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[期刊] 比较教育研究  [作者] 郭法奇  
在人类社会中,一个民族的生存和发展总是与一定的文化和教育相联系的。长期接受一定文化和教育的熏陶,会使这个民族的成员在发展中自然而然地表现出比较相近的思维方式和行为方式,它使得一个民族在发展的过程中,以其独有的方式和特质与其他民族相异。正因为如此,在现...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 卞少辉  韩健  
本文概括了终身教育理念、传统的成人教育存在的问题以及如何将终身教育渗透进成人教育中。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周宇  
增强高校思想政治教育的渗透性,是当代大学生的思想特点、高校学分制的实施和高校后勤社会化改革的必然要求。要增强高校思想政治教育的渗透性,必须增强高校思想政治教育主体的渗透意识,高度重视高校思想政治教育的载体建设。
[期刊] 职教论坛  [作者] 丁红玲  刘晶晶  
职业伦理是人们在社会职业劳动中所遵守和奉行的价值观和行为准则、道德规范,是人作为职业人所应具备的精神修为。职业伦理从外在而言体现为一种职业道德规范,从内在而言体现为一种职业情操。职业伦理文化缘起于学徒制文化、西方基督教文化、中国传统儒家文化三大源流,其文化精髓集中体现为一种职业信仰观、职业价值观、职业意义观和职业道德观。职业伦理是职业领域职业人所必须具备的质素。高职教育中渗透职业伦理的意义在于:有助于为未来培养合格职业人;有助于提高高职学生职业能力;有助于促进高职学生健全人格的形成。实践中,职业伦理在高职
[期刊] 统计与决策  [作者] 方国斌  马慧敏  
"统计学"课程讨论的对象是"数据",其研究范畴包括数据分析的全部流程。具体来说,包括数据采集、数据整理与现实、数据特征刻画、数据分析与处理、数据的内涵一级数据统计分析结果的合理解释和实际应用意义的总结。统计数据处理流程与其他数据处理方法的做大区
[期刊] 统计与决策  [作者] 方国斌  马慧敏  
"统计学"课程讨论的对象是"数据",其研究范畴包括数据分析的全部流程。具体来说,包括数据采集、数据整理与现实、数据特征刻画、数据分析与处理、数据的内涵一级数据统计分析结果的合理解释和实际应用意义的总结。统计数据处理流程与其他数据处理方法的做大区
关键词:
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈爱娟  
社会主义法治国家的建立和完善必然以提高公民的法律素质为前提和基础,高校德育目标的实现同样离不开大学生法律素养的提高。尽管高校法律素质教育正逐步由知识本位的教学培养模式,向素质本位的现代法律素质培养模式转变,并取得一定成效和社会影响,但当前法律素质教育形式的多样化需求与现行法律教育单一化之间仍然存在矛盾,而渗透式法律素质教育方式将能较好地解决这一问题,促成高校德育目标的有效实现。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王晓斌   董效臣  
针对当前高职院校学生心理健康问题日益突出的现状,提出并实施了渗透式心理健康教育方案。本研究旨探讨高职院校辅导员开展渗透式心理健康教育的举措,并分析其效果和影响。通过对渗透式心理健康教育的理论探讨和实践尝试,力求为高职院校辅导员工作提供一种有效的心理健康教育策略,以解决当前高职院校学生心理健康问题的症结,更好地推动高职院校心理健康教育的发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 钟庆文  缪启军  
文章从高职实践教学中开展德育渗透的可行性入手,指出了其教育目标包含德育任务、教学内容蕴含德育资源,提出了高职实践教学作为高职立德树人重要途径的具体策略,是结合高职实践教学设计与组织形式特点开展德育渗透教育。
[期刊] 改革与战略  [作者] 常修泽  戈晓宇  
从中国的实际情况出发,究竟应当采取什么样的对外开放战略?这是一个需要深入研究的问题。近来理论界有这么一种倾向:孤立地、片面地强调沿海地区发展外向型经济,并把这种“唯沿海开放”与整个中国的对外开放战略相提并论。在我们看来,这种倾向是值得注意的。这里谈一点我们的看法,以供决策者参考。
[期刊] 生态经济  [作者] 胡跃峰  吴国娟  徐冰峰  
传统的路面雨水排放系统是城市涝灾的成因之一,而渗透式雨水收集利用技术具有抑制暴雨径流、延长汇流时间、减少路面积水等优点,对防灾减灾能起到重要作用。本文综述了该技术的原理、特点,讨论了其设计要点和发展前景。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杜巍巍  赵珊  
美育是促进职业院校学生德智体美劳全面发展的必要手段,可以显著提高职业院校学生的人文素质。由于职业院校强调职业教育的实用性,对美育教育的认识存在误区,导致美育教育在职业院校教育体系内逐渐被弱化。职业院校开展美育教育,要注重凸显其形象性、感染性、针对性,加强美育教育课程建设,优化美育教学的策略,丰富美育教学活动,积极促进美育教育的组织和实施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 钟庆文  朱鸿祥  
高职管理服务工作服务于人才培养的根本任务,具有良好的德育功能。高职院校应该坚持全程引领、内容匹配、遵循规律、潜移默化的原则,在教学管理、学生管理、后勤工作以及师生交往中进行渗透教育,从而促进学生的成长成才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 段红鹰  邵惟瑛  吴碧宇  
现有的英语教学中生命教育渗透研究多倾向于基础教育阶段,鲜有研究高职英语教学中的生命渗透问题。已有的许多研究也没有凸显英语学科优势,定量研究相对较少,涉及生命教育渗透与高职英语教学质量的相关性研究就更少。认为大学生与中小学生在身心发展上存在巨大差异,高职英语教学也不同于中小学英语教学,因此,有必要对高职英语教学中的生命教育渗透问题进行关注,而且这一研究领域也存在广阔空间。未来应多关注定量研究,探析生命教育与高职英语教学质量和效果的相关性研究。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 孙晓倩  
在新课标的要求下,小学美术教育理念也要与时俱进,积极践行素质教育,通过美术教育进一步提升学生的审美情趣,构建学生积极向上的人生观、世界观与价值观,提升学生对于美的鉴赏能力、感知能力、创造能力,进而提升学生的综合素养。教师应该从实际教学出发,充分利用小学美术教学的特点,从美术课程教学实践内容出发,通过精心设计和巧妙构思,将民族团结教育融入美术教学课程中。在艺术教育中,在学习美术知识的基础上,进行相关的动手动脑操作,有效提升学生欣赏美、创造美的能力。
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