- 经济(22157)
- 教育(22122)
- 银(21671)
- 银行(21670)
- 行(21151)
- 管理(19807)
- 业(17981)
- 企(15654)
- 企业(15654)
- 理论(13091)
- 教学(10955)
- 中国金融(10877)
- 财(9439)
- 制(9306)
- 学(7295)
- 地方(7191)
- 方法(7088)
- 农(7066)
- 业经(6950)
- 务(6455)
- 财务(6434)
- 财务管理(6425)
- 学法(6388)
- 教学法(6388)
- 企业财务(6191)
- 体(5839)
- 机构
- 大学(121433)
- 学院(120786)
- 研究(42085)
- 济(37244)
- 经济(35917)
- 中国(32958)
- 教育(32502)
- 管理(31897)
- 范(28926)
- 师范(28777)
- 京(27307)
- 理学(25860)
- 理学院(25377)
- 管理学(24540)
- 管理学院(24283)
- 师范大学(23456)
- 职业(22466)
- 科学(22429)
- 财(22105)
- 江(21676)
- 中心(20521)
- 技术(20479)
- 所(20122)
- 北京(18710)
- 州(18505)
- 研究所(17902)
- 财经(16832)
- 银(15942)
- 职业技术(15668)
- 银行(15424)
- 基金
- 项目(67773)
- 研究(64634)
- 科学(53843)
- 基金(41558)
- 教育(41317)
- 社会(35699)
- 社会科(33437)
- 社会科学(33431)
- 家(32935)
- 国家(32334)
- 编号(31564)
- 省(30310)
- 成果(30293)
- 课题(27147)
- 科学基金(27074)
- 划(26681)
- 年(24500)
- 基金项目(20082)
- 规划(19458)
- 项目编号(19158)
- 性(18739)
- 重点(17662)
- 度(17437)
- 资助(16904)
- 部(16646)
- 研究成果(16456)
- 发(16406)
- 阶(16205)
- 段(16157)
- 阶段(16116)
共检索到211751条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 浙江金融
[作者]
李逸凡
当前,社会信用缺失现象和诚信危机十分突出,诚信教育作为对高风险的金融工作者来说,具有特别重要的意义。金融类院校旨在培养金融基层一线实际工作者,因此,对金融类院校来说,大学生的诚信教育应放在十分突出的位置。如何树立大学生的诚信意识、培养大学生的诚信品质,是金融类院校金融人才培养中一个至关重要的现实问题。本文就诚信教育的内涵,诚信教育在金融类院校大学生培养中的地位及实施诚信教育的保障机制等问题作了探讨。
[期刊] 浙江金融
[作者]
鲁明川 曲士英
诚实守信是中华民族的传统美德,是一个社会赖以存续和发展的重要条件。大学生是国家的宝贵人才资源,是社会发展的希望,是社会主义事业的未来建设者和接班人。大学生诚信品格的塑造不仅关系到大学生本身的健康成长和成才,也关系到我国市场经济的道德秩序能否得以维
[期刊] 浙江金融
[作者]
周建松 陈云涛 王琦
诚信教育是当代高职院校校园文化建没的重要环节。校园文化在实践意义上既是一种育人环境,也是一种育人成果。任何一所学校的校同文化在试图反映这两个层面的含意时都会呈现出一些共性的东西,但更应昭示出自身的鲜活与魅力——哪怕这种个性是单薄的或是处于培育阶段,这与整个学校的办学价值理念和办学定位是完全呼应的,失去了这个文化的角度,也就失去了这个校园文化本身所具有的“力度”。浙江金融职业学院自2000年筹建以来,对于高职院校校园文化的建设,也经历了一个由
[期刊] 教育与职业
[作者]
张时碧
诚信是一切道德的基础和根本,是中华民族精神和民族素质的重要组成部分,是高职院校教育不可或缺的重要内容。加强高职生诚信教育是塑造高职生健全人格和培养合格人才的需要。目前,高职生中出现了一些诚信缺失的现象,这不仅关系到高职生自身的健康成长,也会对社会造成危害。因此,对高职生开展诚信教育迫在眉睫。文章通过对我国高职生诚信缺失的表现、危害和原因进行了分析,提出加强高职生诚信教育的具体措施。
