- 年份
- 2024(2701)
- 2023(3993)
- 2022(3503)
- 2021(3663)
- 2020(3070)
- 2019(6822)
- 2018(6872)
- 2017(11034)
- 2016(7457)
- 2015(9461)
- 2014(9679)
- 2013(8536)
- 2012(8092)
- 2011(7458)
- 2010(8178)
- 2009(7330)
- 2008(7583)
- 2007(7350)
- 2006(6535)
- 2005(5976)
- 学科
- 济(18302)
- 经济(18271)
- 管理(18236)
- 教学(15297)
- 业(15245)
- 企(14114)
- 企业(14114)
- 教育(13044)
- 理论(12686)
- 学法(8881)
- 教学法(8881)
- 中国(8528)
- 方法(7345)
- 学(6607)
- 学理(6565)
- 学理论(6565)
- 农(5209)
- 技术(5083)
- 数学(5066)
- 财(4959)
- 研究(4853)
- 数学方法(4736)
- 制(4724)
- 业经(4639)
- 和(4184)
- 思想(4105)
- 政治(4083)
- 学校(3920)
- 策(3911)
- 思想政治(3795)
- 机构
- 大学(109249)
- 学院(104163)
- 研究(34565)
- 管理(29102)
- 济(28277)
- 经济(27147)
- 京(24730)
- 理学(23861)
- 理学院(23393)
- 范(23022)
- 师范(22796)
- 科学(22613)
- 中国(22381)
- 管理学(22316)
- 管理学院(22132)
- 教育(21761)
- 江(19089)
- 所(18154)
- 师范大学(18088)
- 技术(17442)
- 北京(16457)
- 研究所(16183)
- 财(15736)
- 农(15573)
- 州(15401)
- 中心(15268)
- 职业(15222)
- 业大(13878)
- 农业(12089)
- 院(12007)
- 基金
- 项目(58251)
- 研究(49589)
- 科学(43631)
- 基金(34873)
- 教育(31035)
- 家(29246)
- 国家(28833)
- 省(26246)
- 社会(24744)
- 编号(23626)
- 科学基金(23502)
- 成果(23119)
- 社会科(22936)
- 社会科学(22928)
- 划(22274)
- 课题(20210)
- 年(17713)
- 基金项目(17501)
- 资助(15227)
- 大学(14871)
- 重点(14366)
- 自然(14194)
- 项目编号(14029)
- 规划(13953)
- 自然科(13907)
- 自然科学(13904)
- 自然科学基金(13611)
- 部(13200)
- 性(13171)
- 创(12624)
共检索到179079条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
罗冰
自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析,探索以及思考、创造等多种方法实现学习目标的方式。文章认为,培养学生的自主学习能力不仅能够使学生学校教育中学到更多的知识和提高自己的能力,而且对其终身学习也奠定了基础。
关键词：
英语教学 大学生 自主学习能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
李侦 吴秋秋
《大学英语课程教学要求》提出新的教学模式应朝着自主式学习的方向发展,本文从自主学习的理论依据、必要性、可行性入手,探讨了在大学英语教学中培养学生自主学习可采取的措施及其意义。
关键词：
大学英语 自主学习 建构主义 虚拟社区
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈品
随着全球经济一体化,中国与世界的交流越来越广泛,对英语人才的需求也日益增长。2004年2月教育部颁布了《大学英语课程教学要求》(试行),在全国掀起了新一轮的大学英语教学改革。这次改革的一个重要方面,就是强调学生学习的自主性。而大学英语教学现状是,由于扩招,高校师资力量在短期
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭乃照
根据《大学英语课程教学要求》,培养学生自主学习能力是大学英语教学改革的重要内容。笔者认为,大学英语教学应在教学目标的确立、教学材料的选择和课堂教学的设计等方面实施个体化英语教学。教师应该根据学生不同的语言能力、认知风格、动机、态度和性格等个别差异进行解疑、点拨和引导,启发学生主动、自觉地学习,使学生真正成为自主学习者。
