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[期刊] 中国高教研究
[作者]
姚德利
网络思想政治教育是随着网络技术的发展与应用而产生的新的思想政治教育的方法和形式。相对于传统思想政治教育,它具有新颖性、质感性、虚实性的形式特征,丰富性、针对性、参与性、隐育性的内容特征,综合性、互动性、多样性、广泛性的方法特征,以及共享性、时效性、人文性的价值特征。
关键词：
网络 思想政治教育 特征
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾令辉
网络思想政治教育的提出是思想政治教育现代化、网络化的需要,也是现代思想政治教育创新手段、更新方法、增加新阵地、提高其实效性的需要。因此,探讨网络思想政治教育内涵和特征有利于进一步加强网络思想政治教育的建设。
关键词：
网络思想政治教育 内涵与特征 探析
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王虹 车如山
主动顺应时代发展趋势,充分利用网络开放性、交互性和及时性等特点,开展思想政治教育,用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,提升教育阵地的管控能力,不仅是做好新时期高校思想政治教育工作的需要,也是高校落实意识形态工作责任制的需要,同时还是确保高校意识形态领域绝对安全的需要。占领网络思想政治教育高地,最终目的是为了提高高校思想政治教育水平,促进学生的全面发展,培养高素质人才。面对新形势和新任务,高校思想政治
关键词：
网络思想政治 思想政治教育工作 教育高地
[期刊] 改革与战略
[作者]
马启花 马宁
从对比大学生目前网络思想道德现状与网络发展对大学生思想道德要求入手,从图书馆视角,探讨高校图书馆开展网络思想政治教育的原则、内容、方法和途径。
关键词：
图书馆 开展 网络思想政治教育
[期刊] 改革与战略
[作者]
韦文广
文章阐述了网络思想政治教育创新的必要性,分析当前网络思想政治教育存在的问题,提出从思想观念、教育内容、方式、机制、队伍建设等方面进行创新的对策和措施。
关键词：
网络 思想政治教育 创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡旭阳 童永炯
近年来,高校纷纷对思想政治教育进网络的理论与实践进行了积极的探索,但对思想政治教育进网络工作的效果和质量的深入研究较少。本文通过对思想政治教育进网络有效性的分析,提出应从网络思想政治教育的组成要素的有效性、实施过程的有效性和教育结果的有效性来评估思想政治教育进网络的效果。
关键词：
网络 思想政治教育 有效性 评价
[期刊] 教育研究
[作者]
张澍军
"思想政治教育观"是当前思想政治教育学元问题、元理论研究的最重要课题之一。着重搞清思想政治教育的历史定位和运行特征,是探讨创新"思想政治教育观"的首要课题。"历史定位"主要是指思想政治教育是主流思想文化或主流意识形态"传导"、"承续"的基本载体和实现形式之一。"运行特征"是指思想政治教育的主要运行状态是"自上而下"的,它是一定社会、国家、阶级、政党或社会集团组织实施的,教育受益者是组织化的受众,思想政治教育过程是有意识、有计划、有确定目的目标的。此外,探讨创新"思想政治教育观"还包括两个重要课题,即划定学科相对的研究边界和领域,以及阶级社会思想政治教育的评价准则。
关键词：
思想政治教育观 历史定位 运行特征
[期刊] 经济师
[作者]
周恩远
在现代社会中,网络深深影响着高校的思想政治教育,尤其是对大学生行为、价值取向、心理发展等具有较深地影响。高校应针对网络影响加强大学生思想政治教育方法创新并开展有针对性的研究。思想政治教育工作者只有坚持不懈地对思想政治教育方法进行研究,追求多层次、多视角的现代化教育手段,才能提高网络环境下大学生思想政治教育的实效性,获得理想的教育效果。
关键词：
网络环境 思想政治教育 方法创新 大学生
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈然然
在市场经济全球化发展的大环境下,改善与强化现代思想政治教育内容和方法愈发迫切。而审美教育作为文化、精神与教育深度融合的产物,在文化传播交流、精神培养、教育深化发展等方面有着独特的作用,是改善与强化现代思想政治教育内容、方法的重要抓手。但是如何在现代思想政治教育中体现审美教育基本特征、发挥审美教育核心功能,或如何利用审美教育推动现代思想政治教育改革,仍是亟待解决的实际问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱芳转
文章用比较分析的方法,就传统思想政治教育和网络思想政治教育的方式、内容、方法对大学生思想政治教育的影响进行比较分析,提出利用新的传播媒介开展大学生思想政治教育的价值和举措。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郭云
在信息时代,如何利用网络开展好大学生思想政治教育,已成为摆在我们面前的重要课题,文章根据网络时代的特性,就如何利用网络做好大学生思想政治工作发阐述了自己的一些建议和看法。
关键词：
网络 大学生 思想政治教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何志峰
网络对大学生思想政治教育具有积极作用,同时也存在着消极影响:一是由于网络多元性特点,缺乏主导性,增加了维护教育主权任务的艰巨性;二是由于网络虚拟性的特点,缺乏现实性,产生了一些道德伦理误区;三是由于网络开放性特点,缺乏监控性,导致了一些文化糟粕的传播;四是由于网络形象化的特点,缺乏思考性,导致青少年一定程度的人性“异化”。应对网络负面影响的措施主要是:网络思想政治教育进课堂——夯实一个基础;充实网络思想政治教育内容——占领一个阵地;加大网络监管力度——形成一套机制;加强网络技术培训——建好一支队伍。
关键词：
网络 大学生 影响 对策
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨德东 杨雪松
网络正在改变着大学生的思想和行为,这既为大学生思想政治教育提出新课题,又搭建了大学生思想政治教育的新平台。调查显示:大学生使用网络的目的性不明确,对网络信息缺乏正确的选择性,网络对大学生思想和行为有负面性,思想政治教育类网站缺少针对性和实效性,网络思想政治教育队伍建设明显滞后。
关键词：
大学生 网络 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
李慧星
对高职院校学生进行问卷调查，发现目前网络思想政治教育的现状是主体多元化，职业教育性突出；客体具有个性化，职业定向性突出；过程呈现动态非线性，实践应用性突出；平台开放互动，选择趋向性突出。对此，文章提出要发挥多主体功能，要尊重学生的个性化特点，要积极开发电子教材，要发挥校园网的教育引导功能。
关键词：
网络思想政治教育 调查问卷 高职特色
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