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[期刊] 教育发展研究
[作者]
贾宁 吴雨倩
当前我国职业教育发展方式在结构上存在职普规模数量发展不均衡、中高职专业设置衔接不上、结构层次混乱等问题;现有的教师在专业及知识结构上无法满足职业学生需求,教学模式亟待改革;管理上存在多头并管、政策制度实效性差等系列问题。针对这些问题,本文提出职业教育发展方式的转变主要有三条路径,即结构路径、技术路径和制度路径,分别关注职业教育结构的调整、职教教学模式的改革、职业教育管理方式的转变。
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
如果要分析职业教育和经济社会发展之间的关系,我个人认为大致可有三种类型:一是职业教育走在经济社会发展的前头,起引领作用;再一个是职业教育与经济社会发展齐头并进,起促进作用;最后那个是职业教育滞后于经济社会发展,游离于经济社会发展之外或者起阻碍作用。我们希望
[期刊] 教育研究
[作者]
褚宏启
教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式,中国教育发展的现实结果与教育发展目标有显著差距,教育服务于社会发展与人的发展的能力尚有明显不足,教育发展方式亟待转变,转变包括五个方面的内容:调整教育结构、转变学生培养模式、加强教育培训、加强教育研究和转变教育管理方式。教育发展方式转变的深层机理是教育发展所依靠的要素结构的变化:单一要素的优化以及要素组合方式的变化。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周稽裘
未来十年职业教育必须加快改革创新的步伐,坚持以服务为宗旨,主动适应经济社会的新形势和人民群众的新期盼,进一步增强职业教育的社会吸引力。首先,面向新型工业化和生态文明的新变化,面向传
[期刊] 职教论坛
[作者]
崔发周
在分析传统职业技术教育目标模式简单、投入模式偏颇、办学模式僵化等弊端的基础上,根据经济发展方式转变和产业优化升级的要求,结合职业教育改革与发展的经验,提出职教发展方式转变的基本内涵是创新驱动,基本方向是质量、结构、效益相统一;认为在教育观念上应由就业导向转为职业导向,在教育目标上应由技能型人才转为技术技能型人才,在动力机制上应由要素驱动转为创新驱动,在运行机制上应由学校主体转为"双主体",在招生模式上应由单一模式转为多元模式,在评价机制上应由内部评价为主转为外部评价为主。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王明伦
本章阐释了职业教育发展观的内涵,剖析了职业教育发展的动力基础和动力机制,就职业教育的发展战略及其影响因素进行了分析,探讨了中国特色职业教育发展道路的内涵和发展策略。
关键词：
职业教育 发展观 动力机制 发展战略
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
黄国雄
流通发展方式的转变既是整个经济发展方式转变的重要组成部分,又是实现经济发展方式转变的前提条件。实现流通发展方式的转变应主要从以下方面入手:从重视产值向重视价值实现;整体提高流通产业的社会效益;充分发挥连锁经济规模效应;重视提高潜在市场的有效供给;不断提高企业的信誉度;走中国化的连锁商业道路;构建城乡一体化的商品流通体系等。
关键词：
流通发展方式 连锁商业 商品流通体系
[期刊] 华东经济管理
[作者]
朱其训
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中明确指出了"加快转变经济发展方式",职业院校紧密服务经济与社会发展,因此,职业院校必须明确经济发展方式有哪些转变,必须在遵守职业教育规律的同时,有针对性地转变人才培养方向和培养方式,以求更好地坚持职业院校"以服务为宗旨,以就业为导"向的职业教育办学方针,为经济和社会培养更多合格的技能人才。
关键词：
经济发展方式 职业院校 转变 培养方式
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
从职业教育价值观、教育模式、机制、内容等方面看,职业教育有"生存型"和"发展型"之分,前者的所有方面都是为了职业教育本身的生存,生存是第一要务;后者的诸多方面都是为了人的发展,都是着眼长远。我们要"发展型"职业教育,不要"生存型"职业教育。
关键词：
生存型职业教育 发展型职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
庄西真
从职业教育价值观、教育模式、机制、内容等方面看,职业教育有"生存型"和"发展型"之分,前者是为了职业教育的生存,生存是第一要务;后者是为了发展,有比较稳定的发展模式和自主发展机制,社会认同度高。研究发现,职业教育发展应走"发展型"道路。
关键词：
生存型 发展型 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
钟世潋
党的十八大以来,习近平在立足国情的基础上,从实现全面建成小康社会目标的战略纬度、实施精准扶贫战略的现实纬度、服务"四个全面"战略布局的目标纬度出发,对职业教育作出了一系列系统而深刻的论述,涵盖了许多关于职业教育发展的新理念、新思想和新观点,形成了习近平职业教育观。习近平有关职业教育发展的系列讲话指明了当前和今后一个时期我国职业教育改革发展的方向和路径,对"中国制造2025"战略的实施和现代职业教育体系的建设完善具有重要指导意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁胜利
公平性是职业教育的核心追求目标之一,文章从公平性的理论内涵出发,对公平性与职业教育的发展之关系进行论述与分析。并从公平性角度,对职业教育体系的构建与发展提出相应的建议和策略。
关键词：
公平性 职业教育 体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘猛
教师的成长与发展是教师不断走向成熟的过程,即作为社会职业成员的教师围绕专业化的使命,从接受教育的学生,到初任教师,到有经验的教师,直至有成就的教育家的持续过程。促进职业教育教师的成长与发展,必须在职前、入职、在职三个阶段全程加以重视,并努力从制度建设上把握各个阶段的侧重点。
关键词：
职业教育教师 专业化 双师型
[期刊] 教育发展研究
[作者]
畅秀平 畅晋华 佟雪菲
本文在总结了当前职业教育发展问题的基础上,论述了职业教育向"中国创造"转型发展的策略:完善职业教育法律保障体系,加大政府对职业教育的投入力度;更新观念,切实提高职业教育教学质量;加强职业教育的宏观管理和微观管理,优化职业教育专业及课程设置等教育教学内容;制定优惠政策,为转型发展集聚人才;创新办学,大力营造创新文化。
关键词：
职业教育 创新 转型 发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭扬
要增强职业教育的吸引力,关键是要为职业教育营造一个良好的发展环境,增进学校与社会的联系,打破封闭的办学体系,形成以社会需要为中心的办学机制,促进校企合作、工学结合。
关键词：
职业教育 校企合作 工学结合
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