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[期刊] 职教论坛
[作者]
石磊 刘晨 谌佳
文章从江西高职院校传统音乐教育遇到的三个问题出发，探讨赣剧口述史进入课堂后所具有的使教学内容更具地方特色、更好地发掘保存珍贵的非遗口述史料、使得教学形式更为多元化并且能更好地传承优秀的非物质文化遗产等几方面的价值。通过江西高职院校对赣剧口述史这类本地传统音乐的传承研究，论证上述理念，为形成全新的未来高职音乐教育体系进行探索。
关键词：
赣剧口述史 高职 传统音乐
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王琛琛 李广海
音乐是人类文化艺术的结晶，与人们的日常生活息息相关，通过音乐教育，可以提升学生的审美能力，培养学生的高尚情操，帮助学生形成正确的价值观念。现阶段高校的音乐教育未能促进传统音乐文化在音乐教育中的渗透和传承。对此，需要教师和学校积极认识到传统音乐文化传承的重要性，推进音乐教育的改革和优化，既要传承传统音乐文化，也要积极借助现代音乐理论、现代科技实现传统音乐文化的传承与创新，促进传统音乐文化与时代潮流的紧密融合。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张红英
社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化，为高职院校教育事业的可持续发展提供了重要契机和良好的社会环境，特别是在当前职业教育稳定发展的形式之下，高职院校从多个层面对自身的教学体系进行改革创新和大胆尝试，为学生的全面发展提供了重要的教育保障。音乐教育作为高职院校教育体系的重要组成部分，对学生素质培养、能力提升具有极为重要的现实意义，但是纵观当前高职院校音乐教育的现状，虽已取得初步成效，但是仍存在部分问题制约其教育实效性的提升。基于此，文章以高职院校音乐教育的价值为主要出发点，分析当前高职院校音乐教育中存在的问题，并重点探讨提高高职院校音乐教育质量的对策。
关键词：
高职院校 音乐教育 美育教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡海 史丽 洪瑶琪
赣鄱传统工艺是江西民间传统艺术的统称,其覆盖面广,包括绘画、雕刻、刺绣等多元化的艺术形式。在内容上多以民间故事、神话、市井生活等为题材;在技法上代代相承,各有特色,自成风格。随着社会的发展,越来越多的人们追求经济利益而忽视了传统工艺的内涵与技法,导致赣鄱部分传统工艺即将失传。因此如何保护与传承赣鄱传统工艺,并与现代艺术相融合,已然成为亟待解决的难题与不可推卸的责任。江西高职院校作为培养技术性人才的专业院校,理应在继承传统手工技术上肩负一定的责任与使命,对赣鄱文化产业与传统工艺传承的发展策略上起到主导作用。
关键词：
赣鄱文化产业 传统工艺 传承 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜家佳
新媒介的出现必将对人们的音乐认知、音乐情感、音乐认同等产生巨大影响,这集中表现为对传统音乐教学理念、教学模式、教育方法构成了重要挑战。我们需要积极应对诸多挑战,并从挑战中瞅准发展机遇,以推动高等音乐教育的迅速发展,具体措施则是注重对教育理念的创新与实践、教育方法的转换等的研究工作,注重日常音乐教学点滴经验的积累与升华,以创新高校音乐教学模式,提高音乐教学实效性。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈海玲
美的教育是贯穿人一生的教育,美育可以开阔人的眼界,充实人的心灵,提高人的觉悟,使整个民族的精神品质,显示出文明的力量。文章认为,音乐在学校教育中具有举足轻重的地位,它以音乐的独特功能——乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美、演唱的情感美来陶冶人的情操,净化人的心灵,我们要充分发挥音乐教育中的美育作用,用音乐塑造美、创造美的世界。
关键词：
审美教育 情感世界 音乐欣赏
[期刊] 职教论坛
[作者]
周婧
文章基于高职教育在当今的特定目标与特点,分析了高职音乐教育中器乐教学的教学模式与教学方法,在"高职音乐教育培养目标多元化"的基本方向下,分析了高职院校传统器乐教学模式的利弊,结合笔者的教学实践提出了高职器乐教学中增强学生学习兴趣与发掘学生学习潜力的方法,以寻求适合高职器乐教育科学的教学模式和教学方法,为形成全新的未来高职音乐教育体系进行探索。
关键词：