关键词：
教学改革 个体化教学 自主学习
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡新梅
在知识经济飞速发展的今天,要想跟上时代发展的步伐,必须不断更新知识。作为未来社会发展的主力军,掌握自主学习的能力,对于当代大学生而言至关重要,这不仅是社会经济发展的需要,更是个体发展的需要。目前大学生自主学习能力堪忧。文章对大学生自主学习能力进行了概念界定,并在当前大学生自主学习能力进行深入调查研究的基础上,从学校、教师以及学生三个层面就如何培养大学生的自主学习能力问题提出改进措施。
关键词：
大学生 自主学习能力 提升途径
[期刊] 教育研究
[作者]
詹蓓
自主学习是综合应用能力培养的有机组成部分,也是大学生综合应用能力水平的重要体现,通过自主学习可以不断增强大学生的综合应用能力。大学生的英语自主学习能力及其综合应用能力培养的教改实验重视教学基础建设,倡导教育理念变革,整合创新教师角色,实施个性化分层教学,优化学习的过程管理。
关键词：
英语教学 自主学习 大学生 综合应用能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王彤
随着“以人为本”概念的兴起,英语学习自主能力的培养越来越受到广大英语教育工作者的重视。笔者介绍了“学习自主”的概念,论述了培养我国大学生英语学习自主能力的必要性和可能性,提出了在大学英语教学中培养学生学习自主能力的建议。
关键词：
大学生 学习自主 英语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
霍翠柳
通过半结构性访谈,对北京外国语大学英语学院2012届8名访问学者进行访谈。目的在于了解"中国文化传播能力培养"在英语教学中的现状及改进措施。研究发现:目前中国文化传播能力培养已经引起了英语教师的关注,但是由于主客观原因,学生的中国文化传播能力堪忧。在英语教学中应妥善处理好7组矛盾来提高大学生的中国文化传播能力。
关键词：
跨文化交际 中国文化 英语传播力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马会泉 刘玉珍 张瑞丰
时代和社会的发展,需要各种具有自主创新能力的人才,所以,培养学生自主性学习能力具有必要性和重要性。培养学生自主性学习能力既需要发挥教师的主导作用,又需要调动学生学习的主动性和积极性。
关键词：
大学生 自主性学习 教师 主导
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘向锋 杜莉
针对大学生自主学习能力日渐"退化"的现实,应坚持"以学生为本"教育理念,从培养大学生的元学习能力、树立"人人都能成才"的育人思想、增强学生的自我责任感、创设良好的学习环境等方面积极探索,认真实践。
关键词：
大学生 退化 自主学习能力 元学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵玉珍
当今世界科技迅猛发展,知识更新速度飞快,任何教师都不可能交给学生所需要的全部知识,学生必须具备自主学习的能力,才能在离开课堂后继续学习,跟上时代发展的脚步。这就要求教师把培养学生的自主学习能力当作重要的教学目标,并在课堂教学中采取多种措施如激发学习兴趣、传授学习方法、培养良好的学习习惯等,帮助学生培养自主学习能力。
关键词：
成人大学生 自主学习能力 学习方法
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王建华
在大学英语教学中,教学理念不清、滥用教学模式和教学效率偏低是目前的主要问题。针对于此,提出以培养学生综合语言素质和人文素质为目标的主体能力培养,包括培养大学生的自主能力、合作能力和创新能力,使大学英语教学取得新的成效。
关键词：
大学英语教学 主体能力 人文性
[期刊] 教育研究
[作者]
谭玮
大学英语课程是高等教育的有机组成部分,培养学生优良学习个性品质是大学英语教学的基本目标。学习个性的核心品质是学生学习的创造能力,因为它是学生学习个性中最富有活力的因素。大学英语课堂教学应通过开放互动、自主调控、体验学习等教学途径来培养学生良好的学习个性。
关键词：
个性发展 学习个性 英语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马冬
本项目研究在明确大学生创新能力和大学生创新人才理论内涵的基础上，结合大学生自主创业平台机制建设的具体实践，明晰了大学生自主创业平台机制建设的主要内容，展望了未来发展的重要方向，为高校进行创新型人才培养和教育工作，提供了一个新的途径和方向。
关键词：
大学生 自主创业 创新能力
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
