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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李冰 金连海
随着我国高等教育的快速发展,高校办学规模不断扩大,高校办学的高质量发展要求也越来越高,这就要求高等院校不能闭门造车,需要不同院校间的合纵连横,以资源共享为平台形成办学合力。在分析了资源共享对高校教育宏观发展的推动作用以及高校资源共享过程中存在的问题后,提出利用资源共享方案推进高校教育宏观发展的相关措施。
关键词：
资源共享 高校教育 宏观发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
为贯彻党中央、国务院关于西部大开发的决定,全面落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,教育部于2001年在“现代远程教育工程”专项中拨款3200万元,设立了“现代远程教育关键技术与支撑服务系统天地网结合项目”(简称“天地网项目”)。该项目由上海交通大学、西安交通大学牵头,清华大学、北京大学、
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王琳
介绍文献资源共享活动背景及在理论与实践中取得的成果；分析我国开展文献资源共享的客观障碍并提出推进文献资源共享的措施。
关键词：
文献资源共享 文献合理布局 情报管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴朝娅
高校资源生态化思维与节约型构建思想，作为现代高校资源战略发展的核心目标，呈现出的是对高校教育资源共享与开发所提出的更高要求。资源平台网络化发展则是针对可持续性发展目标，对高校资源构成要素进行系统整合与优化。促使资源开发与共享能够使资源的价值性、作用性与功能性得以充分发挥，使教育资源发展的指向性更为强烈，从中表达出高校资源发展的环保主义新理念。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴磊 何洪涛
高校教育资源共享管理是指突破时空和区域的限制,将高度独立的学校系统、教育系统与社会系统有机融合,使彼此独立的子系统或更小的系统开放、互动地联系起来,最合理、最有效地共同享用教育资源的行为方式和运作过程。为了保障教育资源共享管理系统的正常运行,应充分发挥政府宏观调控的纽带作用、高校自主运作的核心作用和社会公众监督的辅助作用,树立共享理念,制定科学规划;健全政策体系,优化发展环境;加大要素投入,夯实物质基础;深化体制改革,完善运行机制,实现高校教育资源的"共建、共知、共享、共用"。
关键词：
高校 教育资源共享 管理模式 构建
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王若冰
网络环境下,正在逐步发展壮大的民办高校图书馆和一些历史悠久、积淀深厚的高校图书馆处在同—起跑线上,不要为馆藏文献少、馆舍小而妄自菲薄,应该抓住机遇,充分利用计算机网络信息技术的发展优势和我国数字图书馆的已有成果,走文献信息资源共建共享、协调发展的道路。
关键词：
民办高校 图书馆 文献信息资源 资源共享
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈胜利
文化共享工程资源建设是数字化时代中国特色社会主义文化建设的开创性实践探索,在大规模开展优秀传统文化的数字化、构建科学有效的传统文化传承发展模式、打造文化创新平台和服务基层群众等方面,取得了丰硕成果。相对于传统公共文化的内容建设,文化共享工程的资源建设总体上仍处于起步阶段,在内容体系、工作机制、项目管理等方面仍存在诸多问题。当前和今后一个时期,要牢固树立"用户意识",坚持"建"、"用"结合,建立健全资源建设机制,增加资源容量,提高资源质量,打造服务品牌,切实保障人民群众的基本文化权益。
关键词：
公共文化资源建设 实践
[期刊] 资源科学
[作者]
吴绍洪 陈小钢 郭腾云 岳燕珍 周慧珍 郭学兵 朱澈 朱华中 王雷 陈华彬
宏观国土资源信息是可持续发展重要基础 ,将部门和科研人员所拥有的数据通过互联网络等新技术进行共享 ,使之为我国的可持续发展发挥作用。作者从目前宏观国土资源信息共享专题所选择的数据库入手 ,阐述了该数据库的互联网络共享的目标、内容 ,并总结了在数据库上网所要解决的关键技术。指出目前宏观国土资源信息共享的重大进展和进一步工作的目标。完整共享机制的法律法规保证 ,强有力的技术支撑 ,丰富实用的数据库应该成为下一个阶段工作的重点。
关键词：
宏观国土 信息 共享
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭丹
融合发展是当今高校学科教育发展的基本导向，注重多学科的共融性及兼容性是高校学科宏观教育发展思想微观渗透的具体途径之一。结合学科研究范围宏观发展过程，对学科微观研究领域进行不断的微观深化，打造以微观发展为根本的高校学科教育宏观发展新方向。
关键词：
宏观发展 新常态 学科教育 微观渗透
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周鑫
本文以成都市工业学校实训基地建设为例,分析资源共享型实训基地在建设运行中的发展与不足,并针对问题提出建议,以期对实训基地建设的进一步发展与完善提供参考。
关键词：
实训基地 资源共享 建设
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
陈能华 周永红 陈书华
美国是信息资源共享的创始者和实践的成功者,资源共享对美国科技、经济和社会的发展产生了很大作用。中国的信息资源共享要借鉴美国的成功经验,加强政府的引导和支持,适时地引入市场机制,规范和培育面向全球的信息资源市场。参考文献15。
关键词：
信息资源 资源共享 市场 美国 中国
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陆宝益
《图书馆合作与信息资源共享武汉宣言》内容全面,体现出国际性、时代性、开放性、新颖性、客观性等众多特点,它的发表不仅具有象征意义,而且有利于统一人们的思想认识、为高校图书馆的合作与信息资源共享指明发展方向、促进高校图书馆在更大程度上融入社会、推动高校图书馆整体事业的发展。
关键词：
武汉宣言 图书馆 信息资源 资源共享
[期刊] 图书馆建设
[作者]
尹艳生 周莉
我国高校图书馆资源共享的实践表明,中央直(部)属高校图书馆与地方高校图书馆之间的共建共享关系难于维系。基于"智猪博弈"模型分析二者合作困境发现,造成二者合作困境的根本原因是资源共享主体间信息贫富差距大、利益失衡。因此,地方高校可以把图书馆资源共享置于高校教育资源共享的大背景之中统筹考虑,将高校其他教育资源作为图书馆资源共享的补偿或中介,以实现中央直(部)属高校图书馆与地方高校图书馆资源的共享。
关键词：
高校图书馆 教育资源 资源共享 智猪博弈
[期刊] 教育与经济
[作者]
赵丹 曾新
在教育优质均衡发展进程中,县域内义务教育资源共享可以克服优质资源短缺和不均衡的困境,进而达到"节省成本"和"质量提升"的双重目的。但当前县域内教育资源共享依然不足,通过对西北三省四县的实证调查发现:教师资源共享整体不足且教学点问题最为突出、校际共享教育经费过程中对教学资源投入不足、教育物力资源共享缺失且校际呈现等级差异。其主要原因在于:教育优质均衡发展中公平与效率冲突导致共享理念被忽视;现行农村义务教育财政管理体制不完善,导致校际共享缺乏资源基础;教育资源共享机制缺失,导致共享主体间博弈难消除;学校布局过于分散,导致校际资源共享可达性较低。因此,各级政府应从建立共享理念、完善财政管理体制、构建教育资源共享机制、优化学校布局等方面着手,有效促进县域教育资源共享,推动义务教育优质均衡发展。
关键词：
县域义务教育 优质均衡发展 教育资源共享
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