器乐教学 多元化 学习能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄玲 陈媛 杨巍
文章以高职院校实施音乐教育的作用阐述为主要出发点,分析当前高职院校音乐教育教学过程中存在的问题,重点探讨高职院校音乐教育教学的改革方向,充分发挥音乐教育在素质教育中的独特作用,从而更好地促进高职院校学生综合素质的全面提高。
关键词：
高职院校 音乐教育 改革方向
[期刊] 教育发展研究
[作者]
蔡莉
我国高职院校学前教育音乐专业对我国幼儿音乐教师的培养作出了巨大贡献,目前我国高职院校音乐教育因社会、学校、家庭和师生等各方面因素存在较多有待改进的问题,如高职院校学前教育音乐专业教员和生源整体素质偏低、音乐教育教学模式单一和定位不明确、音乐教育资源调配不足、理论教育与社会实践相脱节问题等。因此,需要加大高职院校音乐学前教育改革力度,积极借鉴国外先进的基础音乐教育经验,加强我国学前音乐专业技能培养模式的改革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄苗 李广贞
近几年我国社区音乐教育研究呈现蓬勃发展态势,内容涵盖社区音乐教育基础理论研究、社区音乐教育发展对策研究、高校教育与社区音乐教育互动研究、社区音乐课程与教学模式研究等方面。但仍存在理论研究尚未形成体系;重复研究较多、缺乏创新;研究类型单一,缺乏广度;研究队伍分布不均衡等问题。对此,我国社区音乐教育今后的研究应完善理论体系;拓宽研究视角;均衡研究队伍构成。
关键词：
社区音乐教育 研究现状 研究综述
[期刊] 高等教育研究
[作者]
南利华
音乐教育是实施素质教育的有效手段和不可或缺的方面。本文从音乐与教化、音乐与思维、音乐与交往三方面分析了音乐教育在大学素质教育中的地位与作用。针对目前大学音乐教育的现状，提出了以下改进措施：第一，从全面实施素质教育的高度认识大学音乐教育的重要性；第二，多渠道构建大学音乐教育的实施途径；第三，全面提高大学音乐教师的专业水平和文化素养。
关键词：
高等教育 素质教育 音乐教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈媛 黄玲
高职音乐专业曾经是很多职业院校的特色专业,但由于受到普通高等教育扩招、自身培养模式等因素的影响,目前已存在招生难、就业难等问题。文章从江西高职音乐专业教育培养模式、招生就业等方面出发,深度剖析其中原因,并结合成功示例,认为高职音乐专业只有面向未来音乐市场,以职业性、服务性为基础,从自身现状出发,建立企业、政府、高职院校三位一体的高职音乐特色"订单教育",才能走出困境,创新发展。
关键词：
高职 音乐专业 订单教育 职业性
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
蓝鹰
口述史在受到广泛关注并产出大量成果的同时，还有很多理论问题和实践问题亟待解决。其中，口述史应该用怎样的书写形态来展示研究成果，就是一个影响口述史发展的现实问题。当前口述史的书写形态呈现很多＂乱象＂，最突出的问题就是将其与访谈录、回忆录等混淆，把口述史与口述史料等同，对口述史料缺乏延伸性研究等。造成＂乱象＂的原因在于对口述史定义核心要素的认识不统一或模糊。口述史与传统史学研究的主要区别是＂口述＂，而对＂口述史料＂的＂研究＂则是口述史与访谈录等的主要区别。因此，口述史成果的文本书写形态，应该体现＂口述＂与＂研究＂这两个基本特征。
关键词：
口述史 口述史料 文本形态 访谈录
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
侯俊彩
高校进行美育的主要途径之一就是音乐教育。文章对我国高等音乐教育的现状进行调查认为,随着近十年来高校音乐专业招生规模的不断扩大,不仅使生源质量下降,也使整个教学质量受到严重影响,主要表现在软硬件建设不协调,师资力量短缺,陈旧的课程体系跟不上教学变化的要求等,最终使毕业生就业难的问题越来越突出。
关键词：
高等音乐教育 教学质量 调查报告
[期刊] 民族教育研究
[作者]
董波
为在高等师范音乐教育中实现民族音乐传承的目的,本文通过文献、结构分析和逻辑分析等方法,认为民族地区高师音乐教育应体现文化多元性。然而目前高师音乐教育存在一元与多元的悖论,因此民族地区高师音乐教育要实现从欧洲一元音乐文化体系向民族音乐的多元文化教育体系转变,要重点把握音乐教育活动的基本要素,其中音乐教育者是基础,音乐教育内容是重要环节,音乐受教育者是关键。
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