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[期刊] 职教论坛
[作者]
皮江红
厘清职业教育本身的名称、内涵和外延是职业教育理论研究的逻辑起点。在名称上，应将＂职业技术教育＂规范为＂职业教育＂；以能力培养为中心，结合职业性和教育性来理解职业教育的内涵；从形式上和内容上两个角度，把握职业教育的外延范围。
关键词：
职业教育 内涵 外延
[期刊] 教育与职业
[作者]
马建富
农村职业教育名称及其概念内涵应随着时代的发展而演变,应该用"乡村职业教育"名称替代"农村职业教育"。文章指出,对农村职业教育概念进行界定较为困难,在界定时必须坚持界定标准的同一性和定义描述的多维性;同时现代农村职业教育内涵具有发生的地域性、发展的历史性、外延的广域性和特定的服务指向性等特征。
[期刊] 中国劳动
[作者]
刘军胜
我国现行有关工资内涵和外延的界定存在界定缺乏协调和共识、法律位阶低、工资界定滞后、工资管理和执法混乱等四个方面的问题。建议借鉴国际上有关工资界定的经验,并结合当前我国企业工资管理实际,以继承性、差异性和统一性相结合、倾向性、中国化为四大界定原则,对工资及其构成包括基本工资、绩效工资、津贴和补贴等重新进行界定,为有关政府部门工资立法提供参考和借鉴。
关键词：
工资 基本工资 绩效工资 津贴 补贴
[期刊] 消费经济
[作者]
陈年红
论消费效益的内涵和外延陈年红一、消费效益的一般表达式马克思列宁主义认为，消费也是生产。一方面，通过吃、穿、住、用、行等具体实物形态的消费，通过人的生理机制的转化，实现人的体力的再生产；另一方面，通过学科学，学文化，读书阅报，观看戏剧，欣赏电影、电视，...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
高洁
论信息产业管理的内涵与外延高洁ＡＢＳＴＲＡＣＴＭａｉｎｃｏｎｔｅｎｔｓｏｆｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｎｄｕｓ－ｔｒｙａｒｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｒｅｌｅｖａｎｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｍａｒｋｅｔｍａｎａ...
[期刊] 生态经济
[作者]
方灏 马中
环境金融作为一门在世界范围内受到广泛关注的新兴学科,目前国内研究尚处于摸索阶段,存在的问题之一是对环境金融的内涵和外延界定不清。文章首先对环境金融的定义和功能进行了阐述,认为其本质是基于环境保护目的的创新性金融模式,再从环境金融的制度安排、投资主体、业务范围、主要产品和市场类型这五个方面展开了论述,梳理出环境金融的整个框架体系,最后为将来在该领域进一步研究提供指导建议。
关键词：
环境金融 概念 体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
和震
随着时代变迁和社会进步,职业教育的内涵也在悄然发生变化,人们对职业教育特征的认识在逐步深化。因此.需要通过新的现代职业教育观念,审视职业教育的现代特征。我们认为,现代职业教育具有职业性、技能性、社会性、终身性和全民性。其中职业性和技术性是职业教育的本质属性,其他特性是职业教育的派生属性。
关键词：
职业教育 现代 内涵 特征
[期刊] 华东经济管理
[作者]
彭建仿
随着企业社会责任成为影响顾客价值判断的重要标尺,企业营销也进入以责任赢得顾客的时代。以社会责任作为企业营销的内涵与外延,是对企业营销活动真实映像的解读,是企业营销理念的一种重要创新。创造和谐,是构建和谐社会背景下企业营销达成的另一种广义上的社会责任。从理论到实践,善因营销与和谐营销是两种基于社会责任的企业营销之道。
关键词：
企业社会责任 营销 内涵 外延 和谐
[期刊] 经济学家
[作者]
王国清
本文从税制的外延性和内涵性角度,对税制建设的基本理论进行探讨。作者指出:要建立一套适应社会主义市场经济的税制,必须总结历史经验,深化税制改革,在规范税制外延性建设的同时,注重走完善税制内涵,增强税收功能的道路,通过合理配置税制要素,加强税收征收管理,健全税收管理体制,实现税制的规范化。建立以内涵性建设为主的税制新格局,将是今后税制改革的方向。
关键词：
税制 税收 外延 内涵
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓峰 吴颖岩
文章以高职学生职业生涯意义和价值期待为基点,在心理学、行为学、社会学研究的基础上,围绕行业、企业用人价值标准,剖析高职学生投入内涵、层级结构,确立高职学生投入外延二元界定,为高职学生可持续发展提供新的理论研究方向。
关键词：
高职教育 学生投入 内涵 层级结构 外延
[期刊] 教育研究
[作者]
谈松华
改革开放以来,我国的高等职业教育取得了显著的成就,特别是进入高等教育大众化阶段之后,高职教育已经成为促进高等教育发展的重要力量。但是,高职教育在快速发展的同时,也面临着许多新问题,需要得到很好的解决,以提高质量和效益。本刊特约了几位专家,就高职教育的体系、定位、模式等问题进行了深入的研讨。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢洁莹
"职业"是人类生活的外在表现,这些活动因其结果而让个人感到有意义;"技术"的五个层面的含义、三种存在状态只是认识论中的"技术","技术"知识只有进入教育场域成为可传授的知识,才能成为"职业技术教育"场域中的"技术"知识。教育立场中"技术"知识的内在构成包括三个不可分割的组成部分:符号标准、逻辑形式和意义性。因此,职业教育是以"职业"和"技术"知识再生产为中介的人的价值的实现过程。
关键词：
职业教育 职业 技术 概念 内涵
[期刊] 消费经济
[作者]
杨新铭
经过多年调整,"公有制为主体,多种所有制经济共同发展"的社会主义初级阶段基本经济制度在党的十五大上得以确立。公有制为主体意味着我国社会主义基本经济制度不仅是一个定性的概念,还要有一个定量测算问题。但由于统计数据中没有直接给出所有制结构的数据,因此,严格根据不同所有制经济的内涵和外延,基于科学的方法和公开数据对所有制结构进行测算,进而把握社会主义初级阶段基本经济制度发展趋势就显得尤为重要。
关键词：
所有制结构 公有制 非公有制
[期刊] 商业时代
[作者]
罗磊 卫海英
品牌资产的概念自产生以来,其内涵和外延就一直是个有争议的话题。随着时代的变迁、营销环境的变化,学界和业界对品牌资产的内涵和外延也有不同的认识。本文首先简析了不同时期品牌资产概念内涵和外延理论的局限性,探讨了在当前经济全球化、商品同质化、信息透明度和可获得性越来越高的背景下,重新研究品牌资产的内涵和外延的必要性;最后,作者创新性地提出了适应新的营销形势的、基于企业与消费者互动的品牌资产概念及其外延,尤其强调了情感联系在品牌价值中的重要作用。
关键词：
品牌资产 企业消费者互动主体 手段
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