- 年份
- 2024(11113)
- 2023(16379)
- 2022(13860)
- 2021(12967)
- 2020(10818)
- 2019(25137)
- 2018(25287)
- 2017(48044)
- 2016(26550)
- 2015(30343)
- 2014(30796)
- 2013(30051)
- 2012(27927)
- 2011(25427)
- 2010(25957)
- 2009(23548)
- 2008(23037)
- 2007(20612)
- 2006(18245)
- 2005(16554)
- 学科
- 济(110618)
- 经济(110502)
- 管理(74208)
- 业(72021)
- 企(59465)
- 企业(59465)
- 方法(48622)
- 数学(41558)
- 数学方法(40737)
- 中国(32618)
- 农(28955)
- 地方(25795)
- 业经(25001)
- 学(24491)
- 财(23365)
- 技术(21981)
- 理论(21697)
- 农业(19708)
- 贸(19261)
- 贸易(19245)
- 易(18601)
- 制(18596)
- 和(17807)
- 银(16970)
- 银行(16921)
- 融(16852)
- 金融(16849)
- 教育(16794)
- 环境(16534)
- 行(16245)
- 机构
- 大学(383694)
- 学院(383219)
- 管理(147054)
- 济(146691)
- 经济(143235)
- 研究(130493)
- 理学(126023)
- 理学院(124545)
- 管理学(121928)
- 管理学院(121235)
- 中国(95596)
- 京(84036)
- 科学(81832)
- 所(67285)
- 财(66849)
- 研究所(61037)
- 农(60406)
- 中心(58242)
- 江(58104)
- 范(56365)
- 业大(56078)
- 师范(55868)
- 北京(54238)
- 财经(52945)
- 经(47826)
- 州(47784)
- 农业(47002)
- 院(46915)
- 技术(45841)
- 师范大学(44935)
- 基金
- 项目(252494)
- 科学(197748)
- 研究(188011)
- 基金(178589)
- 家(155084)
- 国家(153702)
- 科学基金(131285)
- 社会(114396)
- 社会科(108334)
- 社会科学(108304)
- 省(100541)
- 基金项目(93382)
- 教育(90278)
- 划(85135)
- 自然(85013)
- 自然科(83059)
- 自然科学(83044)
- 自然科学基金(81487)
- 编号(79044)
- 资助(75468)
- 成果(65271)
- 重点(57215)
- 课题(56635)
- 发(56615)
- 部(55580)
- 创(52263)
- 创新(48635)
- 项目编号(48074)
- 教育部(47630)
- 科研(47466)
- 期刊
- 济(167074)
- 经济(167074)
- 研究(116935)
- 中国(80377)
- 教育(60433)
- 学报(59627)
- 管理(56121)
- 农(55068)
- 科学(54925)
- 财(49637)
- 大学(45506)
- 学学(42008)
- 技术(41543)
- 农业(38813)
- 融(32455)
- 金融(32455)
- 业经(27653)
- 经济研究(25979)
- 财经(25867)
- 图书(23299)
- 经(22103)
- 问题(21374)
- 业(20464)
- 技术经济(20279)
- 科技(19179)
- 坛(18738)
- 论坛(18738)
- 职业(18703)
- 统计(18586)
- 理论(17953)
共检索到579894条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘育锋
论职业导向的职业技术课程开发模式──美国职业技术课程开发方法比较研究刘育锋目前，美国流行着能力本位、群集概念、生计三种职业技术课程（本文将生计课程也规定为一种职业技术课程），也存在相应的职业技术课程开发方法，以上三种职业技术课程理论产生于六十年代的美...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张国红
主题导向式电子技术课程教材开发实行项目化教材与科学化教材的融合。在教材开发实践中,通过对"主题"的创新定位,确立"课程单元化、单元主题化、主题行动化"的教材框架,融入"确定行动主体、构建导学方案、导引自主学习"的主题化设计。主题导向式电子技术课程教材体现了"理实一体化"的教学思想和"先做后学"的教学序列,突出主题内容的实用性与学生行动的主体性。
关键词：
主题导向 电子技术课程 教材开发
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘晓玲
美国高中生涯技术教育将职业技术课程与学科课程内在地融于一体,将职场业务作为学科知识学习的真实任务情境,将学科知识作为解决职场问题的工具来强化教学。生涯技术课程是典型的情境课程、融合课程、人本课程。生涯技术教育的实施有助于降低辍学率、显著提高学习成绩、实现升学与就业双赢并有效促进教师专业发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴雪萍