关键词：
高职 诚信教育 应对措施
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卓敏
当前在国内外一系列财务造假丑闻曝光之后,会计诚信度大幅下滑,出现了会计诚信危机。笔者就会计诚信教育的重要性、必要性和可行性,会计诚信教育的内容与方法等问题作一简要论述。
关键词：
会计诚信 制度缺陷 诚信机制 会计环境
[期刊] 浙江金融
[作者]
曲士英
一、金融行业特点决定了金融高职院校诚信人才的培养目标(一)金融行业的信用性需要德才兼备的复合型人才金融行业就其本质而言,是一种典型的信用经济形态,同时从世界范围内来看,金融行业又处于一种充分竞争的状态。为确保在竞争中取胜,金融机构凭借其自身的信用状况和其员工的职业道德水准来开展现
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲁明川
文化熏陶人,文化造就人,良好的文化氛围对个人高尚品德的培养具有积极的促进作用。本文认为,金融院校作为现代金融人才的培养基地,在进行高职学生诚信教育时,应充分认识金融文化对高职学生成长、成才的教育意义,建造良好的金融器物文化环境,营造积极的金融伦理文化氛围,构建合理的金融制度文化体系,使高职学生在金融文化的情境中接受教育,从而切实提高高职学生诚信教育的实效。
关键词：
金融文化 诚信 诚信教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘阳 李静波
诚信是人类社会特有的一种道德现象。"诚"与"信"分别是中国古代两个重要的哲学伦理范畴,诚、信虽可以互训,但是有许多不同之处;到了当代"诚信"思想的含义十分丰富,"诚"有真诚、诚实、忠诚等意思,"信"有信任、信用、守信、信赖、信誉等意思。诚信教育则指一切有关诚信道德和诚信原则的教育活动。诚信教育的内容包括诚信道德品质教育、公民诚信道德教育和诚信法制教育三个方面。目前我国诚信教育中还存在着诸如"诚信"是不能教的;讲"诚信"就是任何时候都不说假话;诚信教育就是个人诚信道德教育;诚信教育就是学校的责任等种种观念上的误区。因此,要大力加强法治建设与伦理创新,以保证诚信教育成功实施。
关键词：
诚信 诚信教育 道德 伦理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王为 李纯斌
诚信是社会主义核心价值观的组成部分,是我国公民道德规范的重要内容。诚信作为道德品质,是道德对人的要求,是以善良、公平为内涵来实现社会个体间以及社会个体与社会整体间的利益平衡;诚信作为法律原则,是在法律制度中引入一道德规则来增强制度的应变性,将诚信上升为法律规则加强其约束力。诚信是一个社会赖以生存和发展的重要条件,是社会主义市场经济发展的内在要求和基本原则,高校诚信教育要求大学生具有诚信品质。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李明瑶
作为中华民族优秀传统美德之一，诚实守信历经几千年的发展演变仍然保持着亘古不变的价值与意义。直至今天，诚信仍然是社会赖以存在与可持续发展的基础，是社会主义道德体系不可或缺的重要组成，内在的诚念与外在的信言在诚信范畴中达到了高度的统一。但一个人的诚信品质不是天赋的，而是在后天的教育培养中生成的。
关键词：
大学生诚信教育 《大学生诚信教育》
[期刊] 教育科学
[作者]
王丹
诚信是一项重要的道德规范,其特征是关系的双向性和直接践行性。学生的诚信发展过程就是学生的诚信心理结构日趋完善与成熟的过程。学生诚信发展主要经历三个阶段,即人际诚信为主要特征的诚信发展阶段、群体诚信为主要特征的诚信发展阶段和社会诚信为主要特征的诚信发展阶段。在前面研究的基础上,最后笔者总结出诚信教育的总体特征,并分析了各阶段诚信教育的要点。
关键词：
诚信 诚信发展 诚信教育
[期刊] 征信
[作者]
马莉
基于美国高校诚信教育的特点及做法,结合我国国情和英语专业大学生诚信的现状,旨在通过借鉴美国经验,引入西方诚信机制,并通过探究我国诚信体系在实际运作中的效用和存在的问题与不足,提出政府"导向示范,争当首善"、教育机构"奖惩并重,标本兼治"、教师"入脑入心,润物细无声"、学生"自治自律,突出主体"的"四位一体"诚信教育模式。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
