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[期刊] 国际商务研究
[作者]
梁月珍
一、引言 我国的基础英语教学逐步从知识型向能力型转变是从上世纪80年代中期开始的。历经20多年的实践,越来越多的英语学习者认识到改变传统教学法,使用交际法教学来活跃课堂气氛,着重锻炼与提高学生交际能力的重要性。为此,教师在教学中把语言形式与语言意义相联系,与学生的生活实际相联系,让学生在大量的交际活动中学习英语,在交际活动
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周兢 陈思 Catherine Snow Paola Uccelli
本文综合和归纳了国际范围近年来对学业语言这一热点话题研究和探索的最新进展,讨论了学业语言的发展与儿童阅读、其他学科的学业水平之间的关系、阐述了学业语言概念的核心内涵、儿童学业语言能力的发展变化规律,以及教育者应如何在实际的学科教学中渗透学业语言的概念,帮助儿童学业语言获得进步。
关键词：
学业语言 读写发展 语言教育
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵子华
大学阶段英语的教学目标最终应落在培养学生语言交际能力上。交际能力既强调语言的用法 (usage) ,又强调语言的使用 (use)。在外语的教学的过程中 ,始终贯串交际语言教学思想 ,既强调打基础 ,又强调学用结合 ,从而更好地提高英语教学的质量。
关键词：
教学目标 语言能力 交际能力
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张威
本论文通过介绍笔者在清华大学第二外语平台课日语实验班的实践经验 ,针对第二外语日语课教学改革中存在的问题提出了一个既符合第二外语教学的特点 ,又能够有效地提高学生的外语交际能力的培养模式。同时 ,就课堂设计和教学方法等具体问题也略抒己见
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘大为
本文针对当前语言知识逐渐淡出语文教学的现实进行了理论上的分析。全文探讨了三个问题:一、语文教学所需要的语言知识应该具有怎样的性质,分别从陈述性的语言知识与语感知识的关系、语言知识对语言能力发展的针对性、语言知识的过程性进行了探讨。二、语言知识如何在语文教学中起作用,分别从语感与语言知识的互补、对语言自身的认识、探究的需要以及元语言能力的培养等方面进行了探讨。虽然限于篇幅,本文没有详细讨论如何建构语文教学所需要的语言知识系统,但是指出了建立语言知识的三个系统:学生系统、教师系统以及教学工具系统的必要性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王收阁 曹秉刚
重视课程学习优化知识结构提高博士生培养质量王收阁曹秉刚博士生教育作为我国高等教育的最高层次，肩负着实现振兴中华宏伟战略目标的历史使命。要实现我国现代化建设和社会发展的战略目标，与发达国家著名大学博士生培养接轨，在２１世纪世界经济、科技发展的机遇和严峻...
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
冯祥春
一、什么是非语言交际 进行国际商业交际首先要掌握外语,语言是人们交际的极重要工具,但是语言并不是唯一的手段。随着现代社会学、人类学、社会语言学、文化语言学、心理语言学等诸人文学科的发展,“语言”的观念得到了扩大和更新。“自然语言——有声的语言(口语)及其文字记录(书面语)只是一种狭义的语言形式。在广义上,诸多的文化现象和社会行为无时无刻不在我们周围发挥传递信息的交流作用。因此它们都
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
屈妮妮
采用自行设计的英语文化知识和跨文化交际能力问卷对西北农林科技大学外语学习者(包括教师、学生)进行了调查测试,用SPSS17.0和Excel对数据进行相关度分析,从英语国家背景知识、言语交际行为、非言语交际行为和文化观念等方面测试其英语文化知识和跨文化交际能力状况,结果表明:受试者由于受汉语和中国文化负迁移的影响,习惯从自己的文化角度去出发,虽然外语学习者英语语言基本功扎实,但是对英语国家的文化知识的掌握明显不足,文化交际能力有所欠缺,并对此提出相应的对策建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高小焱
经济发展带动了城市化进程,促使更多的农民走进城市,农民工队伍日益壮大,尤其是新生代农民工已经成为城市化建设的新鲜血液,但是他们处在社会边缘地位,还未真正融入城市化,并在融入过程中产生了诸多问题。通过调查研究,发现他们的语言交际与学习问题,并提出几点建议,希望真正推进农民工融入城市,完成城市化进程。
关键词：
新生代农民工 城市化 语言 交际 学习
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
滕美荣
随着我国改革开放步伐的加快,国际交流合作的领域日益扩展,各行各业对英语口语交际人才的需求有增无减。因此,在高校英语教学中,英语教学工作者不仅要向学生传授英语语言知识,而且更应该加强培养学生的英语语言运用能力和交际能力,培养实用的外向型人才,以满足社会的需要。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨慧丽
本文从注重拼音教学 ,把拼音当作学词、识字和朗读、说话的工具 ;注重创设环境 ,激发聋生学习、运用语言的积极性 ;注重朗读、背诵训练 ,以培养语感 ,积累语汇和句子 ;重视助听器在强化听力语言教育中的作用 ,以提高受话能力四方面谈如何促进聋生言语交际能力发展
关键词：
强化 听力语言 言语交际能力
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
戈江生
说不同语言、受不同文化熏陶的人们,在进行交往的时候,不但要跨越语言,还要跨越由文化差异所造成的种种障碍,才能使交际得以顺利进行。否则就会产生误解,使交际受阻。语言作为交际的工具,受文化系统的制约,是文化的载体。两者相互作用,互相影响。因此介绍目的语的文化知识,揭示潜在于语言结构中的文化内涵以及语言使用的文化规则应当成为语言教学的一个组成部分。这一点已成为越来越多的、从事语言研究和语言教学的人们的共识。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘志明
口语交际是人与人之间使用语言往来接触。语文教学应注重规范学生的口头语言,培养良好的听说态度和语言习惯,用以提高口语交际能力。文章从口语交际的重要性及实施办法等方面阐述了语文教学必须重视培养口语交际能力的观点。
关键词：
口语交际能力 语文教学 交际训练
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
黄小勇
语用学理论在商务会谈实际中的运用是一个很有意义的话题。本文试图结合商务会话的实际情况，对Ｇｒｉｃｅ会话含义理论及其准则进行初步的探析，指出对商贸英语专业的学生进行语用学的教育应该成为我们的共识
[期刊] 教育学报
[作者]
底特利希·本纳 彭正梅
从两个部分探讨了在欧洲和美国的现实的教育研究以及学校改革中所遗忘的经验、学习和教学之间的关系。第一部分(1-3)考察一个当代有待观察的趋势,即教育系统中的投入控制向产出控制的转变,指出这种转变以及两个控制模式和教-学过程的自身逻辑之间的矛盾,并借助柏拉图的"洞喻"探讨了超越投入-产出的经验、教学和学习之间的教育性的相互作用。第二部分(4-7)则从哲学史和科学史中发展起来的、对经验、教学和学习的不同理论的角度论述了教学和学习的逻辑,并从这些理论的主要的方法问题来梳理被教育研究和改革所遗忘的种种关系,最后指出,培养判断能力和参与能力是公立教育的任务。
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