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[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭苏华
职业教育规划的制定应该基于区域经济发展的差异,同时也受职业教育发展形态的制约。在不同发展水平上可以选择相适应的规划制定技术路线。而把握职业教育的"二元需求"特征,成为保证规划制定的科学性、可行性的关键。
关键词：
职业教育 规划 发展 需求
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄立志
１８７６年以后，天津职业教育有了开端，成为我国职业教育的先驱之一。在产学官合作方面具有悠久的成熟的经验。在女子职业教育方面，天津职业教育虽然起步艰难发展缓慢，但是却建立了一批高等女子职业院校。抗战胜利后，天津职业教育有了很大的发展，职业教育比重有了很大的提高。
关键词：
职业教育 先驱 产学官合作 女子 周学熙
[期刊] 职教论坛
[作者]
米靖 杨帆
我国职业教育发展中的主要矛盾是职业教育的发展水平无法适应经济、社会对技术性人才的强烈需求以及人民群众巨大的就业和发展需求。这个矛盾又突出地反映在若干关键问题上,对这些问题进行梳理、认识与研究是一项重要任务。
关键词：
职业教育 发展 问题
[期刊] 教育研究
[作者]
吴岩
改革开放以来,我国的高等职业教育取得了显著的成就,特别是进入高等教育大众化阶段之后,高职教育已经成为促进高等教育发展的重要力量。但是,高职教育在快速发展的同时,也面临着许多新问题,需要得到很好的解决,以提高质量和效益。本刊特约了几位专家,就高职教育的体系、定位、模式等问题进行了深入的研讨。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
申葆嘉
本文缘于对“艾斯特”定义的理解，以“旅游是综合性的社会现象”和“旅游是商品经济发展的产物”为认识论基础，讨论了“广义的旅游产品”的涵义，并且论证了其在旅游发展规划中的地位；探讨了规划工作中产品与培训的战略意义，提出了旅游发展规划工作“市场──产品──培训”三位一体的原则。
[期刊] 职教论坛
[作者]
严全治 申家龙
为推动我国职业教育的健康发展,教育部先后与天津、四川、河南、广西、三峡库区等地共建了国家职业教育改革试验区,对职业教育发展进行了富有成效的探索,为职业教育的改革积累了不少的经验。但是,这些探索微观的多,宏观的少,还没有在制度上有所突破。作为国家职业教育改革试验区应该在转变职业教育的发展方式、调整职业学校布局结构以及提高财政投入有效性等方面作出探索和尝试,如果职业教育在大的宏观发展上没有大的转变,就难以有大的突破。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王峰
探讨职业教育改革,不断推动职业教育发展,也要以科学发展观为要求。立足实际,解放思想是发展职业教育落实科学发展观的前提;全面协调可持续是发展职业教育落实科学发展观的必然要求;以人为本,建设高素质教师队伍,培养社会需要人才是发展职业教育落实科学发展观的目的。
关键词：
职业教育 科学发展观 师资建设 教育均衡
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李守信
党的十七大报告,以把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题为着眼点,对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻的阐述,进一步确立了科学发展观作为我国经济社会发展的指导方针和战略思想的统领地位。我们要结合中长期发展规划工作实际,认真学习领会,深
[期刊] 消费经济
[作者]
唐宇文
2009年"中消协"的年主题是"消费与发展"。这一年主题体现了消费与发展之间的相互联系和相互促进关系,对贯彻落实党中央十七届三中全会和中央经济工作会议精神,推进消费维权工作深入开展,具有重要意义。3月7日,湖南师大商学院和本刊编辑部在湖南师范大学红楼联合举办了一次"消费与发展"的理论与实践研讨会,50多名专家学者和实际工作者出席了会议。这里选登部分发言与论文。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
罗时华
作为现代公司治理的重要基石之一,内部审计在加强内部控制与风险管理、提升企业管理水平、推动反腐倡廉、促进企业可持续发展、保障企业战略目标实现等方面的重要作用已为越来越多的企业所认识。随着企业内部审计工作的快速发展,有越来越多的企业尤其是中央企业开始重视内部审计发展规划的研究制定工作。中国内部审计准则第2101号具体准则《审计计划》
[期刊] 农业经济问题
[作者]
马金龙
贫困山区有着大致相同的基本特征,制订经济发展规划应注意以下几个问题: 第一,必须把农田水利建设放在首位,解决好人口的吃饭问题。基本农田少而质次,农业生产条件太差是贫困山区的一个通病,常常是丰歉无常,靠天吃饭,并且盛行着广种薄收、粗放经营的恶
[期刊] 工业技术经济
[作者]
朱杰
本文分析研究了国产大型民用客机发展中几个问题:发动机的问题,适航取证问题,飞机的营销及市场问题以及防止竞争对手的遏制和打压的问题。并提出了应对的建议。
关键词：
大型飞机 发展 问题
[期刊] 职教论坛
[作者]
高峰
黄炎培大职业教育主义的提出,表明中国近代职业教育发展已从鼎盛阶段趋于衰落。而从其推行大职业教育主义的实际效果来看,其在城市逐渐被生产教育、民生主义教育所替代;在农村开展的一系列活动已距职业教育的本质属性和基本含义相去甚远。作为知识分子办职业教育的典型代表,黄炎培大职业教育主义留下的深刻教训和重要启示是:脱离当时社会经济发展实际,知识分子举办职业教育很难取得成功;近代中国社会的经济形态和产业结构,不可能为职业教育提供足够的生存发展空间。
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