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[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王炳社
隐喻是思维。艺术隐喻就是人脑运用隐喻方法,通过已知的某一事物的个别属性来暗示或者隐含另一事物相似属性的信息加工处理及整合过程。艺术隐喻具有发散性与跳跃性、形象生动性与创造性、以相似性和类型性选择为基础、意向的不确定性等特征。艺术隐喻的主要方法有主动隐喻法、存在性隐喻法和可能性隐喻法。
[期刊] 教育研究
[作者]
李玲
艺术取向教育研究方法是一种新的质性研究方法。它将文学艺术、视觉艺术、表演艺术等多种艺术形式引入教育研究领域,使研究媒介和材料呈现方式超越传统文本、超越语言和国界,从而促进不同文化背景的人们相互理解与尊重,增强教育研究功能的深入性和延展性,并推动教育研究由技术理性向人文关怀转型。艺术取向教育研究方法具有研究媒介宽泛直观、研究过程易产生共鸣或移情、研究者角色变换自由、研究结果动态多元等特征。艺术取向教育研究方法应用的一般程序为:确定研究问题、建立委托关系、选择探究形式、明确参与者及呈现研究结果等。中西方哲学思想和认识论为构建艺术取向教育研究方法提供了理论基础。
关键词：
艺术取向教育研究方法 质性研究 理论基础
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
凯瑟琳·埃尔金 洪瑞祥
社会上存在很多对艺术教育的迷思,比如,艺术与教育的关系是什么?艺术是否可教?艺术完全是灵感的产物吗?艺术是否值得被教?艺术教育的作用是什么?符号理论可以表明艺术教育的可行性及价值。我们不应该将艺术仅仅视为达成某一具体目的的手段,而应该将其既看作目的,又视为手段。艺术完全是灵感的产物这一假设是没有根据的,学生的感觉回应和情感反应可以被教育,艺术教育是可能的,也是有价值的。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
何世剑
在消费性时代,随着艺术产业化发展,艺术产品的批量化机械式生产,产生了种种艺术"异化消费"问题。文章认为,重视对艺术生产、流通、消费等各个环节的监管和引导,及加大公共艺术建设应该成为解答艺术产业发展所带来的"异化消费"症候的重要战略。
关键词：
文化产业 艺术建设 异化消费
[期刊] 高等教育研究
[作者]
庞岚
艺术教育和科学教育有着不可分割的历史渊源。艺术教育离不开科学教育的支撑,反过来又推动着科学教育的健康发展;科学教育需要艺术教育的提炼与升华,同时也极大地影响着人类精神产品的生产。科学教育与艺术教育互动互惠,使人类文明进入新的境界,也为自身的发展开辟了无限的前景。
关键词：
艺术教育 科学教育 互动
[期刊] 企业经济
[作者]
王兴元
阐述了品牌研究中生态隐喻方法的可行性及合理性,简要分析了品牌生态理论研究的重要意义及发展动态。认为品牌生态研究可沿着如下三条技术路线进行:一是品牌生态学基本概念、术语与原理体系的系统化及确立;二是生物生态学分析方法移植到品牌研究领域,从而形成新的品牌生态学方法;三是品牌生态的实证案例研究。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁征
许多文章说隐喻是重要的教育研究方法。本文分析它们提出的主要证据,并探讨隐喻的逻辑原理,试图回答:隐喻导致的认知是谁的认知,怎样判断隐喻的真伪,隐喻在教育理论的发展中有什么实际作用。
关键词：
隐喻 逻辑 类比 教育研究法
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李雷鹏
艺术教育在培育和挖掘人才创新潜质方面具有科学教育无法替代的作用。美国艺术教育最明显的特点是将艺术教育作为通识教育中不可缺少的人文学科来对待。在艺术教育中注重促进多学科融合,使艺术教育多元化。美国的艺术教育在世界上颇具优势和特色,美国很早就把艺术教育视为人文学科教育的组成部分,将其列为通识教育和创新教育中必备的教育内容。我国高等教育的发展与完善,可以积极借鉴成熟且效果显著的美国艺术教育的经验成果,以期达到提高高
关键词：
美国艺术教育 创新潜能 艺术家 人文学科