受不同知识观、能力观的影响 ,中英两国形成了各具特色的职业技术教育课程模式。两国的课程模式各有利弊 ,目前正朝着互相取长补短、互相靠近的方向发展
关键词：
中国 英国 课程模式 比较
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈丽婷
台州职业技术学院基于OBE课程开发,提出了一种以职业核心能力为逻辑起点的教学目标赋值法课程开发技术,该技术的理论基础在于基于成果导向的课程组织优化和基于学分等值的课程价值溯因推理。遵循"培养标准反向设计,课程开发正向实施"的技术路线,基于OBE的教学目标赋值法课程开发技术实施路径包括研制培养标准、组织集体说课、计算课程支撑权重、调整专业课程体系四个方面,同时应构建"培养过程四度评估、管理流程三级循环、课程质量螺旋上升"的教学诊改机制予以保障。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宋春燕
当前时代发展具有一些共同的特征和需求,为应对这种需求,国际高职课程的开发具有一些共同的或相似的发展趋势。作者从国际高职教育课程的价值取向、课程内容的选择、教学范式的转变、课程的国际化趋势四个方面对国际高等职业技术教育课程开发的趋势进行剖析,为我国的高职教育课程改革提供参考。
关键词：
课程开发 人格本位 过程导向 课程国际化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘俐 赵杰
本文介绍了深圳职业技术学院微电子技术专业的集成电路设计技术课程根据企业岗位工作任务的需要选择课程内容,按照企业工作过程和情境组织教学过程,探索出一套贴近职业岗位工作的教学新模式,使教学与工作岗位需求有效结合。经实践表明,该专业学生的职业岗位工作能力明显增加,能很快地适应岗位工作,实现从学生到工作的顺利过渡。
[期刊] 职教论坛
[作者]
辛峰
基于工作过程的课程开发是当前我国职业教育进行课程改革的方向。结合教学实际情况,分析了高职教育课程改革的发展历程,从课程建设思路、课程设计理念、教学内容选择等几方面系统地介绍了基于工作过程的《网络营销技术》课程开发的一系列研究。
关键词：
工作过程 课程改革 项目分解
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡飞跃
在深入分析企业计算机网络技术工作过程的基础上,明确典型工作任务,如《网络建设》课程中对应的典型工作任务包括网络需求分析、网络设备选型、网络移交与运行维护等。再将工作任务分解为学习领域,设计学习情境和项目。课程实施采用小组学习的方式,各组员明确分工并互换角色,体验工作流程及各环节的具体任务。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
向丽 刘晓欢
当前高职教育所面临的核心任务是课程改革,课程模式的改革与创新是这一核心任务的重点。本文以武汉职业技术学院为研究对象,对课程模式进行深入调查,总结了学院课程模式的特色,同时也发现存在的问题并进行了分析,在此基础上提出了建设性的意见。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘李娥 吴访升 盛杨
职业素养是直接与高职学生今后的职业环境和岗位需求相对接的必备品格和关键能力。无论从高职的人才培养目标,还是从企业对人才的需求而言,通识教育对于高职学生的职业素养培育具有重要作用。以常州工程职业技术学院为例,从通识必修课程、选修课程、特色课程、活动课程、实践课程、竞赛课程、环境课程,论述以提升学生的职业素养为基点,开发高职通识课程的实践。同时,提出对保障高职通识课程顺利实施的初步建议,即全员化的职业素养培育理念,全方位的通识教育保障制度。
关键词：
通识教育 职业素养 课程开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭炯 祝智庭
本研究在整合已有职业教育课程开发方法合理性的基础上,针对那些工作过程不稳定、岗位不清晰等专业领域的课程开发构建了基于角色分析的职业教育课程开发模式,对开发和设计的原理做出了明晰的理论阐释。
[期刊] 物流技术
[作者]
孙少辉
以大连职业技术学院物流管理专业的《仓储管理实务》课程为基础,详细介绍了其基于工作过程的教学改革实施过程。具体做法为:首先明确课程定位,然后依据专业培养目标进行具体课程的开发与教学内容的选择,最后基于任务驱动完成教学过程。实践证明该方法具有一定的成效。
关键词：
仓储管理 工作过程 课程开发 课程实施
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王艳 蒋祥龙
连锁经营作为一种重要的经营组织方式,在零售业、餐饮业、服务业中普遍应用。亳州职业技术学院根据连锁经营在各行业中的发展态势及亳州中药市场的发展趋势,面向产业及企业需求,重构以职业能力为主导的专业课程体系,并将第一课堂的公共素质教育课和第二课堂的技能素质教育课有机结合,建立课程实施资源支撑平台和学生职业技能展示平台。
关键词：
连锁经营 职业能力 课程体系 工学结合
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾会军
电子技术课程是高职数控技术专业的一门专业课程。根据高职教育课程改革理念，从培养学生职业能力的教学目标着手，运用项目教学模式，进行电子技术课程职业能力训练模块设计，从而培养机电类等各行业、各岗位的高素质应用型、技术型人才。
关键词：
职业能力本位 电子技术课程 项目教学模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