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
魏毅东
建筑的本质特征在于其空间性,它衍生出建筑艺术中的内在矛盾,即实用与审美之间的矛盾。矛盾推动了建筑艺术由发生、发展到繁盛、凋零的整个进程。建筑因此表现出一些基本的特征,即实用性、抽象与象征、移情、造型性以及与环境的和谐;它们间不是孤立的,后一特征是前一特征合逻辑的展开。
关键词：
建筑 空间 实用性 审美性
[期刊] 企业经济
[作者]
关晓睿 盛亚军
本文将生态学中生物群落的概念引入到品牌管理研究中,提出了名牌群落的概念,即某一产业集群空间内相似的名牌产品或具有上下游关系的名牌企业所组成的若干名牌群体,它们如同生态系统中的生物种群一样,彼此有序协调地聚集形成群落现象。阐述了群聚现象在企业生态系统中的表现和名牌群落在产业区域内生存的形式。运用生态隐喻的方法,分析了名牌群落衍生过程中经历的五个阶段,指出名牌群落衍生的实质就是企业群落由低级向高级不断发展的过程。根据我国典型产业群中名牌群落的发展特点,并结合生物群落的基本特征,对名牌群落的基本特征进行了归纳和总结。
关键词：
名牌群落 衍生过程 基本特征 生态学隐喻
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
徐子涵
文章所述"跨界艺术"是指一种多门类艺术自我整合的新形式,这种艺术创作形式更利于被大众广泛接受,其表现内容主要是表达一种特殊的艺术情感,这种情感要使人们趋向团结或是让人们的艺术精神趋于凝聚,并力求让普通人易于理解、便于接受。艺术发展趋势应是逐步脱离小众,不应仅仅去追求只有少部分受众才能感受与理解的作品创作。尽量避免单一门类艺术所表达的特殊情感的完美性。当代艺术创作日益趋向大众化,社会普遍关注的是能够让绝大多数审美欣赏受众轻松介入,便于领会,再逐步体会到艺术精神的深邃。只有这样,艺术作品及其呈现才是完美的,与时俱进并体现时代精神的。跨界艺术追求的不是艺术形式的堆砌,也不是内容的繁复罗列,而是艺术表...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖建宗
高等教育的目的是要培养对社会有用的人才,并使大学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,以适应社会的需要。本文在分析当代大学生心理健康现状的基础上,论述了艺术教育对提高大学生的心理健康水平的作用,并提出了在大学生中开展艺术教育的途径与方法。
关键词：
大学生 艺术教育 心理健康
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈东生
为推进学科专业建设与产业转型升级相适应,以服装学科专业建设为例,构建艺术工科及其人才培养体系。本文以新工科建设为契机,以服装学科的发展实例举证了艺术工学学科发展实例,较系统地探索了因应产业转型发展的艺术工科建设及其服装学科人才培养问题。
关键词：
新工科 艺术工科 艺术工学 学科建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
秦良玉
作者首先分析了“树魂立根”这一概念提出的时代背景,指出了“树魂立根”这一德育活动开展的重要意义。对高校艺术教育规律进行了探讨,指出高校艺术教育属于“深层审美教育”,它与“树魂立根”的道德教育目标的一致性决定了艺术教育促进“树魂立根”的道德教育的可行性。在此基础上,指出必须放弃功利主义的德育观,在艺术教育中对学生进行“树魂立根”的道德教育及主要举措。
关键词：
艺术教育 树魂立根 德育
[期刊] 图书馆
[作者]
李雪蓉 张媞
读书活动的开展对于艺术院校培养德艺双馨、专文并举的人才意义不言而喻。当前，艺术院校读书活动存在着认识不够、保障乏力、运行堵滞、缺乏规制、流于形式、效应不高等问题。为此，艺术院校读书活动应从领导与保障机制、运行与管理机制、考评与激励机制、参与与渗透机制等方面入手，构建一种特色鲜明、常态化、可持续、协同高效、充满活力的长效机制，以充分发挥读书活动在艺术院校立德育人中的重要作用。
关键词：
艺术院校 读书活动 长效机制 建设
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